Путешествие к Дереву знаний: уникальный сценарий для детей

Сценарий игры – развлечения посвящённой Дню знаний
«Путешествие к Дереву знаний»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Целевые ориентиры:
Познавательное развитие:
Закреплять временные понятия через развитие внимания и творческого воображения. Способствовать развитию воображения дошкольников, используя современные нетрадиционные методы и приёмы, в частности, посредствам внедрения в воспитательно - образовательный процесс игровой квест- технологии, способствующий формированию у детей самостоятельного мышления, развитию фантазий и познавательной активности.
Речевое развитие:
Активизировать пассивный словарь в процессе развития речи. Формировать умения аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения; формировать приёмы мыслительных операций.
Художественно-эстетическое развитие:
Развивать воображение, фантазию, творческие способности.
Социально-коммуникативное развитие:
Объединить детей, доставить им удовольствие, способствовать сближению и организованности группы.
Физическое развитие:
Развитие ловкости, быстроты реакции, силы, выносливости, смекалки, ориентировка на открытой местности.
Виды детской деятельности: игровая, двигательная коммуникативная, познавательная, продуктивная.
Участники: дети старшего дошкольного возраста группы «Гномики», «Солнышко», «Знайки», родители воспитанников, воспитатели, помощник воспитателя, инструктор по физической культуре, логопед.

Оборудование и материалы:
Флажки и шарики для оформления площадок детского сада, 2 дерева, конфеты с подарками для детей, свитки с этапами прохождения квеста на каждую команду, эмблема детского сада в формате А4,разрезанная на 6 частей; сундук для хранения свитков, единый стиль одежды для каждой группы участницы, атрибуты для разных этапов прохождения квеста, выставка рисунков и фотографий на тему «Воспоминания о лете», оформленная в стиле «Сушка» (рисунки и фото развешаны на верёвках и зацеплены яркими прищепками), рамы для фотосессии тарелка с яблочком, музыкальное сопровождение, персонажи в костюмах из детских мультфильмов.
Ход игры:
Дети собираются на площадке детского сада.
Появляется Василиса Премудрая
Василиса Премудрая: «Здравствуйте дорогие дети! Я – Василиса Премудрая. Читали сказку про меня? А за что меня прозвали премудрой?(ответы детей) верно: за ум, за смекалку, за находчивости, за то, что много знаю. Знаю, например, что сегодня у вас праздник – День знаний.
1сентября все дети идут в школу, в детский сад, начинается новый учебный год! Поздравляю вас с Днём знаний и желаю, чтобы вы выросли умными, смекалистыми, любознательными. Но для этого нужно много учиться. Знаете, что вам в этом поможет?
Дети: что?
Василиса Премудрая: За семью морями, за семью горами есть волшебное дерево. На этом дереве раз в году вырастают волшебные конфеты – конфеты знаний. И сегодня как раз тот день, когда на волшебном дереве поспели аппетитные, ароматные, сладкие конфеты знаний. Хотите их отведать? Знаю, спрятано то дерево за семью замками. Как же добыть эти конфеты? (ответы детей) Есть у меня волшебное яблочко (достаёт тарелку и яблочко), давайте у него спросим: «Яблочко, яблочко, подскажи, как добраться до волшебного дерева?»(катает яблочко по тарелке).
Яблочко: Чтоб до дерева дойти и не сбиться вам с пути, свиток надо взять с заданьем, на вопросы отвечать, по дорожке вам шагать.
Василиса Премудрая: Спасибо, яблочко! А волшебные свитки хранятся в моём сундуке. Каждая команда возьмёт свой свиток и согласно плану проходит по этапам задания, которые вам будет предлагать сказочный персонаж. Преодолев каждое препятствие команда получит часть эмблемы детского сада, и когда эмблема детского сада будет готова, вы сможете получить конфету знаний для своей команды. Преодолеть надо много препятствий, выполнить много заданий, Вы готовы к этому? Но для начала давайте проведём разминку.
Инструктор по физической культуре предлагает участникам игры встать по кругу и выполнить физические упражнения.
1.Ходьба на месте.
2. И. п.: встать прямо, ноги слегка расставить, руки к плечам, пальцы сжать в кулаки. «Физкультурники» - выпрямить руки вверх, разжимая кулаки, посмотреть на них, вернуться в и. п. Повторить 8 – 10 раз.
3. И .п.: встать прямо, ноги на ширине плеч, руки опустить вдоль туловища. «Маятник» - наклониться влево, скользя левой рукой вниз, правой – вдоль туловища (до подмышечной впадины), сказать: «Тик», вернуться в и. п. Воспитатель говорит: «Так». То же выполнить вправо. Повторить 5 – 6 раз в каждую сторону.
4.Подскоки. И. п.: ноги скрестно, руки вниз.12 – 16 подскоков, меняя положение ног врозь – скрестно. Повторить 4 раза, чередуя с ходьбой. Заканчивая упражнение, увеличить продолжительность ходьбы.
5. Лёгкий бег и три прыжка на месте.
Василиса Премудрая: В добрый путь, мои юные друзья! (раздаёт свитки с планом прохождения игры, у каждой команды свой план)
Дети под руководством педагога с родителями расходятся по площадке по разным этапам, где их встречают сказочные персонажи и предлагают выполнить разнообразные задания. Время выполнения заданий на каждом этапе ограничено – 8-10 минут. Между этапами в ходе заминок дети проходят к выставке рисунков и рамкам для фотосессий.
Участники игры отправляются к первой остановке.

