Приглашение к аже: Технологическая карта для средней группы
В данном документе представлена технологическая карта открытого урока для средней группы на тему «Приглашение к аже». Урок направлен на знакомство детей с традиционным казахским жилищем – юртой, а также с культурой и обычаями казахского народа. Учитывая важность уважения к традициям и наследию, занятие дает возможность дошкольникам окунуться в атмосферу гостеприимства, характерного для казахской культуры.
Цель урока заключается в расширении представлений детей о том, как жили казахи, обогащая их знания о юрте как уникальном, переносном доме. Воспитатель создает условия для обсуждения формы и назначения юрты, обращая внимание на элементы ее убранства. Кроме того, при помощи иллюстраций и муляжей оказывается возможность наглядно продемонстрировать быт казахского народа.
Занятие включает в себя различные этапы, начиная от мотивации и побуждения интереса к теме, до рефлексии и оценки усвоенного материала. Показательные элементы урока, такие как чтение казахского стихотворения и игровое упражнение «Что изменилось?», способствуют повышению активности детей. Воспитатель использует вопросы и занятия, побуждающие детей активно взаимодействовать и выражать свои эмоции по поводу изучаемого материала.
Также в уроке предусмотрено использование билингвальных компонент, что позволяет детям не только познакомиться с культурными особенностями, но и развивать навыки двуязычия, что в условиях многоязычного общества является важной составляющей образовательного процесса. Ожидается, что по окончании занятия дети смогут не только воспроизводить названия предметов юрты на казахском языке, но и осознавать связь между традициями, культурой и современным образом жизни.
ҰОІӘ технологиялық картасы.
Технологическая карта ОУД в средней группе
Білім беру саласы:Образовательная область: «Познание»
Бөлімі: Раздел: Ознакомление с окружающим.
Тақырыбы:Тема: «Приглашение к аже»
Мақсаты:Цель:Продолжать знакомитьс казахской юртой – домом. Обогащать представления о том, что сейчас люди живут в разных домах, а раньше в Казахстане жили в тёпой, удобной и переносной казахской юрте – доме. Юрта разбирается, ее можно перевозить на новое место и быстро собирать. Показать убранство юрты в традициях казахского народа. Воспитывать чувство патриотизма и доброго отношения к друг другу.
Жабдықталуы: Оборудование: иллюстрации и муляжи юрты, предметов убранства юрты
Қос тілдік компоненті:Билингвальный компонент:шанырак, кереге
Воспитатель: Назаренко И. А.
Этапы деятельности
Тәрбиешінің іс- әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың қызметі
Деятельность детей
Мотивациялық-
қозғаушы
Мотивационно-
побудительный
- На поляне дом стоит,
ну а к дому путь закрыт.
Мы ворота открываем,
в этот домик приглашаем.
Бабушка (Әже) приглашает детей в гости.
Здороваются на 2 языках, слушают, принимают приглашение
Іздену-ұйымдастырушылық
Организационно – поисковый
- Что ж это за дом? (показ муляжа юрты).
Жилище казахов называется юрта
Обращает внимание на необычную форму юрты, на шанырак, на вход в юрту (завернутая над входом в рулон кошма).Юрта разбирается, ее можно перевозить на новое место и быстро собирать.
Слушают рассказ воспитателя:
Издавна казахский народ славиться гостеприимством и щедростью. Об этом говорит одна из народных пословиц «Гость в двери – счастье в доме». Гостя угощали самым вкусным, сажали на лучшее место, вели разговоры, чтобы гость чувствовал себя в юрте хорошо. Вещи в юрте удобные и небольшие -сундук, корпе, кереге, сумка для хранения посуды, вещей, ковры (рассказ сопровождается рассматриванием предметов быта или иллюстрациями)
Физминутка.
Чтение стихотворения «Юрта» Баянбаева К.
Игровое упражнение «Что изменилось?»- развивать внимание, зрительную память.
Проходят, садятся на корпешки вокруг дастархана
С интересом рассматривают и интересуются. Участвуют в беседе, повторяют- шанырак,
Слушают рассказ воспитателя,
Объясняют как понимают содержание поговорки
Рассатривают, запоминают произношение предметов на казахском языке
Выполняют движения по тексту
Слушают стихотворение
Запоминают в каком порядке лежат предметы, а потом называют, какие из них убраны или поменяны местами
Рефлексивті - коррекциялаушы
Рефлексивно – корригирующий
Бабушка прощается с детьми и угощает их баурсаками
Итог. Поощрение
Прощаются с бабушкой на 2 языках. Благодарят, приглашают ее в гости.
Күтілетін нәтиже:Ожидаемый результат:
Воспроизводить: названия юрты и убранства юрты на казахском языке
Понимать: - что сейчас люди живут в разных домах, а раньше в Казахстане жили в тёпой, удобной и переносной казахской юрте – доме. Юрта разбирается, ее можно перевозить на новое место и быстро собирать;
- убранство юрты в традициях казахского народа,
- для чего нужно предметы домашнего обихода.
Применять: - доброе отношение к друг другу,
- полученные знания в повседневной жизни, в играх
Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің
білім бөлімінің № 6 бөбекжай-бақшасы» МКҚК
Технологическая карта ОУД
«В гостях у Сауле эже»
Воспитатель: Назаренко И.А.
Қостанай 2013 оқу жылы
