Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Увлекательная морская викторина для детей

Увлекательная морская викторина для детей

Моткова Людмила Владимировна
Моткова Людмила Владимировна
DOCX
982
17

«Морская викторина» - это удивительное мероприятие, специально разработанное для детей старшего дошкольного возраста, которое идеально подходит в качестве итогового события после реализации морского проекта. Она даёт возможность ребятам не только показать свои знания о морских обитателях, но и продемонстрировать свою активность, смекалку и сообразительность. Викторина включает в себя разнообразные конкурсы, которые позволяют детям весело провести время, участвуя в командных играх и соревнованиях.

Цель проведения «Морской викторины» заключается в том, чтобы в игровой форме закрепить полученные знания детей и развить в них умение внимательно слушать задания. Дети учатся не только быстро выполнять задания, но и важным навыкам, таким как взаимопомощь и работа в команде. Для организации викторины предварительно проходят занятия, где формируются команды, выбираются капитаны и разрабатываются уникальные названия для каждой команды, а также создаются различия, такие как значки или футболки.

Сначала команды входят в зал, поднимая настроение музыкой на морскую тему, а затем начинается ознакомление с правилами и членами жюри. Главные этапы викторины включают в себя множество разнообразных конкурсов, как, например, «Морские загадки», «Морские тени» и «Морские помощники». В каждом из них дети не только отвечают на вопросы и решают загадки, но также продолжают развивать свои физические и командные навыки.

Победа в викторине достигается не только путем накопления баллов за правильные ответы, но и за активное участие в конкурсах, которые требуют от детей ловкости, быстроты и командной работы. Каждый конкурс создаёт живую атмосферу соревнования, где дети могут не только научиться чему-то новому, но также насладиться общением со сверстниками и радостью победы. Завершает викторину подведение итогов, объявление победителей и зажигательная дискотека, которая оставит незабываемые впечатления у участников.

Предпросмотр

МОРСКАЯ ВИКТОРИНА
Данная викторина может использоваться, как итоговое мероприятие по реализации проекта на морскую тему с детьми старшего дошкольного возраста. Дети на викторине имеют возможность показать свои знания, полученные при работе над проектом, проявить смекалку и сообразительность, активно подвигаться и посоревноваться. Для создания веселой атмосферы игры и задания могут сопровождаться ритмичной музыкой


Цель: в игровой форме закрепить знания детей о морских обитателях; формировать у детей умение внимательно слушать задания и быстро их выполнять; воспитывать взаимопомощь и умение работать в команде.
Предварительная работа: дети делятся на 2 команды. Каждая команда придумывает себе название и выбирает капитана. По желанию дети могут сделать себе значки, которые отражают название команды, или иметь другие отличительные знаки (одинаковые футболки, шапочки, браслеты и пр.). Команды с помощью педагога придумывают короткие речёвки.
Ход:
Команды входят в зал (группу) под песню на морскую тему. Ведущий приветствует команды и представляет капитанов. Команды обмениваются речевками. Ведущий знакомит с членами жюри и объявляет о начале викторины.


1 конкурс. Разминка «Морские загадки»
Ведущий загадывает загадки, чередуя команды. Задание: отгадать загадку и найти картинку с изображением данного обитателям. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
Бродит он по дну один.
Все в присосках восемь ног,
Кто же это? (осьминог)


Ловко мусор собирает,
Дно морское очищает. (краб)


Купол, как зонтик, прозрачный имеет,
Плыть, если надо, неплохо умеет,
Движется купол и плыть помогает,
Щупальце, словно крапива кусает. (медуза)


Как рыба в воде, машет сильным хвостом,
Но кормит детишек своим молоком,
Он с радостью в море корабль встречает,
Людей, не умеющих плавать, спасает. (дельфин)


Глубоко на дне она
Словно на небе видна.
Но не светит и не греет,
Потому что не умеет. (морская звезда)


Никогда не спешу домой, 
Потому что дом со мной. 
Перед акулой не знаю страха, 
Я – морская …  (черепаха)


Через море-океан
Плывет чудо-великан. (кит)


Рыба, как будто летающий змей,
Только намного хитрей и сильней,
Прячет в песок она спину, бока,
Током ударит любого врага. (скат)


В бинокль злюку разгляжу и капитану доложу,
Знают все прекрасно - с ней играть опасно:
Зубы острые как нож,
Лучше ты ее не трожь. (акула)


На лошадку так похож,
Скачет и резвится тоже.
Тихо плавает в воде,
Прячется в морской траве (морской конек)


2 конкурс. Игра «Морские тени»
Цель: развитие зрительного внимания.
Ход: Для конкурса капитаны выбирают по 2 человека от своей команды. Перед ними карточки с изображением морских обитателей и их черных силуэтов. Задание: быстро разложить карточки парами, найдя для каждого обитателя свою тень. Команда, выполнившая задание первой, получает 1 балл.