Площадка №3 (подготовительная гр.)
1-й этап (Детей встречает сказочный персонаж – Незнайка)
Викторина «Вопрос – ответ»

•  Жилище Бабы-Яги.
•  Кто из обитателей болот стал женой Ивана-царевича?
•  Аппарат, на котором Баба-Яга совершает полёт.
•  Что потеряла Золушка?
 
•  Какие цветы собирала Падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»?
•  Весёлый человечек-луковка.
•  Герой сказки, путешествующий на печи.
•  Кто смастерил Буратино?
•  Кем стал гадкий утёнок?
•  Почтальон из деревни Простоквашино.
•  Крокодил, друг Чебурашки.
•  Черепаха, подарившая Буратино Золотой ключик.
•  Чем ловил рыбу Волк из сказки «Лисичка-сестричка и Серый Волк»?
•  В какой сказке Людоед превращается в мышку, и кот съедает её?
•  Кого вылепили старик со старухой из снега?

Игра «Доскажи словечко».
Загадаю вам, ребятки,
Очень трудные загадки.
Отгадаешь, не зевай,
Дружно хором отвечай!

Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто, хоть и длинно,
Он зовётся…(Чиполлино).

Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена… (Крокодил).

 Уймись, уймись, колдунья злая,
Себя надеждами не тешь-ка,
В лесу семь гномов повстречала –
Спасётся наша… (Белоснежка).

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
 
Это доктор… (Айболит).

Враг людей и враг зверей.
Злой разбойник…(Бармалей).

Любит мёд, друзей встречает
И ворчалки сочиняет.
А ещё пыхтелки, кричалки, сопелки…Ух!
Забавный медвежонок… (Винни-Пух).

У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына –
Шалунишку… (Буратино).

 Она легко, как по канату,
Пройдёт по тоненькой верёвочке.
Она жила в цветке когда-то.
Ну, а зовут её… (Дюймовочка).

И на мачеху стирала,
И горох перебирала
По ночам при свечке.
А спала у печки.
Хороша, как солнышко.
Кто же это? (Золушка)

Подвижная игра «Мы веселые ребята»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по словесному сигналу. Упражнять в беге по определенному направлению с увертыванием. Способствовать развитию речи.

