Весёлая горница: музыкальное развлечение для подготовительной группы

Весёлая горница
развлечение для подготовительной группы
с использованием русских народных
инструментов

Детский сад «Родничок»
Музыкальный руководитель Букина Г.А.
Цель:воспитывать у детей любовь и уважение к русской народной песне, закреплять умение ритмично играть на ударных и шумовых русских народных инструментах, весело исполнять русские народные пляски.
Зал оформлен как русская горница.
Звучит русская народная музыка. Выходят Хозяин и Хозяюшка.
Хозяюшка.Здравствуйте, гости дорогие, желанные! Рады видеть вас в нашей русской горнице! На улице ещё холодно, а у нас здесь тепло и уютно.
Хозяин.А всё потому, что ты, Марьюшка, хозяйка хорошая, любое дело в твоих руках так и спорится!
Хозяюшка.Спасибо, Ванюша, на добром слове, только…(оглядывается, будто ищет кого-то)где же они?
Хозяин.Марьюшка, кого ты ищешь?
Хозяюшка.Да как же! Ребятушки зайти обещали, да вот, не пришли, забыли, наверное! (горестно вздыхает, отходит к печке и садится возле неё).
Хозяин.Погоди горевать, небось, заигрались! Я их позову сейчас! (подходит к двери, открывает её и зовёт) Красные девицы да добрые молодцы, где вы?
Голоса.Мы туточки!
Звучит русская нар. песня «У нас нонче субботея».
Играя на русских народных инструментах и приплясывая, в зал входят дети в русских народных костюмах. Они исполняют 1-й к. песни, затем кланяются и остаются стоять у центральной стены.
Один реб. Здравствуйте, хозяин с хозяюшкой! Здравствуйте, гости!
Хозяюшка.Здравствуйте, дорогие - музыканты удалые!
Хозяин.(ходит около детей, рассматривая музыкальные инструменты) А как называются ваши музыкальные инструменты?
Дети хором. Русские народные!
1 реб. Это румбы – озорницы,
Будут с нами веселиться!
2 реб. Словно дружные ладошки
Заиграют наши ложки!
3 реб. Это братья – сорванцы –
Озорные бубенцы!
4 реб. Тараторит, словно тётка,
Называется трещётка!
5 реб. Это яркая игрушка –
Погремушка – громотушка!
6 реб. Поплясать я захочу,
По коробочке стучу!
7 реб. Это звонкий длинный рубель,
Он играть в оркестре любит!
8 реб. Голос громкий, как из пушки,
У весёлой колотушки!
9 реб. Этот инструмент – сорока,
Он трещит, как белобока!
10 реб. А как вместе заиграем –
Всю округу потешаем!
Дети, играя на русских нар. инструментах,
исполняют русскую нар. песню «Во кузнице».
Хозяюшка.Ну, и песня! Хороша! Так и пела бы душа!
Хозяин.Ну, а мне бы поплясать – не могу я устоять!
Звучит вступление . Дети убирают муз. инструменты на стол,
встают вместе со взрослыми в круг и исполняют
русский нар. хоровод «Земелюшка-чернозём».
Дети остаются стоять в кругу. Хозяин замечает, что Хозяюшка ушла.
Хозяин.Марьюшка, где ты?
Голос из-за печки. Иду!
Хозяин.Марьюшка, что так долго не идёшь?
Хозяюшка.Я иду-иду-иду,
Самовар в руках несу.
Уж ты чай, чай, чай,
Уж ты Марьюшку встречай!
Хозяин берёт у неё самовар и они вместе:Тары-бары-растабары,
Посидим у самовара!
Хозяин ставит на стол самовар. Детей приглашают к столу. Хозяин с Хозяюшкой садятся по краям.
Хозяюшка.Спасибо вам, ребятушки, что заглянули к нам, инструменты свои звонкие показали. А хотите, я расскажу вам, как появились у русского народа такие музыкальные инструменты?
Дети.Да!
Хозяюшка.Ну, так слушайте!
На экране демонстрируется слайды об истории появления русских народных инструментов. Хозяюшка комментирует их содержание.
Хозяюшка. Ну, вот, рассказу моему и конец, а кто слушал – молодец! Ребята, как вы думаете, почему в моей избе так тепло и уютно?
(ответы детей) Правильно! Весь день печка пыхтит – старается: хлеб печёт, щи да кашу варит.
Голос из-за печки. Ага! Сама-то печка добрая, всем даёт кусок пирога да куриную ножку, да вот люди норовят сами всё съесть, а мне ничего не оставить.
Хозяин.Это кто там из-за печки свой голос подаёт?
Голос.Это я, запечный житель.
Хозяин.Запечный житель? Кто бы это мог быть, а, Марьюшка?
Хозяюшка.Подожди, Ванечка, дай-ка я спрошу! А как тебя зовут, запечный житель? Может быть ты из-за печки вылезешь, да с нами поговоришь?
Голос.Зовусь я Домовой. Слыхали про меня?
Хозяйка.Слыхали, как не слыхать! А видеть не приходилось! Может, ты выйдешь к нам? ( шёпотом – детям) Ребята, хотите с Домовым познакомиться?
Дети.Да!
