Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Игрушка в жизни ребенка младшего дошкольного возраста

Игрушка в жизни ребенка младшего дошкольного возраста

Бекина Татьяна Анатольевна
Бекина Татьяна Анатольевна
DOC
102
1

На родительском собрании мы обсудим значение игрушек в жизни малышей, рассмотривая их влияние на развитие младших дошкольников. Правильно выбранная игрушка становится не только источником радости, но и важным инструментом в формировании навыков. Актуальные вопросы включают в себя, какие игрушки могут поддерживать внимание, улучшать воображение и память, формировать творческие способности и эмоциональную сферу ребенка.

Основные правила выбора безопасной и развивающей игрушки станут центральной темой. Мы расскажем о критериях, которые помогут родителям правильно оценить игрушки и избежать тех, что могут вызвать негативные эмоции, агрессию или чувство незаслуженного унижения у детей. Важно, чтобы игрушка соответствовала возрастным возможностям. Использование экологически чистых материалов в производстве игр имеет первостепенное значение для здоровья ребенка.

Помимо обсуждения игрушек, родителям будет предложено оценить домашнюю игровую среду. Это важно для того, чтобы понять, насколько хорошо организовано пространство для игры и какие моменты могут потребовать доработки. Игры, которые включают как индивидуальную, так и коллективную деятельность, будут особенно рассмотрены. Опираясь на личный опыт, мы поможем родителям сделать пространство для игры интересным, безопасным и развивающим.

В заключение, родителям будет предложено проанализировать свои ответы на анкеты, составленные для оценки игровой среды дома. Это поможет выявить области, требующие внимания и корректировки, и вдохновит на изменения, которые принесут радость и пользу детям. Советы педагогов детского сада также помогут родителям внести позитивные изменения в дом, создавая уютную и развивающую обстановку для игры.

Предпросмотр

План родительского собрания
Тема «Игрушка в жизни ребенка младшего дошкольного возраста» (вторая младшая группа)


  1. Правильно выбранная игрушка развивает

  • Внимание, воображение, память

  • Художественно – эстетические, творческие способности

  • Нравственно – эстетические категории

  • Двигательную активность

  • Интеллект и мыслительную деятельность

  • Речь, коммуникативные навыки

  • Психо – эмоциональную сферу ребенка

  • Сенсомоторные способности

  1. Правила выбора игрушки

  2. Основные психолого – психологические требования в игрушке

  3. Игрушка вредна, если она:

  • Провоцирует ребенка на агрессию и жестокость

  • Вызывает страх или тревогу

  • Унижает человеческое достоинство

  • Вызывает психологическую зависимость в ущерб полноценному развитию ребенка

  1. Игрушка полезна, если она

  • Безопасна

  • Привлекательна

  • Эстетична

  • Соответствует возрастным возможностям ребенка

  • Полифункциональная (представляет возможность для развития способностей ребенка: познавательных, физических, духовных, нравственных и т.д.)

  • Выполнена из экологически чистых материалов

  • Упакована

  1. Правила выбора игрушек для детей младшего возраста

  2. Обустраиваем игровой уголок дома

  3. Играем вместе с ребенком и учим его играть

  4. Анкета(оцените домашнюю игровую среду)

  5. Разное(одежда и обувь в групповом помещении и на улице детского сада)

  6. Форма на физкультурных занятиях


Уважаемые родители!
Оцените домашнюю игровую среду. Ответьте на вопросы «да/нет»


  1. Игровая среда интересна и Вам (взрослым) и ребенку (детям)? _________

  2. В игровой среде большой выбор разнообразных развивающих игр и игрушек?_______

  3. В игровой среде есть игры и игрушки для индивидуальной и коллективной игры?_______

  4. Игровая среда связана с личным опытом Вашего ребенка (новый игровой материал учитывает имеющийся у ребенка опыт, его познавательные интересы)?________

  5. В игровой среде учтены принципы посильности требований и постепенности усложнения заданий?___________

  6. Игровая среда личностна значима (игровой материал, игрушки – персонажи понятны ребёнку и их содержание отвечает основным требованиям, предъявленным к игрушкам)?___________

  7. Игровая среда богата различными ситуациями?_________

  8. Игровая среда позволяет ребенку проводить различные исследования (рассматривать, ощупывать, катать, кидать, наблюдать, классифицировать,

сравнивать и т.д.)?_________

  1. Игровая среда позволяет строить различные, в том числе и ошибочные теории и извлекать плодотворные идеи?______

Вывод: проанализируйте свои ответы. Пункты с ответом «нет» нуждаются в коррекции. Советы педагогов детского сада помогу вам внести изменения в домашнюю игровую среду.