3 конкурс. Игра - эстафета «Морские помощники»
Цель: развитие ловкости и умения слаженно работать в команде.
Ход: Команды построены в шеренги во главе с капитаном. Рядом с капитаном находится «корабль» (пустая корзина), куда он будет складывать «груз». С другого края шеренги рядом с игроком находится корзина с «грузом» (мячики, кубики, кегли и т.д.). Задание: по команде ведущего необходимо погрузить «груз» на корабль, передавая его по цепочке. Команда, закончившая «погрузку» первой, получает 1 балл.


4 конкурс. Игра «Морские вопросы»
Цель: развитие внимания, памяти и логического мышления.
Ход: Ведущий каждой команде по очереди задаёт вопрос. Задание: ответить на вопрос и объяснить свой ответ. За правильный и полный ответ команда получает 1 балл.

Рыба, т.к. у него есть плавники и жабры)

2.Почему некоторые медузы жалят? (Они так защищаются от врагов)


3.Под какими водорослями на дне моря черепаха откладывает яйца? (Ни под какими. Она откладывает яйца только на суше)


4.Спят ли акулы? (Нет. Они могут дышать только в движении. Если акула уснет и остановится, то она задохнется)


5.Для чего крабу нужны клешни? (Чтобы защищаться от врагов и разрезать свою еду)


6.Дельфин – это рыба или животное? (Животное, т.к. у него отсутствуют жабры, и он дышит воздухом, выныривая из воды)


7.Как называется корабль, на котором через море перевозят нефть? (Танкер)

1.Кораллы – это животные или растения? (Животные. Они называются морские полипы)


2.Для чего осьминогу на щупальцах нужны присоски? (Чтобы удерживать свою добычу)


3.Почему крабов называют «морскими санитарами»? (Они чистят морское дно, поедая гниющие останки животных и растений)


4.Почему некоторые скаты бьют электрическим током? (Они так добывают пищу и защищаются от врагов)


5.Что умеют делать киты, как люди? (Они умеют петь, т.е. издавать мелодичные звуки)


6.Чем отличается морской конек от других рыб? (Это единственная на планете рыба, у которой есть шея)


7. Как называется корабль, на котором ученые спускаются под воду? (Батискаф)


5 конкурс. Игра «Морской счёт»
Цель: закрепление прямого и обратного порядкового счёта.
Ход: Для конкурса капитаны выбирают по 2 человека от своей команды. Каждому игроку вручается фотография с морским обитателем, разрезанная на 10 полос. Полосы пронумерованы числами от 1 до 10 (от 10 до 1). Задание: разложить полоски по порядку, чтобы получилось целое изображение. Команда, выполнившая задание первой, получает 1 балл.


6 конкурс. Спортивная игра «Морские силачи»
Цель: развитие сноровки, силы, умения работать в команде.
Ход: Команды выстраиваются в цепочки напротив друг друга и берутся за концы каната. Между ними проводится разграничительная линия. По команде ведущего команды начинают тянуть канат. Задание: перетянуть команду противника через разграничительную линию. Победившая команда получает 1 балл.


7 конкурс. Конкурс капитанов «Морские лабиринты»
Цель: развитие зрительного внимания, логического мышления, умения находить путь в лабиринте.
Ход: Капитаны получают по маркеру и карточке с морским лабиринтом. Задание: нарисовать путь для своего корабля в лабиринте. Кто сделает это быстрее, тот получает для своей команды 2 балла.


8 конкурс. Игра «Морские запоминалки»
Цель: развитие внимания и кратковременной памяти.
Ход: Для каждой команды приготовлен сундучок с 10 – 15 морскими предметами. Ведущий показывает предметы детям первой команды и снова прячет их в сундучок. Задание: за 1 минуту команда должна назвать спрятанные предметы. Затем игра проводится со второй командой. Команда, назвавшая большее количество предметов, получает 1 балл.


9 конкурс. Эстафета «Морские рифы»
Цель: развитие быстроты, ловкости и умения работать в команде.
Ход: Команды строятся в колонны у линии старта. У первых участников (капитанов) в руках кораблики. Напротив команд установлены в ряд «рифы» (кубики или кегли). Задание: по сигналу ведущего игроки бегут змейкой между «рифами», обегают последний «риф», возвращаются по прямой и передают кораблики следующему члену команды. Команда, закончившая эстафету первой, получает 1 балл.


10 конкурс. Игра «Морские парочки»
Цель: развитие быстроты и сообразительности.
Ход: Каждой команде раздается набор парных морских картинок (1 ребенку – 1 картинка). Задание: по сигналу ведущего найти свою пару. Побеждает команда, в которой быстрее будут составлены все пары. Она получает 1 балл.


По окончанию конкурсов жюри подводит подсчет баллов и объявляет итоги викторины. Ведущий награждает команды и приглашает всех на веселую дискотеку.