Циклограмма организации жизни: распорядок дня для детей
Данный документ представляет циклограмму организации жизни в детском саду, охватывающую распорядок дня на неделю. Это пособие станет незаменимым инструментом для родителей и воспитателей, чтобы понять, как лучше всего организовать время для развития и обучения детей.
В системе расписания представлены занятия, которые способствуют как умственному, так и физическому развитию. Утренние круги включают в себя беседы, направленные на развитие социальной активности и навыков общения у детей. Например, обсуждение погоды или выходных занятий помогает развивать речь и внимание.
Занятия по развитию речи, физкультуры и творчества разнообразят дни детей, создавая увлекательные моменты для обучения. Дети учатся играть в коллективных играх, что развивает их навыки работы в команде и социокультурный опыт. Такие мероприятия, как наблюдение за природой и трудовые занятия, помогают воспитать ответственное отношение к окружающему миру.
Закаливающие процедуры и дыхательная гимнастика служат для профилактики заболеваний, а также популяризации здорового образа жизни. Через игру и занятия дети получают возможность освоить новые навыки и расширить свои горизонты, что бывает особенно важно в дошкольном возрасте.
Документ также включает в себя массу интересных и полезных сюжетообразующих игр, которые делают обучение доступным и увлекательным. Сюжетные игры, основанные на знакомых детской группе темах, помогают детям легче усваивать материал и взращивают их креативное мышление.
Таким образом, циклограмма организации жизни детей в детском саду поддерживает развитие индивидуальности и творческого подхода в каждодневных занятиях, что крайне необходимо для полноценного развития дошкольников.
Циклограмма организации жизни и
Понедельник7.11.2016г.
Вторник
8.11.2016г.
Распорядок дня и краткое его содержание
Социум
Познание
Здоровье
Познание
Коммуникация
Здравствуйте дети!
Утренний круг.
Беседа о выходных днях:
-чем занимался в выходные? Что понравилось? Как помогал родителям?
Игра: «Улиточка».
Цель: развивать память, речь.
Утренний круг.
Беседа о погоде:
Какая погода на улице? Как про нее можно сказать? Солнечная или пасмурная, ветреная или тихая? Холодно, прохладно или тепло?
Игровое упражнение: «Если весело тебе».
Цель: Развивать память, связанную речь.
Здоровье
Коммуникация
Творчество
Творчество
Социум
Учимся играя.
1.Развитие речи. «Овощи».
2.Физкультура. «Волшебный сундучок».
3.Рисование. «Рисуем новый дом».
1.Музыка. «Осень в гости к нам идет».
2.Развитие речи.
3.Экология. «Наблюдение за попугаем».
Вместе на природу
Наблюдение за воробьем
Цель: Продолжать закреплять и систематизировать знание о воробье.
Трудовая деятельность: собрать веточки. Наводить порядок на участке.
Цель: Воспитывать трудолюбие желание помогать взрослым.
Игровая деятельность: «Кошки-мышки».
Цель: Продолжать учить детей играть в совместные игры, в игры с правилами.
Индивидуальная работа: бросание мяча друг другу.
Цель: Закреплять знания полученные на занятии.
Наблюдение за автобусом.
Цель: продолжать знакомить детей с пассажирским транспортом. С правилами поведения в нем.
Трудовая деятельность: убрать опавшие листья.
Цель: закреплять навыки коллективного труда.
Игровая деятельность:«Кот Васька».
Цель: Продолжать учить детей играм с правилами. Учить бегать не наталкиваясь друг на друга.
Индивидуальная работа. Закрепление основных цветов.
Цель:Закреплять знания полученные на занятии.
Просыпаемся, пробуждаемся
Лечебная гимнастика: «Массаж». Ходьба босиком между предметами. Водные процедуры.
Цель: проводить профилактику болезней. Учить детей проводить закаливающие процедуры. Учить детей правильно дышать носиком.
Дыхательная гимнастика: «Часики». Ходьба босиком между предметами. Водные процедуры.
Цель: Учить правильно дышать носиком, делать вдох через нос, а выдох- через рот.
Ура! Игра!
