Создание новой сказки по картам Проппа в детском саду «Тополёк»
В данном документе описывается образовательная деятельность, проведенная в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад «Тополёк». Воспитатель Тайдонова С.А. организовала занятие по ТРИЗу на тему «Сочиняем сказку по картам Проппа». Это занятие направлено на развитие творческих способностей детей посредством создания новой сказки.
Организация образовательного процесса началась с интерактивного подхода, когда дети заходили в группу под веселую музыку. Воспитатель представила им письмо от доброй старушки, которая нуждалась в помощи для восстановления порядка в своих сказках. Ребята были вовлечены в процесс с первых минут и с радостью откликнулись на зов о помощи.
Далее, с помощью игры «Что в дороге пригодится?» воспитатель предложила детям рассмотреть, какие волшебные предметы могут им понадобиться в путешествии. Это вызвало множество ярких и интересных идей у детей. После того как они собрали все необходимые предметы, воспитатель повел их в необычное путешествие. С помощью волшебных слов дети попали в тридесятое царство, что сделало данный момент особенно увлекательным.
Когда они прибыли на место, ребята нашли записку, которая привела их к дому старушки. Через различные задания, включая сбор картинок, которые представляли собой элементы сказки, дети смогли создать свой собственный сюжет. Это позволило каждому ребенку проявить свою креативность и фантазию, участвуя в процессе создания новой сказки.
Завершая занятие, воспитатель сделала акцент на рефлексии, спрашивая детей о том, что им запомнилось, и как они себя чувствовали во время творчества. Осознание процесса и подведение итогов помогли детям проанализировать свои действия и вывести уроки из задания. Такая образовательная деятельность не только обогащает словарный запас детей, но и развивает их коммуникативные навыки и чувство взаимопомощи.
