Создание лесенки с палочками Кюизенера для детей
Представленная технологическая карта № 4 организованной учебной деятельности предлагает увлекательное занятие для второй младшей группы по конструированию. Тема занятия – «Строим лесенку», в ходе которого воспитатель знакомит детей с палочками Кюизенера, обучая их моделированию реального предмета.
Основной задачей этого занятия является не только создание лесенки, но и развитие творческого воображения детей. Используя палочки Кюизенера, ребята учатся группировать предметы по цвету и величине. Дети смогут самостоятельно создавать свои конструкции, что способствует формированию их чувства уверенности и удовлетворения от выполненной работы.
Воспитатель использует методику рассказа, вводя в занятие игровую ситуацию с белочкой, которая хочет поскакать по лесенке. Таким образом, дети ощущают участие в процессе, что значительно повышает их интерес и вовлеченность в занятия. Активный подход к обучению делает процесс познания более увлекательным и продуктивным для воспитанников.
Занятие проходит в несколько этапов: организационно-поисковый, когда воспитатель показывает, как правильно расположить палочки, и рефлексивно-корригирующий, когда дети представляют свои конструкции и обсуждают возникающие вопросы. Каждый этап способствует развитию навыков работы с материалом и способствует формированию внутригрупповой динамики.
Не забываем также о билингвальном компоненте занятия – дети познакомятся со словом «тиын» на родном языке, что расширяет их словарный запас и восприятие языка. Ожидаемый результат: навыки моделирования, группировки предметов и развитие усидчивости, что в долгосрочной перспективе положительно сказывается на общем развитии детей.
