Мастер-класс по созданию обучающих мультимедийных презентаций
В эпоху цифровых технологий создание качественных мультимедийных презентаций стало неотъемлемой частью работы педагогов. В детском саду №24 «Космос» был разработан мастер-класс, цель которого – обучить воспитателей основам эффективного создания презентаций, подходящих для детей и родителей. Эффективная презентация может послужить не только средством передачи информации, но и инструментом для вовлечения аудитории в образовательный процесс.
Сегодня информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) открывают перед педагогами новые горизонты в обучении. Использование мультимедийных материалов на занятиях помогает расширить возможности в работе с дошкольниками. Например, наличие анимации, видео и звуковых эффектов позволяет удерживать внимание детей, делая процесс обучения более увлекательным и познавательным. Однако, чтобы добиться желаемых результатов, важно не только уметь использовать эти технологии, но и понимать принципы их создания.
На нашем мастер-классе специалисты делятся своими маленькими секретами успешной презентации, обозначая ключевые ошибки, которые часто совершают педагоги при оформлении своих материалов. Например, отсутствие титульного слайда, неправильное оформление текста, перегруженность слайдов информацией – вот лишь некоторые из моментов, на которые стоит обратить внимание. Целью данного документа является не только ознакомить вас с основами, но и укоренить в печатной среде подходы к созданию педагогических продуктов, которые бы соответствовали современным требованиям.
Правила создания презентаций универсальны, и применение их в образовательном процессе может сделать его более эффективным. Кроме того, хорошая презентация служит визитной карточкой педагога, подчеркивая его уровень подготовки и креативность. Педагоги должны стремиться использовать каждый элемент своей работы с максимальной отдачей, чтобы эффективно донести информацию до своей аудитории и создать позитивный имидж своего образовательного учреждения.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 24 «КОСМОС»
Мастер - класс:
«Создание педагогами обучающих презентаций»
Подготовил:
Хажина С.В.,
воспитатель
Сургут, 2017
Маленькие секреты успешной презентации
В настоящее время в нашей стране реализуется Стратегии развития информационного общества, которая связана с доступностью информации для всех категорий граждан и организацией доступа к этой информации. Поэтому использование ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) является одним из приоритетов образования.
Что же такое ИКТ?
В практике информационными технологиями обучения называют все технологии, использующие специальные технические информационные средства (ЭВМ, аудио-, видео, кино-). Когда компьютеры стали широко использоваться в образовании, появился термин «новая информационная технология».
Важно отметить, что информационно-компьютерные технологии могут использоваться как в воспитательно-образовательной работе педагога, так и в методической работе ДОУ.
Мультимедиа-занятия, позволяют интегрировать аудиовизуальную информацию, представленную в различной форме (видеофильм, анимация, слайды, музыка), стимулируют непроизвольное внимание детей благодаря возможности демонстрации явлений и объектов в динамике.
В методической работе мультимедийные презентации используются на педагогических советах, семинарах, консультациях, на родительских собраниях.
Таким образом, компьютер, мультимедийные формы как инструменты для обработки информации могут стать мощным техническим средством обучения, коммуникации, необходимыми для совместной деятельности педагогов, родителей и дошкольников.
Подготовка презентаций - серьёзный творческий процесс, каждый элемент которого должен быть продуман и осмыслен с точки зрения восприятия аудитории (детей, родителей, педагогов).
Удачная и качественная презентация будет влиять на ваш положительный имидж. Презентация сегодня выступает как ваша визитная карточка. Эта технология позволяет визуально воспринимать вашу работу. К сожалению не каждую представленную работу можно назвать настоящей презентацией. Любая технология, в том числе и создание презентаций, компьютерной или другой, имеет свои правила, принципы, приемы.
Мультимедийная презентация — набор слайдов и спецэффектов (слайд-шоу), текстовое содержимое презентации, заметки докладчика, а также раздаточный материал для аудитории, хранящиеся в одном файле.
Типичные недочеты и ошибки при создании презентаций
Неправильное оформление, отсутствие Титульного слайда, содержащего: название проекта или темы занятия; сведения об авторе; дата разработки; информация о местоположении ресурса в сети и др.
Тему, заголовок и текст не писать одним шрифтом;
текст не прописывается заглавными буквами;
заголовок должен быть читаем;
заголовок никогда НЕ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ точкой;
заголовок НЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ по щелчку;
заголовок НЕ АНИМИРУЕМ.
Осторожно анимируем заголовки. Лучше обойтись совсем без анимации.
Если не можем ответить себе на вопрос ЗАЧЕМ анимирован заголовок – анимацию не используем.
Еще осторожнее – появление заголовка по щелчку. Заголовок – это первое, что появляется на слайде. Нужно обозначить – что же будет на этом слайде, зритель должен знать это ДО того, как начнется действие.
Слайд 2-5
В презентацию не нужно включать информацию о целях, задачах и типе урока. Она не нужна ни детям, ни коллегам на открытом занятии.
Слайд 6
Не стоит перегружать слайды подробной текстовой информацией (не более трех мелких фактов на слайде и не более одного важного). Большое количество текста вызывает раздражение у слушателя. Если нет необходимости, то и текста на слайдах вообще должно быть поменьше. На слайде же – только основные мысли и краткие выводы. Иногда текст оправдан. Но если сами не можем четко ответить на вопрос ЗАЧЕМ столько – текст сокращаем, заменяем, удаляем.