Описание: Дети стоят на одной стороне площадки. Перед ними проводится черта. На противоположной стороне также проводится черта. Сбоку от детей, на середине, между двумя линиями, находится ловишка, назначенный воспитателем. Дети хором произносят: «Мы веселые ребята, любим бегать и скакать, ну, попробуй нас догнать. Раз, два, три- лови!» После слова «лови», дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка догоняет бегущих. Тот, кого ловишка дотронулся, прежде чем играющий пересек черту, считается пойманным и садится возле ловишки. После 2-3 перебежек производится пересчет пойманных и выбирается новый ловишка.
Правила: Перебегать на другую сторону можно только после слова «лови». Тот, до кого дотронулся ловишка отходит в сторону. Того, кто перебежал на другую сторону, за черту, ловить нельзя. Варианты: Ввести второго ловишку. На пути убегающих- преграда- бег между предметами.
Незнайка отдаёт детям часть эмблемы детского сада.

Площадка №4 (старшая гр.)

2-й этап (Детей встречают фиксики: Нолик и Симка)

Рисование на ватмане воздушными шарами

В руках у Фиксиков воздушные шарики. Фиксики рассказывают детям, что очень любят рисовать и у них есть большие листы – ватман, чтобы нарисовать осенний пейзаж. Но вот беда, у них нет кистей.Как же быть,как украсить картину, Фиксики выслушивают варианты рисования осеннего пейзажа, которые предлагают дети. Фиксики обращают внимания детей на воздушные шарики и тарелочки с красками и предлагают нарисовать рисунок с помощью воздушных шариков и красок.

Физкультминутка «Поход в лес»
Дети утром рано встали,
За грибами в лес пошли. (Ходьба на месте.)
Приседали, приседали,
Белый гриб в траве нашли. (Приседания.)
На пеньке растут опята,
Наклонитесь к ним, ребята,
Наклоняйся, раз-два-три,
И в лукошко набери! (Наклоны.)
Вон на дереве орех.
Кто подпрыгнет выше всех? (Прыжки.)
Если хочешь дотянуться,
Надо сильно потянуться. (Потягивания — руки вверх.)
Три часа в лесу бродили,
Все тропинки исходили. (Ходьба на месте.)
Утомил всех долгий путь —
Дети сели отдохнуть. (Дети садятся.)
Нолик и Симка хвалят детей за красочный осенний пейзаж ,дети получают часть эмблемы детского сада.

Площадка №1 (средней гр.)
3-й этап (сказочный герой Шапокляк)
Игра – соревнование с использованием нестандартного оборудования «Геометрический коврик»
Шапокляк предлагает детям выполнить задание, которое она специально приготовила для детей, чтобы проверить, какими они ловкими стали за лето. На площадке стоят два стола на них лежат «коврики». Рядом находятся различные геометрические фигуры. Детям нужно добежать до коврика, взять геометрическую фигуру, найти её на коврике и наложить сверху.
По окончании эстафеты Шапокляк проводит песенный флешмоб с детьми и родителями «Мы маленькие звёзды»
Шапокляк благодарит детей и отдаёт часть эмблемы.

Площадка №5 ( средней гр.)
4-й этап (детей встречает Буратино)
Игра «Чудесный сад»
Детям и родителям по очереди предлагается разместить на заранее изготовленных деревьях отдельно яблоки, отдельно груши, а потом провести соревнование, кто быстрей соберёт урожай.
Буратино: Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? Верно, я Буратино! Друзья мне нужна ваша помощь. Мальвина задала мне задачку, с которой я ни как не могу справиться. В корзине корзинке собраны груши и яблоки, которые нужно развесить на деревья (яблоки – на яблоню, груши – на грушу) в нашем чудесном саду, но знаете мне так стыдно признаться, я постоянно их путаю, поэтому боюсь, что и в этот раз одному мне не справиться. Вы поможете мне?
Буратино: Спасибо вам, ребята, на этот раз я уже не забуду где яблоки, а где груши.
Дыхательная гимнастика для дошкольников
«На прогулке».
Дети выполняют под музыку.
1. «Поза дерева».
Встать прямо, ноги вместе, руки опущены. Поднять руки вверх, ладони повёрнуты друг к другу. Потянуться всем телом вверх – вдох. Спина прямая, подбородок чуть приподнят, живот подтянут. Через 20 секунд, развернув ладони в стороны, спокойно опустить руки – выдох. Сделать 2-3 спокойных вдоха и выдоха.
2. «Берёзка».
Поднять руки вверх и делать наклоны туловища вправо-влево в такт музыке. Дыхание спокойное.
3. «Ветерок».
Лёгкий бег на носках с ускорением и замедлением в соответствии с темпом музыки. Стараться дышать через нос.
4. «Аромат цветов».
Встать, положить ладони себе на грудь. Сделать медленный вдох через нос, стараясь не поднимать плечи. Задержать дыхание и медленно выдохнуть, произнося: «А-а-ах!».

