Спортивный праздник «В поисках карты Звездочета»
В этом документе описывается увлекательное спортивное мероприятие, организованное для детей подготовительной группы в МБОУ Богородицкой СШ Смоленского района. Основной целью праздника является формирование самостоятельной двигательной активности у детей, что достигается через использование игровых и здоровьесберегающих технологий.
Специально подготовленные игровые задания призваны не только развивать физические качества, такие как выдержка, внимание и смелость, но и помочь детям развить коллективизм и дружеские чувства. Праздник включает в себя различные игры, где дети смогут проявить свою творческую инициативу и воображение.
Мероприятие проходит под руководством опытных педагогов, которые создают дружелюбную атмосферу, способствующую активному участию детей. Участники будут вовлечены в поиски потерянной карты Звездочета, что превращает обычный физкультурный праздник в захватывающее приключение.
На этом празднике предусмотрено множество подвижных игр с использованием различных спортивных снарядов, таких как мячи, фитболи и обручи, что делает активность не только полезной, но и веселой. Каждый найдет что-то интересное для себя, а командные игры помогут укрепить дружеские связи между детьми.
Игра «Космонавты» и другие испытания, например, «Ловкачи» и «Метеоритный дождь», подарят множество положительных эмоций и зарядят детей энергией. Заключительная часть праздника включает обсуждение приключений, что способствует развитию у детей навыков работы в команде и критического мышления.
Надеемся, что данный материал вдохновит вас на организацию подобных мероприятий и поможет вам лучше понять, как можно использовать игровые технологии в образовании для развития двигательной культуры детей. Наш праздник станет отличительной чертой в образовательном процессе и запомнится каждому участнику на долгие годы.
МБОУ БОГОРОДИЦКАЯ СШ СМОЛЕНСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
Спортивный праздник с использованием игровых и здоровьесберегающих технологий в подготовительной группе
«В поисках карты Звездочета»
ВЫПОЛНИЛ:
МАЛАШЕНКОВА ВАЛЕНТИНА ВИКТОРОВНА,
ЕФРЕМЕНКОВА АНАСТАСИЯ ВЛАДИМИРОВНА.
Цель:Формировать самостоятельную двигательную активность у детей, возможности для применения двигательных навыков и умений, приобретенных на физкультурных занятиях.Задачи:
Развивать физические качества у детей, выдержку, внимание, смелость, творческое воображение детей.
Формировать двигательные навыки и умения.
Воспитывать чувства коллективизма, дружбы.
Закрепить игровые навыки детей.
Оборудование: 2 мяча, 2 фитбола, 10 обручей, кегли, мишень и 6 мячиков, иллюстрации с изображением планет.
Дата проведения:12.04.2015год.
Действующие лица: звездочет, ведущий.
Ход мероприятий.
Дети входят в зал, их встречает Звездочет.Звездочет: Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня?Дети: Да, вы Звездочет.Звездочет: Я составлял карту созвездий. Вы знаете, что такое созвездия? Созвездия - участки звездного неба, выделенные для удобства ориентировки на небесной сфере и обозначения звезд. Все небо разделено на 88 созвездий, они носят имена мифических героев (напр., Геркулес, Персей), животных(Лев, Жираф), предметов (Весы, Лира) и др. Возвращаясь на Землю я посетил 5 планет и где-то там растерял части своей карты. Мне нужна ваша помощь.Ведущий: Надо помочь Звездочету!
Звездочет: Вас ждут серьезные испытания. Кто с ними справится того награжу.
Ведущий: Отправляемся в путь!Игра «Космонавты»По разным сторонам зала лежат 3-5 больших обруча (в зависимости от количества детей). Это посадочные места ракет, готовых отправиться в полет. Условливаются, что в одной ракете может поместиться два космонавта. Дети берутся за руки, идут по кругу и хором произносят:Ждут нас быстрые ракеты для прогулок по планетам.На какую захотим на такую полетим!
С последними словами все разбегаются и стараются занять места в одной из ракет.
Ведущий: мы прилетели с вами на планету, которая называется Нептун – самая дальняя от Солнца планета (показывает иллюстрации). Его относят к числу «ледяных гигантов». У Нептуна 13 спутников. Самый крупный – Тритонто.
Звездочет: именно на этой планете я и потерял первую часть карты. И здесь вас ждет первое испытание. Для этого нужны две команды. Ведущий делит на команды и выбирает капитанов. Первая команда «Звездочки», вторая «Планетки».
Испытание «Ловкачи».
Дети ползут на четвереньках с кубиком на спине до разметочного конуса. Обратно возвращаются бегом с мешочком в руке. Передают эстафету мешочком.
Ведущий: Первая часть карты есть летим дальше!
