Как мы помогали Лесовичку: занятие по экологии для детей

Интегрированное занятие по экологии во второй младшей группе
«Как мы помогали Лесовичку»
Цель: Познакомить детей  с новым цветком – подснежником.
Закрепить знания детей о животных, вспомнить с детьми первые признаки весны.
Воспитывать любовь, бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому.
Воспитывать интерес к весеннему пробуждению природы, желание любоваться ею.
Дети заходят в зал под музыку.
Воспитатель: ребята посмотрите сколько у нас сегодня гостей, давайте с ними поздороваемся.
Здравствуйте,исэнмесез.
Приветствие
Встанем рядышком по кругу
Скажем здрав-те друг-другу
Нам здороваться не лень
Всем привет и добрый день.
Воспитатель: Ребята как думаете почему на улице тепло, солнце светит
Дети: потому что весна.
Воспитатель: правильно давайте с вами вспомним ,какие еще приметы весны мы знаем?
Дети: Солнце светит ярче, снег тает, появляются лужи, прилетают перелетные птицы, просыпаются звери и насекомые.
Ляля А. Ребята давайте мы с вами песенку о весне вспомним
(песня «А весной»)
Воспитатель: Молодцы
Нажимать на 1 слайд( где весна, звук домофона)
Воспитатель:( Звонок в дверь ,) Ой ,ребята кто-то к нам в детский сад спешит.
Воспитатель( берет трубку от домофона) Да,кто это? А лесовичок, хорошо сейчас я вам открою(воспитатель открывает дверь,заходит Лесовичок) нажимаю на звонок
Лесовичок: Ой здравствуйте ребята ,я так к вам торопился.
Воспитатель: А что случилось?
Лесовичок: Я –лесовичок, хозяин леса. У меня случилась беда. Пришла весна ,а лес не просыпается и я с этим не могу справиться. Теперь в моем лесу холодно, темно и грустно.
Воспитатель: Не расстраивайся лесовичок . Мы знаем лес полон сказок и чудес может мы сможем тебе помощь.
Лесовичок: я буду очень рад ,но чтоб разбудить лес вы должны выполнить несколько заданий. Заданий вы найдете на волшебном дереве.
Воспитатель: Ну что ребята поможем Лесовичку?
Дети: Да
Воспитатель: Ребята чтоб помочь Лесовичку нам нужно отправиться в лес.
Давайте друг другу улыбнемся ,чтоб в лесу нам не было страшно.
«Повертелись,покружились(звучит музыка,дети кружатся) и в лесу мы очутились»
2 слайд Воспитатель: Вот мы с вами и в лесу. Здравствуй лес, дремучий лес .Полон сказок и чудес. Подходим к дереву.
Воспиатель: Ребята а вот и дерево, смотрите действительно оно не простое а волшебное .На нем вместо листьев висят волшебные мешочки. Ну чтож попробуем открыть первый мешок. Слушайте первое задание.
Задание №1 Помогите солнышко разбудить скорей
Тогда лес проснется, станет здесь светлей
Воспитатель: Ребята нам нужно разбудить солнышко. Как мы можем его разбудить?
Дети: стихотворение рассказать, песню спеть.
Воспитатель: Малика расскажешь нам стихотворение про солнышко.
Дети: (Малика) солнышко, солнышко выгляни скорей
солнышко, солнышко ты согрей детей
Когда светит солнце мы быстрее растем
Песенку о солнышке мы сейчас споем.
Воспитатель: споем песенку для солнышко?
3 слайд Песня «Вот как солнышко встает»
( на экране появляется солнце)
Лесовичок: ой ,ребята посмотрите! Солнышко услышало вашу песенку и проснулось, слышите кажется и птицы весело запели.(на экране солнышко и пение птиц)
Воспитатель: Солнышко мы разбудили давайте откроем второй мешок ,посмотрим какое же там задание для нас.
Задание№2
На полянке очень грустно без лесных зверей.
Разбудите, дети их вы поскорей
Воспитатель: кто у нас всю зиму спит?
Дети: Мишка
Воспитатель: Правильно,ребята. Всю зиму спал не только медведь но и еж. Еще с осени ёжик зарылся в опавшие листья и проспал там все холода и метели. Поможем разбудить мишку и ежика?
Дети:Да
Воспитатель: как же нам их разбудить?
Дети: песни петь ,играть
Воспитатель: Для этого у нас есть игра «Сложи картинку» Вам надо собрать картинки половинки .Давайте мы разделимся на две группы и будем собирать картинки Кто у нас хочет разбудить мишку ,а кто ежика?.(на коврике дети собирают картинки половинки)
Воспитатель: Кого мы разбудили?
