- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Эффективные подходы к физическому развитию детей в МБОУ Богородицкой школе
- →
Эффективные подходы к физическому развитию детей в МБОУ Богородицкой школе
Документ иллюстрирует систему методов, применяемых в МБОУ Богородицкой школе Смоленского района для укрепления здоровья детей старшей группы. Воспитатель Валентина Викторовна Малашенкова делится своим опытом организации двигательной активности и разнообразия в физкультурных занятиях. Применение разнообразных физкультурных мероприятий, таких как утренняя гимнастика, физкультминутки и подвижные игры, способствовало формированию у детей здорового образа жизни.
Ключевым моментом в работе является использование модели двигательного режима, которая продумана и адаптирована под возрастные особенности детей. Важным аспектом является и индивидуальная работа с детьми, направленная на развитие основных двигательных навыков. Программа физического воспитания реализуется как в ходе учебного процесса, так и в совместных физкультурных праздниках, что помогает создать атмосферу дружбы и сотрудничества.
В рамках совместной работы с родителями проводятся мероприятия, направленные на обучение и вовлечение семей в процесс физической активности. Это включает спортивные праздники, консультации и практические занятия, в которых родители принимают активное участие. Обширный подход к здоровью детей формирует желание заботиться о своем физическом состоянии и поддерживает высокую мотивацию к занятиям спортом.
Также стоит отметить анкетирование родителей, которое выявило их интерес и желание участвовать в формировании у детей правильных привычек. Необходимость в постоянной работе с родителями, по их собственным признаниям, стала очевидной, что подчеркивает важность командной работы в вопросах здоровья.
Календари спортивных мероприятий и тематические планы помогают создать разнообразие в занятиях, побуждая детей не только заниматься физкультурой, но и получать от этого радость. Примеры таких мероприятий усиливают значение игры как метода обучения и развития, формируя одновременно навыки командной работы и коммуникативные способности у детей.