КВН «Я б в спортсмены пошёл – пусть меня научат»
В данном документе представлена концепция проведения увлекательной игры КВН под названием «Я б в спортсмены пошёл – пусть меня научат». Основной целью мероприятия является закрепление знаний детей о различных видах спорта, особенностях и качествах, необходимых для достижения успеха в физической активности. Мы стремимся пробудить интерес к занятиям спортом через увлекательные конкурсы и игровые элементы, которые сделают обучение не только полезным, но и веселым.
Предварительная работа включает в себя обучение детей элементам различных спортивных игр, знакомство с произведениями, посвящёнными спорту, а также проведение подвижных и настольных игр. Это создаёт базу для понимания детьми значимости физической активности и развития уважения к спортсменам, которые представляют нашу страну на международной арене.
В программе предусмотрено множество интересных конкурсов, таких как «Визитная карточка», «Какие виды спорта вы знаете?» и «Юные хоккеисты», которые позволят детям продемонстрировать свои знания и умения. Каждый конкурс направлен не только на проверку знаний, но и на развитие командного духа и социальной активности среди детей.
Игра будет сопровождаться спортивными песнями и танцами, что создаст атмосферу настоящего праздника. В конце мероприятия предусмотрено награждение победителей медалями, что подчеркивает важность достижения целей и участия в команде. Мы уверены, что такая форма работы способствует повышению интереса детей к спорту и активному образу жизни.
Подводя итоги, можно отметить, что КВН «Я б в спортсмены пошёл – пусть меня научат» станет не только увлекательно, но и полезным мероприятием, способствующим формированию здорового образа жизни среди подрастающего поколения. Наши мероприятия направлены на развитие физической активности, интереса к спорту и уважения к достижениям спортсменов на мировой арене.
КВН «Я б в спортсмены пошёл- пусть меня научат»
Задачи:
-закрепить знания о видах спорта, спортсменах, оборудовании для спорта
-расширять знания о качествах, необходимых спортсменам.
-формировать интерес к занятиям спортом
-воспитывать гордость и уважение к спортсменам, выступающим за нашу страну
Предварительная работа: разучивание стихотворений о спорте, обучение элементам спортивных игр, чтение сказок Шарыгиной «Спортивные сказки», беседы о видах спорта, о профессии спортсмена, изготовление альбома-самоучителя для дошкольников «Как стать спортсменом», разучивание песен и танцев, проведение подвижных, настольных и дидактических игр по теме,
Работа над проектом «Я б в спортсмены пошёл – пусть меня научат».
Материал:
клюшки, шайбы, картинки, обручи, цветные кольца, футбольные мячи, ворота. Презентация игры «Подскажи словечко»
.Звучит
песня «Спорт, спорт!»
Дети друг за другом входят в зал.
Ведущий.
Кто спортом занимается, тот силы набирается.
Что обозначает эта пословица?
Для чего нужен спорт?
Юное тело свое закалять,
Больших добиваться высот
Отвагу и волю в себе воспитать -
Поможет нам спорт.
-Ребята, вы уже много знаете о спорте, сегодня , проведём игру КВН и посвящён он будет спортсменам.
Представляю вам состав жюри.
А теперь переходим к первому конкурсу.
1конкурс «Визитная карточка»
Команды представляют себя»
Команда «Хоккеисты»
Мы со спортом дружим,
Мы живём, не тужим.
Сильные , смышленые,
Ребята закалённые!
Команда «Футболисты»
Спортом заниматься,
Прыгать, кувыркаться.
Нас победа ждёт,
Мы идём всегда вперёд!
За каждый правильный ответ команды получают кольцо .И та команда, которая соберёт эмблему Олимпийских игр и будет считаться победителем.
2 конкурс: Какие виды спорта вы знаете? Кто больше назовёт?
3.конкурс
«Подскажи словечко»
Вот спортсмены на коньках
Упражняются в прыжках.
И сверкает лед искристо.
Те спортсмены - ... (фигуристы)
Кто по снегу быстро мчится,
Провалиться не боится? (Лыжник)
В честной драке я не струшу,
Защищу своих сестер.
Бью на тренировке грушу,
Потому что я... (боксер)
Он съел коня,
Он съел слона
И победил.
Гордись, страна! (шахматист)
4.конкурс.
« Юные хоккеисты»
Нужно клюшкой провести шайбу между конусами и передать следующему игроку команды
5.конкурс
Игра «Что перепутал художник»
Командам даются картинки, на которых перепутаны детали (инвентарь, предметы костюма спортсмена)
6 конкурс
«Собери картинку»
У каждой команды наборы разрезных картинок с изображением спортсменов. Нужно собрать и первым назвать спортсмена
7 конкурс.
«Юные футболисты»
В ворота с цифрами нужно забивать мяч, кто больше очков забьёт, тот и выиграл
Игра со зрителями.
«Да или нет»
Я буду читать фразы ,а вы отвечать: «Да», если согласны и «Нет», если не согласны. Почему?
Лыжи спортсмен успел взять
И пошёл в футбол играть...(нет)
У бассейна пловцы стоят,
Ждут сигнала, плыть хотят…(да)
Клюшки взяли фигуристы
Музыку ждут, как артисты..(нет)
Коньки горнолыжник надел,
С горы на них полетел… (нет)
Фигурист на коньки встал,
Под музыку на льду станцевал…(да) и т.п.
8 Конкурс капитанов.
Капитанам даются карточки, они должны посмотреть внимательно, угадать все виды спорта и подобрать быстро картинки с изображением этих видов спорта( картинки лежат отдельно)
Пока жюри подводит итоги, группа девочек – гимнасток исполнит «Танец с обручами»
9.конкурс
Игра « Качества спортсмена»
Кто больше назовёт, за правильный ответ фишка.
-Какими качествами должен обладать спортсмен?
10.конкурс. Этюды «Угадай вид спорта и спортсмена»
Дети изображают движениями без слов, другая команда должна отгадать вид спорта и спортсмена
Если команды набрали кольца и выкладывают эмблему Олимпиады.
Кто первый выложит, тот и победит
Вед.
Пришла пора подвести итоги игры, наградить победителей и вручить медали.
Награждение победителей
Мы думали и веселились,
И даже спорили слегка,
Но крепче подружиться
Нам помогла игра
Под музыку « Спортивный марш» дети уходят из зала.