Слайд 7-8
Неравномерное и нерациональное использование пространства на слайде.
Слайд 9-10
Отсутствие связи фона презентации с содержанием. Использование разных фонов на слайдах в рамках одной презентации. Пестрый фон со множеством объектов очень сложен для восприятия. Лишние рисунки только отвлекают от изучаемого материала и напрягают зрение детей.
Фон является элементом заднего (второго) плана. Он должен выделять, оттенять, подчеркивать информацию, находящуюся на слайде, но не заслонять ее.
Слайд 8-9
Неудачный выбор цветовой гаммы: использование слишком ярких и утомительных цветов, использование в дизайне более 3 цветов (цвет текста, цвет фона, цвет заголовка и/или выделения); использование темного фона со светлым текстом.
Теплые цвета способствуют возбуждению и действуют как раздражители - красный, оранжевый, желтый. Холодные цвета успокаивают, вызывают сонливое состояние - фиолетовый, синий, голубой. Нейтральные цвета: белый, светло-розовый, желто-зеленый.
Сочетание двух цветов — цвета знака и цвета фона — существенно влияет на зрительный комфорт, причем некоторые пары цветов не только утомляют зрение, но и могут вызвать стресс (например: зеленые символы на красном фоне).
Очень тёмные цвета лучше не использовать (космос), лучше – сетлые, позитивные.
Цветовая схема должна быть одинаковой для всех слайдов.
Любой рисунок фона повышает утомляемость глаз и снижает эффективность восприятия информации.
Слайд 11- 13
Текст не виден, не отредактирован, мелкий. Лучше использовать шрифт с засечками Arial. Используя, экзотические шрифты, помним, что у конечного пользователя, для которого готовим наш ресурс, этого шрифта в компьютере может не быть. Для основного текста используем стандартный шрифт.
Текст на слайде должен хорошо читаться с последней парты.
Кегль шрифта зависит от типа, фона презентации, проекционного оборудования.
При оформлении заголовков необходимо использовать кегль от 28 пунктов.
При оформлении основного текста необходимо использовать кегль от 20 пунктов, если размер кегля будет меньше, то текст будет плохо виден.
Не следует использовать выделения подчеркиванием, потому что в восприятии активных пользователей Интернет подчеркивание связано с гиперссылкой.
Слайд 14 – 17
Еще одна ошибка, которую допускают авторы презентации: орфографические и синтаксические ошибки.
Использование рисунков, фотографий плохого качества и с искажениями пропорций:
- фото не должно совпадать со слайдом;
- размещать лучше в правом верхнем углу;
- фото смотрит за слайд (недосказанность);
- НИКОГДА не сжимаем рисунки в ущерб качеству.
Размытое, растянутое изображение очень напрягает зрение. Поэтому для презентации необходимо выбирать изображения с подходящими размерами и разрешением, чтобы их не приходилось растягивать, нарушая четкость и пропорции.
Очень плохо на слайде воспринимается разный иллюстративный ряд. Не рекомендуется использовать на одном слайде графические файлы разного формата, например, одновременно фотографии и рисунки.
При оформлении презентации иллюстративным материалом, желательно устанавливать границы для вставленных картинок.
Разный размер иллюстраций на слайде подсознательно может вызвать эффект ранжирования. Нужно стараться подбирать рисунки одинакового размера, иначе те, которые явно крупнее остальных, первыми привлекут внимание, а остальные будут восприняты второстепенными и могут остаться незамеченными.
Наличие различных эффектов переходов между слайдами и других раздражающих эффектов анимации, мешающих восприятию информации;
Анимация ради анимации – враг любой презентации.
Большое влияние на подсознание человека оказывает анимация. Четкие, яркие, быстро сменяющиеся картинки легко влияют на подсознание. Причем чем короче воздействие, тем оно сильнее.
Чаще всего неудобочитаемые, быстро появляющиеся и сразу исчезающие надписи не вызывают ничего, кроме раздражения.
Отметим, что любой движущийся объект понижает восприятие, оказывает сильное отвлекающее воздействие, нарушает динамику внимания.
Отсутствие логического завершения презентации, содержащего: заключение, обобщения, выводы;
Прежде чем приступить к созданию презентации, следует четко представлять (понимать), что вы собираетесь донести до слушателей, что вы собираетесь рассказать.
Педагог должен не только уметь пользоваться компьютером и современным мультимедийным оборудованием, но и создавать свои образовательные ресурсы, широко использовать их в своей педагогической деятельности.
ИКТ как средство интерактивного обучения, которое позволяет стимулировать познавательную активность детей и участвовать в освоении новых знаний. Речь идет о созданных педагогами играх, которые соответствуют программным требованиям. Эти игры предназначены для использования на занятиях с детьми. Интерактивные игровые средства позволяет создавать программа PowerPoint.
Источник:
Правила создания мультимедийных презентаций http://school24.admsurgut.ru/uchenic/ucheniu/-7/
Правила при создании презентаций в MS PowerPoint
http://ccinet.info/pravila-pri-sozdanii-prezentacij-v-ms-powerpoint.html
http://school24.admsurgut.ru/uchenic/ucheniu/-7/
Мультимедийная презентация к уроку: правила создания и типичные ошибки
http://osnovakniga.ru/art/multimedijnaya__prezentatsiya_k_uroku_pravila_sozdaniya_i_tipitchnye_oshibki/
