В первой младшей группе «Капитошка» состоялась увлекательная беседа под руководством воспитателя Прошкиной О.А. Темой беседы стало знакомство детей с нашей страной – Россией. Основное внимание уделялось формированию у детей целостного восприятия мира вокруг них и понимания своего места в нем.
В ходе занятия дети узнали о символах России, таких как государственный флаг, герб и гимн. Воспитатель использовал различные наглядные материалы: картинки с изображением символики страны, карту России и макет флага. Мысль о том, что гимн и флаг являются символами уважения и гордости за свою родину, была донесена до детей через музыкальное сопровождение.
Также проводилась подвижная игра «Маленькие и большие ножки», в ходе которой воспитанник активизировал двигательную активность детей и помог им запомнить информацию через движение и веселье. А затем, через дидактическую игру «Найди нужный цвет», дети учились различать основные цвета и развивать свои наблюдательные способности.
В конце занятия была проведена рефлексия, где дети могли обсудить, что они узнали о своей стране. Вопросы о названии страны и ее величии стали основой для формирования у детей любви к родине и гордости за свою страну. Беседа оставила у детей яркие впечатления и стремление узнать больше о России.
|
Беседа «Наша страна Россия» в первой младшей группе «Капитошка».
Воспитатель Прошкина О.А
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира), «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
Задачи: познакомить воспитанников с понятием «страна», «государственный флаг Р.Ф. и гимн Р.Ф.»; закрепить название «Россия».
Материалы и оборудование: картинки с изображением государственной символики Р.Ф., картой Р.Ф.; макет флага Р.Ф; мольберт, музыкальный центр, диск с записью государственного гимна Р.Ф.
Содержание организованной деятельности воспитанников.
Воспитатель: сегодня мы с вами поговорим о нашей родной стране. О нашей Родине. Может кто-то из вас знает, как называется страна, в которой мы живём?
Воспитатель: правильно ребята наша страна называется Россия. Она самая большая во всём мире. У нашей страны России есть свой флаг, герб и гимн (воспитатель показывает воспитанникам картинку с изображением герба страны, макет государственного флага, включает для прослушивания государственный гимн, объясняет воспитанникам, что когда звучит гимн и поднимают флаг, надо обязательно встать, это знак уважения к своей родной стране). Флаг, герб и гимн – это государственные символы страны.
Воспитатель: Мы уже с вами узнали, что наша странна Россия очень большая, а давайте мы с вами отправимся погулять по нашей стране.
Подвижная игра «Маленькие и большие ножки».
Ход игры. Дети сидят на стульчиках полукругом. Воспитатель садится напротив и просит детей показать, какие у них ножки. Дети выставляют ноги немного вперед, поднимают их. Воспитатель весело говорит: – Маленькие ножки бежали по дорожке. Посмотрите, как они побежали. Топ, топ, топ! При этом несколько раз в быстром темпе притопывает ногами. Дети делают то же самое. Затем, замедляя движение, воспитатель медленно произносит: – Большие ноги шли по дороге. Топ, топ! Воспитатель несколько раз говорит текст сначала про маленькие ножки, затем про большие ноги. Дети повторяют за ним, чередуя быстрые и медленные движения
3.Дидактическая игра: «Найди нужный цвет». Использовать умение детей различать основные цвета, предложить воспитанникам найти в ближайшем окружении белый, синий, красный цвета.
4. Рефлексия.
- О чем же мы сегодня с вами говорили?
- Как называется наша страна?
- Какая она наша страна Россия?
- Что есть у нашей страны?
  |
|
МКДОУ Бутурлиновский детский сад №11
Беседа «Наша страна Россия»
в первой младшей группе
«Капитошка».
Воспитатель Прошкина О.А