4 слайд Дети: мишку и ежа
Воспитатель: Правильно молодцы! А каких еще диких животных мы знаем?
Дети: волк ,лиса, зайчик……
Лесовичок: Молодцы ребята. мишку, ежика разбудили и вспомнили других диких животных.
Мишка, Мишка, лежебока! (Т.Камила)
Спал он долго и глубоко, 
Зиму целую проспал, 
И на елку не попал, 
И на санках не катался, 
И снежками не кидался, 
Все бы мишеньке храпеть. 
Эх ты, мишенька-медведь!
Ребята хотите мы поиграем с лесными животными?
Дети: да
Воспитатель: Чтобы не напугать животных мы сами превратимся лесных зверюшек. (Игра «Волшебный платок»
Воспитатель: ребята нам пора открыть и узнать какое же там у нас следующее задание?
Подходим к дереву.
Задание № 3
Прорастает сквозь снежок
К солнечным лучам цветок
Не проснется вот никак
Беленький подснежник наш.
Воспитатель: Вот и 3 задание. Нам нужно разбудить подснежники, первые весенние цветы .Подснежник символ весны и тепла. Они растут в лесу и удивительны по красоте цветы. Они бывают белые , голубые и желтые. Расцветают первыми! Вот и рвут их люди не жалея. Срывают охапками, не беспокоясь о том, что эти цветы в неволе, быстро погибнут. Их очень осталось мало в природе! И поэтому эти цветы занесены в Красную книгу. Подснежники беречь надо! 
Воспитатель: Ну а как же нам их разбудить?
Дети : можем нарисовать.
Воспитатель: Правильно! Мы нарисуем эти прекрасные подснежники своими руками и тогда точно в лесу наступит теплая долгожданная весна! Для этого я приглашаю всех вас в творческую мастерскую. (Во время рисования звучит П. И. Чайковский «Подснежник») Ребята мы с вами в группе уже рисовали кисточками, пальчиками, ватой. Сегодня мы с вами покажем нашим гостям что можно рисовать и с помощью соли .Соль у нас тоже необычная, а волшебная .
Воспитатель: Ребята на столе перед вами лежит рисунок подснежника, клей, кисточки и соль зеленого и голубого цвета. Стебелек и листочки у подснежника какого цвета?
Дети: Зеленого
ВОспитатель: Сначала берем кисточку обмакиваем в клей намазываем листочки подснежника убираем кисточку на подставку и сыпим на клей соль зеленого цвета. Затем снова берем кисточку и намазываем клей на лепестки также убираем кисточку теперь уже берем соль голубого цвета и обсыпаем лепесток.
5 слайд Лесовичок: Ребята все молодцы, у всех получились очень красивые подснежники.
Самый первый,самый тонкий
Есть цветок с названьем нежным
Как привет капели звонкой
Называется подснежник (Айгуль)
Воспитатель: Смотрите вот полянка , давайте мы посадим свои подснежники на эту полянку. (Каждый берет свой подснежник и несет на полянку)Смотрите какая красивая полянка получилась.
6 слайд Воспитатель: Ребята вот мы и выполнили все задании . Солнышко мы разбудили, лесных зверей и подснежников тоже разбудили . Посмотрите как сияет солнышко, растут подснежники. Как думаете теперь лес проснется?
Дети: да
Воспитатель:вы сегодня все молодцы.
Лесовичок: Ребята я хочу сказать вам огромное спасибо .Вы молодцы все задания выполнили лес разбудили. Теперь в лесу тепло, светло, звери играют, подснежники цветут.
Воспитатель: Мы очень рады Лесовичок что тебе помогли. Ну а теперь нам пора возвращаться в свой детский сад. Давайте попрощаемся с Лесовичком.
Восп-дети : досвидание Лесовичок
Лесовичок: Досвидание ребята, приходите ко мне в гости.Я всегда рад вас видеть.
Воспитатель: Ребята чтоб вернуться в детский сад покружились, повертелись и в детском саду мы очутились.
Воспитатель: Заключение:
Где мы с вами были?( в весеннем лесу
Кому мы помогали?(лесовичку)
как помогали?(разбудили солнце,зверей,подснежников)
что больше всего понравился?
Воспитатель: вы у меня такие молодцы На этом наше занятие закончилось давайте мы попрощаемся с гостями .Досвидание, саубулыгыз, уходим в группу .