Физкультурная площадка

5 этап ( Пчёлка Майя и Жучок Кузя общаются с детьми)

Эстафета с воздушными шарами

Пчёлка Майя и жучок Кузя спорят, кто из них самый ловкий и быстрый. Предлагают детям разрешить их спор. Проводится эстафета с воздушными шарами.

«Веселые танцы»
Игроки разбиваются по парам. Каждой паре выдается по одному воздушному шарику. Во время танца участники должны удерживать шарик между лбами. При этом музыка звучит не только медленная, но и быстрая. Выбирается пара, которая танцевала оригинальнее всего и пара-победитель, не уронившая шарик.
«Воздушный тир»
На большой плотный лист картона наклеиваем полосы двустороннего скотча, а на него надутые воздушные шарики. Участникам раздаем дротики и ставим их в одну линию (на расстоянии примерно 2 м от картона с шарами). По команде ведущего дети начинают кидать дротики в шары. Тот, кто сможет лопнуть больше шариков, считается победителем. 
Герои отдают детям часть эмблемы.

Физкультурная площадка
6-й этап (клоун Клёпа играет с детьми)
Игра «В гостях у Клёпы»
Найди парую. Ведущий раздаёт всем детям разноцветные кружочки или флажки (каждого предмета по паре). По сигналу ведущего дети бегают, а когда услышат хлопок или звук свистка, каждый должен найти себе пару по цвету кружочка или флажка и взяться за руки. В игре также могут принимать участие и нечетное количество детей, тогда один останется без пары и выйдет из игры.
. Змейка. Дети берутся за руки, и тогда выстраивается целая «цепочка». Ведущий берет крайнего за руку и ведет эту «змейку», совершая разные неожиданные повороты. Детишки должны крепко держаться, чтобы не разорвать «цепочку».

Скомкай газету
Вам понадобятся газеты по числу участников. Перед игроками на полу располагается развернутая газета. Задача — по сигналу ведущего скомкать газету, стараясь собрать весь лист в кулак.
Кто смог сделать это первым, тот и победитель.

Суша — вода
Участники конкурса становятся в одну линию. При слове ведущего «суша» все прыгают вперед, при слове «вода» — назад. Конкурс проводится в быстром темпе. Ведущий имеет право вместо слова «вода» произносить другие слова, например: море, река, залив, океан; вместо слова «суша» — берег, земля, остров. Прыгающие невпопад выбывают, победителем становится последний игрок — самый внимательный.

Когда дети пройдут все 6 этапов они собираются на точке старта, приходят к Василисе Премудрой. На столе дети выкладывают и собирают эмблему детского сада.
Василиса: Ну вот мы и у цели. Все задания выполнены, препятствия преодолены, пора бы конфеты знаний получить. Но наши волшебные деревья закрыл туман, ничего не видно. Нужно опять спросить у яблочка: «Яблочко, яблочко, все задания выполнены, но мы не видим волшебных деревьев.
Яблочко: Нужно крепко, крепко зажмурить глаза и три раза произнести: «Волшебное дерево, появись!»
Дети выполняют задание, взрослые в это время открывают деревья с конфетами, которые накрыты лёгкой тканью.
Василиса Премудрая: Я ещё раз поздравляю всех с Днём Знаний! Желаю вам стать умными, сильными, послушными и любознательными! До свидания, до новых встреч!

Флешмоб со сказочными героями под весёлую музыку.
Общее фото на память.