Речевая гимнастика «Полет на ракете»Все готово для полета, (Дети поднимают руки сначала вперед, затем вверх.)Ждут раке всех ребят. (Соединяют пальцы над головой, изображая ракету.)Мало времени для взлета, (Маршируют на месте. )Космонавты встали в ряд. (Встали прыжком – ноги врозь, руки на поясе.)Поклонились вправо, влево, (Делают наклоны в стороны.)Отдадим земной поклон. (Делают наклоны вперед.)Вот ракета полетела. (Делают прыжки на двух ногах)Опустел наш космодром. (Приседают на корточки)
Ведущий: это планета Уран (показывает иллюстрации). Уран имеет 27 спутников. Ученые определили Уран в категорию «ледяных гигантов». Особенность Урана заключается в том, что это самая холодная планета Солнечной системы.
Звездочет: это вторая планета, на которой я был и здесь вторая часть моей карты и второе испытание.II. Испытание «Метеоритный дождь». (подвижная игра)
Дети стоят в колонне друг за другом. Первый игрок передает мяч через ноги снизу в конец колонны. Последний игрок возвращает мяч обратно по вверх головы играющих первому игроку. Первый игрок бросает мяч в корзину и уходит в конец колонны при этом, уже не участвуя в состязании.
В завершении испытания выдают вторую часть карты, команде, которая выиграла.
Ведущий: летим на следующую планету!
Речевая гимнастика «Ракета»Раз-два, стоит ракета, (Дети поднимают руки вверх)Три-четыре – скоро взлет. (Разводят руки в стороны.)Чтобы долететь до солнца, (Описывают руками круг,)Космонавтам нужен год ( Берутся руками за щеки и качают головой.)Но дорогой нам не страшно,( Руки в стороны, корпус качают вправо-влево.)Каждый ведь из нас – атлет.( Сгибают руки в локтях, сжав кулаки.)Пролетая над Землею, (Разводят руки в стороны)
Ей передадим привет. (Поднимают руки вверх и машут)
Ведущий: мы с вами на третьей планете она называется Сатурн (показывает иллюстрацию). Отличительная особенность Сатурна – система колец. Это крупная планета. У Сатурна 62 спутника. Самые крупные – Титан и Энцелад. Планета Сатурн плотно укутана слоем тумана.Звездочет: на планете Сатурн третья часть карты и третье испытание.III. Испытание.Прыжки из обруча в обруч, подлезание в обруч, обратно возвращаются бегом, передавая эстафету следующему игроку.
Часть карты отдается выигравшей команде.Ведущий: осталось две части карты, летим на четвертую планету!Игра «Космонавты»Ведущий: это четвертая планета на которой побывал Звездочет, называется она Юпитер (показывает иллюстрацию). Юпитер является самой крупной планетой Солнечной системы. У Юпитера больше всего спутников – 63. Она имеет коричнево-красный оттенок из-за возникающих множественных вихрей, а также гигантского шторма.Звездочет: да, это четвертая по счету планета на которой я был и потерял часть своей карты. На планете Юпитер для вас приготовлено испытание на меткость. Капитан каждой команды должен выбрать по три участника в испытании на меткость.Капитаны выбирают игроков.IV. Испытание на меткость.Метание мячиков в вертикальную цель. Подсчитываются результаты попадания в цель. Выигрывает та команда у которой больше очков и получает очередную часть карты.
Ведущий: летим дальше! Это последняя планета в нашем путешествии и это планета Марс (показывает иллюстрацию). Марс еще называют «красной планетой». Она имеет два спутника. Отличительные черты Марса в наличии на ее поверхности ударных кратеров и вулканов, ледяных полярных шапок чем-топохожи на земные, долин и пустынь.
Звездочет: осталась последняя часть карты и последнее испытание.
V. Эстафета “ПРЫГУНЫ”Дети садятся на мячи-прыгуны, допрыгивают до кратера и возвращаются назад, передавая мяч-прыгун следующему ребёнку.
Ведущий: мы собрали все части карты. Возвращаемся на свою планету. А как она называется? (ответы детей)
Речевая гимнастика «Космонавт».
В небе ясном солнце светит. (Описывают руками круг.)
Космонавт летит в ракете.(Поднимают руки вверх и соединяют пальцы над головой.)
А внизу леса, поля, (Наклоны вниз, вправо, влево)Расстилается Земля. (Описывают руками круг.)Ведущий (обращается к Звездочету): мы побывали на пяти планетах и собрали все части вашей карты. В этом путешествие участвовали две команды: «Звездочки» и «Планетки». У каждой из команд свои части карт, которые они добыли в тяжелых испытаниях.Звездочет: вы все молодцы и я вам очень благодарен за вашу помощь! Но это еще не все. Теперь надо собрать из частей карту.
Капитаны команд собирают из частей карту. Обсуждают с ведущим и Звездочетом их путешествие по планетам, вспоминают их названия и отличительные особенности.
