Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Развитие речи и коммуникативных навыков
  3. Обучение и развитие детей в детском саду: здоровье и творчество

Обучение и развитие детей в детском саду: здоровье и творчество

Ханнанова Светлана Амировна
Ханнанова Светлана Амировна
DOCX
1035
20

Этот документ представляет собой подробное руководство для педагогов и родителей, которые стремятся развивать у детей правильное звукопроизношение и творческие навыки. Тематика занятий охватывает важные аспекты здоровья и безопасности, а также обогащает словарный запас малышей через игровые элементы. Главная цель этих занятий - формирование интереса к окружающему миру и забота о собственном здоровье.

В рамках обучения используются разнообразные методики, такие как дидактические игры, занятия с ИКТ и музыкальные элементы, что делает процесс увлекательным и познавательным. Каждое занятие включает в себя динамические и творческие задачи, что способствует развитию памяти, внимания и связной речи, а также помогает детям почувствовать себя активными участниками образовательного процесса.

Одним из ключевых моментов является вовлечение детей в интерактивные игры, подобные «Знакомству» с клоуном и «Доскажи словечко». Такие игры не только способствуют развитию коммуникативных навыков, но и облегчают усвоение знаний о важности здорового образа жизни. Дети выучивают девиз здоровья: «СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ И ВОДА – НАШИ ЛУЧШИЕ ДРУЗЬЯ!», обучаясь забавным и интересным способами.

Занятия также включают дыхательную гимнастику и физическую активность, что важно для физического развития. Дети имеют возможность узнавать о полезности фруктов и овощей, а также о личной гигиене. В итоге такие занятия в детском саду становятся не только образовательными, но и вдохновляющими, вселяя в детей любовь к здоровому образу жизни и творчеству.

Предпросмотр

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

ОБУЧАЮЩИЕ – формирование правильного звукопроизношения, формирования умения пользоваться обобщающими словами. Ознакомление с малыми формами устного творчества

РАЗВИВАЮЩИЕ – . обогащение словарного запаса .развитие памяти, внимания, мышления, воображения , связной речи ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ – формировать познавательный интерес и способность внимательно слушать ,повышать уровень речевой активности. Формировать желание беречь организм, заботиться о своем здоровье.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:ИКТ, музыкальный центр, воздушные шары.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: просмотр мультфильма « Мойдодыр», беседы по ЗОЖ, чтение потешек о воде и воздухе, отгадывание загадок, дидактические игры «Чудесный мешочек», «Назови и объясни» и др., рисование и аппликация по теме ЗОЖ.

ХОД ООД

Забегает клоун и знакомиться с детьми.

Игра « Знакомство» (дети стоят в кругу)

Клоун: Вижу много здесь детей, вижу много здесь гостей .Скажите,я попал правильно, это детский сад «Буратино» , а группа называется «Воробушки». Ну тогда «Здравствуйте!» и давайте познакомимся, меня зовут Клепа (клоун поочередно дает каждому ребенку руку и просит отвечать полным предложением « Меня зовут Лиза».) . больше всего я люблю играть, танцевать и петь, люблю фокусы, люблю веселиться и дарить подарки на день рождения, сегодня ни у кого нет дня рождения?

Дети: - нет.

Клоун: -Жаль, а то у меня и подарочек с собой был,а кстати, где он? Ребятки, а вы не заметили, я один забежал? Он летел за мной мой новый , резиновый и зеленый, неужели потерялся , побегу и найду его (выходит в раздевалку и заносит воздушный шар )

Клоун: - вы знаете что это?

Дети: - это шар.

Клоун: - правильно. Какой он?

Дети: - желтый, круглый, воздушный, резиновый.

А вы умеете надувать шары ? Сейчас я вас научу надувать шары.

Дыхательная и артикуляционная гимнастики «Надуваем шарик»

(дети в положении сидя по - турецки , кладут руки на живот и на вдохе надувают его, задержка дыхания, затем после хлопка воздух выдыхается и произносится звук «Ш» . Повтор 2 – 3 раза).

Клоун: - кто знает что находится у шарика внутри?

Дети : - не знаем.

Игра « Доскажи словечко»

Через нас проходит в грудь и обратный держит путь, он невидимый , но все-же, без него мы жить не можем, он нам нужен чтоб дышать, чтобы шарик надувать?

Дети : - воздух.

Клоун: - хотите я вам покажу фокус с шариком. ( шарик надувается , а затем отпусается)

Клоун: - молодцы, правильно. Чтобы здоровье наше было в порядке, нам нужен свежий воздух. Но не только воздух необходим человеку ,чтобы он бы здоровым. Давайте поиграем в игру « Доскажи словечко».

Игра « Доскажи словечко»

Меня льют, меня пьют, всем нужна я . Кто я такая?

Дети: - вода.

Клоун: - послушайте потешку про водицу.

Ай, лады ,ай, лады .не боимся мы воды.

Чисто умываемся, маме улыбаемся.

Без меня не будет света, без меня не будет лета, по утрам стучусь я в окна. Просыпайтесь, встало …

Дети: - солнце.

Клоун: - и про солнышко знаю я потешку.

Солнышко, солнышко, выгляни в оконышко.

Солнышко, нарядись, красное покажись,

Ждут тебя, детки, ждут малолетки.

Клоун: - молодцы, все знаете. Давайте запомним девиз здоровья « СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ И ВОДА – НАШИ ЛУЧШИЕ ДРУЗЬЯ!» (Индивидуальное и хоровое произношение) .Хорошо, но чтобы быть здоровым , нужно еще что – то, подскажите мне пожалуйста.

Дети: - делать зарядку, заниматься физкультурой и спортом, много гулять на свежем воздухе нам вместе поиграть и сделать зарядку.

Физминутка «Веселая зарядка» (используется ИКТ).

После физминутки дети садятся на стулья перед экраном телевизора

Клоун:- посмотрите и назовите то что видите на экране . ( слайд : «Овощи»,слайд «Фрукты». (дети поочередно называют овощи и фрукты, а затем дают обобщающее понятие).

Клоун:- в овощах и фруктах есть очень много витаминов, которые нужны , чтобы и взрослые и дети были здоровыми. Надеюсь вы любите фрукты и овощи? А чтобы быть чистым , красивым и аккуратным дети что должны делать каждый день?

Дети: - мыться, умываться ,чистить зубы.

Клоун : - да, соблюдать советы моего , надеюсь,и вашего знакомого Мойдодыра :

  1. Умывайтесь по утрам и вечерам. Мойте руки, лицо,шею,уши и нос.

  2. Мойте руки после игры,прогулки , туалета и перед едой мылом

  3. Чаще принимайте душ и ванну. ( имитирование движений)

Надо ,надо умываться по утрам и вечерам,

А нечистым трубочистам – стыд и срам.

Клоун : - все запомнили, а кто мне назовет помощников Мойдодыра? (слайд: «Средства личной гигиены»

Дети называют предмет, а клоун спрашивает назначение и применение каждого предмета: расческа, зубная паста, зубная щетка,мыло, мочалка, шампунь.

Клоун : - пора мне с вами прощаться, но давайте вспомним девиз здоровья : «СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ И ВОДА – НАШИ ЛУЧШИЕ ДРУЗЬЯ!» (хоровое произношение.). Да, говорили мы о многом, о чем?

Дети: - о воздухе, витаминах в овощах и фруктах, делали зарядку и много играли.

Клоун : - а для всех хороших ребяток у меня есть подарки – воздушные шары.( выносятся из – за дверей) .

.