Хозяюшка.Тогда давайте позовём его! Скажем так: «Домовой, Домовой, приходи к нам домой!» (Дети повторяют).
Выходит Домовой.
Домовой.Здрасьте! Это вы меня звали?
Хозяин.Мы, мы! Заходи, коли пришёл!
Хозяюшка.(с укором) Ванюша, ну что ты! Это же наш гость! (Домовому – приветливо) Мы очень рады тебе, проходи, гостем будешь.
Домовой.Спасибо, добрая ты и сама красавица!
Хозяюшка.Спасибо, захвалил меня, а про себя что нам расскажешь?
Домовой.Ну, так и быть, слушайте!
Домовой поёт, подыгрывая себе на ложках.
Я хозяйственный такой –
Добрый Кузя Домовой.
Сказки сказывать могу,
Всем испечь по пирогу.
Припев. Эх, раз, ещё раз! Я сыграю вам сейчас!
(на музыкальный отыгрыш играет на ложках и приплясывает).
2.Чтобы в доме был покой,
Рад стараться Домовой,
Чтобы мир был и лады,
Охраняю от беды.
Припев. Эх, раз, ещё раз!
Я сыграю вам сейчас!
(снова играет на ложках и приплясывает).
Хозяюшка.Прекрасная песня. Так тебя Кузей зовут?
Ребята, давайте порадуем Кузю, поиграем с ним?
Проводится игра «Кузя Домовой» (по типу «Воробей») – русская нар. песня.
(Дети идут по кругу, взявшись за руки. Кузя, подбоченившись и поворачиваясь вправо-влево, стоит в центре круга).
Кузя, Кузя Домовой, мы хотим играть с тобой,
Ты на месте повернись, вправо влево поклонись.
(Кузя кланяется вправо и влево, дети хлопают).
Кузя, Кузя расскажи, всем ребятам покажи,
Как старушки ходят, как старушки ходят.
(Дети вновь водят хоровод, Кузя также поворачивается вправо-влево).
А старушки ходят так и вот эдак и вот так,
Так старушки ходят, так старушки ходят.
(Дети останавливаются, Кузя, накинув на голову платок, имитирует движения старушки. На повторение дети идут по кругу, как старушки).
Кузя, Кузя, расскажи, всем ребятам покажи,
Как молодки ходят, как молодки ходят.
(Дети подходят к Кузе на первую часть куплета, и отходят на вторую).
А молодки ходят так и вот эдак и вот так,
Так молодки ходят, так молодки ходят.
(Кузя перекидывает платок на плечи и показывает, как ходят молодки. На повторение музыки дети идут по кругу, как молодки).
Кузя, Кузя, расскажи, всем ребятам покажи,
Как ребята пляшут, как ребята пляшут.
(Стоя в кругу, дети обращаются к Домовому сначала движением правой руки, затем – левой).
А ребята пляшут так, и вот эдак и вот так,
Так ребята пляшут, так ребята пляшут.
(Кузя пляшет. На повторение дети выполняют показанные им движения).
Хозяюшка.Какой ты, Кузенька, молодец! А где ты так петь и плясать научился?
Кузя.Как где? У вас! А вот играть ни на чём не умею! Ребята, а вы научите меня играть на русских народных инструментах?
Хозяюшка.Ну, как, ребята, научите?
Дети.Да!
Хозяин.Ребятки, а меня? Научите?
Дети.Конечно.
Звучит русская нар. мелодия. Дети, Кузя и взрослые берут музыкальные инструменты и поют частушки, играя на них в музыкальном проигрыше.
1дев..Разрешите поплясать,
Разрешите топнуть,
Неужели в этом зале
Половицы лопнут?
Все(играя на муз. инструментах). Ой, беда, ой, беда!
В огороде лебеда,
Черёмуха белая,
Что любовь наделала!
2дев.Не хотела я плясать,
Стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла,
Я не удержалася!
Все.(тот же припев).
3 дев. Я плясала у реки,
Потеряла каблуки!
Оглянулася назад –
Каблуки мои лежат!
Все. (припев).
Кузя.Вон корова пролетела
Прямо в тёплые края,
А кому какое дело?
Ведь корова не моя!
Все.(тот же припев).
3 дев. Я девчонка боевая
И нигде не пропаду!
С самолёта упаду,
Отряхнуся и пойду!
Все.(тот же припев).
Хозяин. Сидит Ванька у ворот 
Широко разинув рот, 
А народ не разберет, 
Где ворота, а где рот?
Хозяюшка.Кабы, кабы да кабы,
На носу росли грибы,
Сами бы варилися
Да и в рот катилися.
Все(с муз. инструментами). Ой, беда, ой, беда!
В огороде лебеда!
Черёмуха белая,
Что любовь наделала!
Всё!
Хозяюшка.Ну, что ж, делу время, а потехе – час! На дворе весна, а она лентяев не любит!
Хозяин.И то правда! Весенний день год кормит! Пора за весенние работы приниматься!
Хозяюшка.Ванечка, подожди! Надо же ребят поблагодарить, с гостями попрощаться!
Хозяин.Ребята, вам спасибо за старанье, а гостям спасибо - за вниманье!
Под звучание русской народной мелодии «У нас нонче субботея» дети и взрослые, играя на русских нар. инструментах, покидают зал.