Открытое занятие по ритмике для дошкольников: «Зоопарк» и «Образы»
На этом открытом занятии, проведенном педагогом дополнительного образования Саватевой Анной Сергеевной, предстоит множество увлекательных моментов, которые помогут детям проявить свои творческие способности. Занятие включает в себя не только веселые танцевальные игры, но и образовательные элементы. Дети смогут в процессе игры закрепить свои знания о направлениях, а также попрактиковать навыки организованного движения.
Основной акцент занятий сделан на здоровье и развитии двигательной активности, через различные игровые упражнения. Интеграция танца в такие темы, как «Зоопарк» и «Образы», создает уникальный контекст для обучения, который позволяет детям не только весело провести время, но и повысить свою ритмичность и музыкальность.
Занятие начинается с организации пространственного движения, где дети учатся взаимодействовать друг с другом. Упражнения на развитие координации, внимание и ритмичность будут дополняться элементами актерского мастерства, что поможет ребятам в развитии уверенности в себе и своих способностей.
Финальной частью стало представление танцевального этюда «Два кота», которое вызвало бурю эмоций у зрителей. Родителям были продемонстрированы все достижения детей, что создало атмосферу радости и гордости как у малышей, так и у их близких. Каждый элемент занятия направлен на то, чтобы вдохновить детей на дальнейшее развитие и стремление к творчеству.
Открытое занятие по дополнительной общеразвивающей программе «Комплексные занятия развития и воспитания дошкольников».
Ритмика для детей дошкольного возраста 5-6 лет
Итоговое занятие по темам: «Зоопарк» и «Образы»
Составитель: педагог дополнительного образования Саватеева Анна Сергеевна
Тип занятия: комбинированное
Форма занятия: танцевально-игровая
Технология: здоровьесберегающая
Методика: развитие двигательной активности детей через игру
Оснащение и оборудование: музыкальный центр, четко скомпонованный музыкальный материал.
Цель: Подведение итогов по темам «Зоопарк» и «Образы», показ родителям результатов работы
Задачи занятия:
Образовательные:
- закрепление умения детей быстро ориентироваться в пространстве (понятие направо и налево)
- закрепление умения организованно двигаться по кругу друг за другом, соблюдая равные интервалы
- закрепление у детей навыков актерского перевоплощения
- показ танцевального этюда «Два кота»
Развивающие:
- развитие навыков координации движения
- развитие внимания
- развитие ритмичности и музыкальности
Воспитательные:
- воспитание у детей любви к творчеству, посредством танцевальных игр
- привитие навыков двигательной активности и здорового образа жизни
Организационный момент, приветствие, разминка
Построение детей в круг, сначала маленький в центре зала, затем разойтись в большой.
Педагог:
Мы на самолетах сейчас полетаем
И в пилотов поиграем
Заводим моторы – команда «На взлет»
По залу пилоты летают – «Вперед»
(Дети свободно перемещаются по залу, изображая самолеты, по команде перестраиваются в круг).
Сообщение темы урока:
Педагог:
Ребята, вы родителям готовы показать
Как волшебниками можно стать?
Дети: Да
Постановка целей и задач перед учащимися:
Основная часть: Упражнения на развитие опорно-двигательного аппарата, эластичности мышц, на развитие творческих способностей и навыков актерского мастерства, на концентрацию внимания
Педагог:
Ну что же превращаться нам пора.
Начинается в «Образы» игра
Комплекс упражнений с передвижением по кругу «Образы»
Педагог:
А теперь все гномики
Разбежались в домики
Дети: перестраиваются из круга в линии по четыре человека
Танец-игра «Светофор» Игра способствует развитию внимания у детей, а также закрепляет знания правил дорожного движения.
Педагог:
Ехали мы ехали, в лес заехали
В сугробе застряли, сову увидали!
Упражнение «Сова»
Совушка, сова – большая голова
На пеньке сидит, головой вертит
Туда-сюда глядит
Да как полетит.
Дети проговаривают текст, и выполняют подражательный набор движений. Перемещаются по залу в свободном порядке и возвращаются на свои места. Упражнение повторяется с ускорением.
Педагог:
Здорово в зимнем лесу погуляли
Даже за совушкой понаблюдали
Замерзли немного, согреться нам нужно
Давайте про лето вспомним все дружно
Вы любите лето?
Дети: да…
Педагог: А чем вы любите заниматься летом?
Дети: … (ответы детей)
Педагог:
А давайте будем на качелях качаться,
Выше всех, до небес подниматься.
Танец-игра «Качели». Развивает чувство ритма, знакомит и закрепляет у детей знания размера ¾, развивает актёрские навыки через исполнение этюда в разных образах («качаем бабочку», «Качаем слона»), учит детей различать разный эмоциональный окрас действий (веселые, грустные)
Все лето качели качались и пели,
А мы на качелях к небу летели.
Настали осенние дни
Качели остались одни.
Легли на качели два желтых листа
И ветер качает качели слегка.
Растяжка с улыбкой (упражнения на развитие эластичности мышц):
- Ноги вместе. Поднимаем правую руку вверх, тянемся за рукой. На выдохе руку опускаем, расслабляемся. Тоже с левой руки.
- Обе руки вверх - потягиваемся. Опускаем руки, расслабляемся.
- Тянемся до пола, стараемся достать ладошками до пола. Колени при этом не сгибаем. На выдохе расслабляемся.
Показ танцевального этюда «Два кота»
Педагог:
Посмотрите, в этом зале вместо маленьких ребят
Появляются котята, станцевать для вас хотят.
Дети: танцуют этюд... МЯУ!
Родители: (аплодируют)
Педагог:
Огромное спасибо ребятам за старание,
А всем зрителям – за внимание!
