Аққала: қысқы жапсырма өнері
Ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті – бұл балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту мен қыс мезгілімен таныстыруға ерекше мүмкіндік. Аққала тақырыбы бойынша өтетін шарада тәрбиеленушілер қыс мезгілінің ерекшеліктері мен оның көріністері туралы мағлұмат алады. Осы арқылы олар тек сабақ емес, сонымен қатар ойын мен шығармашылық элементтерін де қамтитын қызықты барысқа қатысады.
Сабақ басталар алдында, балаларды шаттық шеңберімен қарсы алу - жылы, жайлы атмосфера қалыптастырудың тиімді тәсілі. Тәрбиеші балалармен бірге «Армысың, Асыл күн!» деп сәлемдесіп, сабақтың тақырыбын жұмбақтар арқылы таныстырады. Жұмбақтардың көмегімен, балалардың қыс мезгіліндегі табиғаттың ерекшеліктерін, қар мен аязды, сондай-ақ олармен байланысты ойындарды еске түсіруі көзделеді.
Сабақ барысында көрнекі иллюстрацияларды пайдаланып, балалар аққала жасаудың қыр-сырымен танысады. Олар үшін арнайы дайындалған геометриялық пішіндерден аққала құрастыру - шығармашылық қабілеттерін дамытуда маңызды рөл атқарады. Балалар қолдарымен дәлдікпен жұмыс істеп, ұсақ моториканы дамытуға көмектесетін ойындар арқылы көңілді сәттер өткізеді.
Педагогтер балаларды табиғатты аялауға, сұраныстарын білуге және шығармашылық жұмыстарын жүзеге асыруға бағыттайды. Сабақ соңында аққаланы құрастырып, оның бөліктерін танып, мерекелік көңіл-күймен әлдебір жаңа досымен қоштасқандай сезінеді. Сабақтың қорытындысында, оқу процесіне белсене араласқан балаларға көмек қолын созып, олардың еңбектерін бағалау бұл шараның маңызды бір бөлігі.
Ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Тәрбиеші:
Білім беру саласы:Таным, Шығармашылық
Бөлімі: Қоршаған ортамен таныстыру,жапсыру
Тақырыбы: «Аққала»
Мақсаты: Қыс мезгілі ерекшелігімен түсіндіру,негізгі қысқы ойындармен таныстыру,Балаларға аққала туралы мағлұмат бере отырып, аққала суретін жапсыруды үйрету. Қысқы табиғат көрінісін, қысқы ойын түрлерін атау. Қоршаған ортаға деген сүйіспеншілігін арттыру.
Дамытушылығы:Ұсақ саусақ маторикасын дамыту.
Тәрбилігі:Табиғатты аялауға тәрбиелеу
Қолданылатын көрнекіліктер мен құрал-жабдықтар:қыс суреті, қайшы, желім, аққала суреті.
Әдіс-тәсілі:Түсіндіру, көрсету,ойын, салыстыру, музыкалық дыбыстықты қолдану
Алын ала жүргізілетін жүмыс: Көрнекі иллюстрациялық жабдықтармен түстіндіру.
Билингвальді компанент: қыс-зима, қар-снег,аққала-снеговик.
Ұйымдастыру-ізденушілік | Шаттық шеңбері: Армысың,Асыл күн! Армысың, Асыл жер! Армысың, көк аспан! Армысың, жан досым! | Балалар шеңберге тұрып табиғат иелерімен сәлемдеседі. -Қыс мезгілі. Желтоқсан,қаңтар, ақпан -Күн суытады, аяз болады. -Қар жауады -Ақ ұлпа болады |
- Аязды күні қарды басып жүрсек қандай дыбыс шығады? | - Сықыр-сықыр -әрине көмектесеміз. Балалар сергіту сәтін іс-қимылымен бірге қайталады. | |
Рефлексиялық– түзетушілік | Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін сұрақ қоя отырып қорытындылау. | -3 бөліктен |
Қорытынды нәтиже:
Нені білуі керек? Қыс мезгілі, аққала туралы біледі.
Қандай түсініктерді игерді? Аққаланы рет-ретімен жапсыру түсініктерін игерді
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Геометриялық пішіндерді, үлкен, кіші, кішкентай
айырмашылықтарын дағдыларын меңгерді.