Сюжетно-ролевая игра: «Поездка в деревню».
Игры с конструктором, обыгрывание построек.
До свидания детский сад
Малоподвижные игры на участке: «Ручеек». «Передай мяч».
Подвижная игра «Гуси лебеди»
Беседа с родителями.
До свиданье, детский сад.
Малоподвижные игры на участке: «Ручеек», «Передай мяч».
Подвижная игра : «Гуси-лебеди».
Беседа с родителями.
воспитания детей в средней группе.
Среда9.11.2016г.
Четверг
10.11.2016г.
Пятница
11.11.2016г.
Познание
Творчество
Социум
Коммуникация
Творчество
Здоровье
Коммуникация
Социум
Утренний круг. Пальчиковые игры: «Кораблик», «Апельсин», «Белочка»,«Пальчик мальчик», «Замок», «Шарик».
Цель: Развивать мелкую маторику, память. Связанную речь.
Утренний круг .Игровое упражнение «Здравствуй солнце золотое».
Цель:учить выполнения движения согласно тексту. Успокоить детей, настроить на рабочий лад. Игра «Море волнуется». Развивать фантазию.
Утренний круг.
Беседа об игрушках.
Цель:развивать связанную речь. Умение составлять рассказ опираясь на образец.
Труд: полить цветы с воспитателем.
Цель:Учить добросовестно выполнять поручение взрослого.
Здоровье
Коммуникация
Познание
Здоровье
Познание
Творчество
1.Развитие речи.
2.Физкультура.(плавание)
3.Казахский язык.
1.ФЭМП. «Счет до трех. Соответствие цифр и чисел 1,2,3.»
2.Естествознание. «О тех,кто умеет летать».
1.Конструирование. «Двухэтажный дом».
2.Физкультура «Лесные загадки».
3.Лепка. «Гусеница».
Наблюдение за дождем.
Цель: продолжать знакомить детей с природным явлением дождь, уметь характеризовать его. Холодный, проливной и т.д
Трудовая деятельность:собрать камешки на участке.
Цель: учить работать коллективно, уметь добросовестно выполнять поручения.
Игровая деятельность: «Поезд», «Мы на луг ходили».
Цель:Учить бегу- врассыпную.
Индивидуальная работа:бросание мяча .
Игры с игрушками.
Наблюдение за кошкой.
Цель: учить наблюдать за кошкой, за ее повадками, уметь описывать ее, характеризовать ее
Трудовая деятельность: наведение порядка на участке.
Цель: учить добросовестно выполнять поручения взрослого, доводить начатое дело до конца.
Игровая деятельность:
«Мы на луг ходили».
Цель: Развивать память, речь. Учить играть в хороводные игры.
Индивидуальная работа: ходьба змейкой с группой.
Цель: Закреплять знания полученные на занятии.
Наблюдение за трудом дворника.
Цель: Воспитывать уважение к людям разных профессий.
Показать значимость их труда. Воспитывать любовь к чистоте.
Трудовая деятельность: собрать камешки.
Цель: учить совместной деятельности, добросовестно выполнять свою работу.
Игровая деятельность: «Поезд».
Цель: учить играть по правилам.
Индивидуальная работа:
бросание мяча.
Бодрящая гимнастика: «Жучки».Ходьба по камушкам. Водные процедуры.
Цель: учить ходить детей босыми ногами по неровным поверхностям.
Дыхательная гимнастика: «Часики». Ходьба босиком между предметами. Водные процедуры.
Цель: учить бережно относится к своему здоровью.
Лечебная гимнастика: «Массаж».Ходьба на носочках. Водные процедуры.
Цель: учить правильно дышать носом- вдох через нос, выдох- через рот.
Сюжетно-ролевая игра
«Гараж»
Игры с игрушками по желанию.
Игры со строительным материалом, постройка гаража.
Сюжетно ролевая игра «Семья».
рассматривание картин, игры на участке.
Повторение знакомых потешек.
Игры на участке
Беседа о семье.
Игры на участке.
Рассматривание картин .
Игры на участке.
Повторение знакомых потешек. Игры на участке.
Беседа о семье по картинкам.Игры на участке.
