Конспект на тему «Детский сад»

Конспект №6Тема: «Детский сад»

Программные задачи: Воспитывать положительные эмоции в беседе о детском саде; расширить и уточнить представления детей о труде сотрудников детского сада, показать взаимосвязь между разными видами труда; развивать логическое мышление, умение выражать свои чувства, развивать связную речь; способствовать развитию воображения; развивать творчество; выявить комфортность ребенка в детском саду. Предварительная работа: Экскурсии в помещении: на кухню, в прачечную, в кабинеты заведующего, старшей медсестры. Чтение стихотворений С. Макеева «Я иду в детский сад», Н. Найденовой «Ольга Павловна», стихотворений о детском саде. Материал: Фотографии работников детского сада. Ход занятия:

- Ребята, в нашей стране маленькие дети ходят в детские сады.В сад, как знает детвора, ходят с самого утра.
И, хотели, не хотели, нужно быстро встать с постели,
Не скандалить, не кричать и на маму не ворчать.

- Но, наверно, никогда не задумывались, что такое детский сад? Давайте попробуем вместе разобраться, что представляет собой такой знакомый вам детский сад? Как вы думаете, для чего нужны детские сады? (Чтобы дети приходили сюда играть со своими друзьями, когда мамы и папы на работе). Как называется наш детский сад? («Ягодка»)- Как вы думаете, почему детский сад так называется? (Ответы детей)- Как в саду, где саженцы, за которыми ухаживает садовник, вырастают в большие деревья, так и вы в детском саду из совсем маленьких детей вырастаете в таких больших и умных, что можно и в школу идти. Что было бы, если бы все детские сады закрылись? (Мы бы сидели дома и очень скучали бы по своим друзьям. Вместе всегда весело).- А вы любите свой детский сад? (Ответы детей).Воспитатель читает стихотворение С. Питиримова «Детский сад»

Я люблю свой детский сад,
В нем полным – полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…

Жаль, что всех не сосчитать.
Может, сто их. Может двести.
Хорошо, когда мы вместе!

Стихотворение Н. Найдёновой «Наши игрушки»

Много игрушек в детском саду,
Наши игрушки стоят на виду:
Кот в сапогах, длинноухие зайки,
И барабан, и балалайки.
Куклы нарядные в косах сидят,

Куклы на зайцев и мишек глядят.
Мы наши игрушки не бьем, не ломаем,
Их у товарищей не отнимаем.
Наши игрушки стоят на виду, -
Все у нас общее в детском саду.

- Ребята, а вы знаете, что очень много людей трудятся для того, чтобы детям в детских садах было уютно и интересно, чтобы родители не волновались за них, спокойно работали. Люди каких профессий трудятся в нашем детском саду? (Воспитатель, помощник воспитателя, повара, музыкальный руководитель, заведующая, старшая медсестра, завхоз, логопед и т.д.) - Что вы можете сказать о профессии воспитателя, помощника воспитателя? (Рассуждения детей).Есть на свете чудо-сад,
В этот сад идти я рад.Наш любимый садовод
Всех по имени зовет.

Воспитательница наша
С нами пляшет и поет.
Помогают ей с утра
Нянечка и повара.

- Я сегодня пришла в детский сад с хорошим настроением, потому что я вас всех очень люблю, я всегда жду встречи с вами.

Каждый день рано утром встаю и иду в свой родной детский сад.
Утро дарит мне нежность свою, я с улыбкой встречаю ребят.
Ну а дети-малыши, все для меня хороши.

- Моя профессия называется «воспитатель». Кто знает, почему она так называется? (Воспитатель воспитывает детей).- А как я вас воспитываю? Я вас учу одеваться, мыть правильно руки, учу культурно вести себя за столом, учу играть… Что еще я вас учу делать? (Дети продолжают рассуждать, что они делают вместе с воспитателем).- Правильно. Воспитатель должен очень многое уметь и знать, чтобы каждый день для вас был интересным, чтобы вы узнавали что-то новое, чтобы у вас всегда было хорошее настроение, чтобы вы росли веселыми, умными, добрыми детьми. А кто каждый день мне помогает? (Помощник воспитателя).- Как можно помочь помощнику воспитателя и как вы ей помогаете?Читает стихотворение «Помогай нянечке убирать посуду со столов».

Все поели, поднялись
И к игрушкам разошлись.
Стали дети развлекаться.
Кто же будет убираться?
Кто посуду унесет?
Кто столы потом протрет?

Чтобы мухи не водились
И на крошки не садились,
Ну-ка, быстренько, без слов,
Убираем со столов!
И с посудою, как можем,
Нашей нянечке поможем!

- Большой помощью няне является работа дежурных. Что должны делать дежурные? (Дети перечисляют обязанности дежурных по столовой).-Дежурные заботятся обо всех детях: ведь детский сад похож на семью, а в семье все заботятся друг о друге. Поэтому, когда дети выходят из-за стола и говорят «спасибо», они благодарят не только помощника воспитателя, поваров, но и дежурных за их заботу.- А как трудятся наши повара? (Ответы детей). Давайте с ними познакомимся. (Фото поваров в презентации). Какие блюда вы больше всего любите? (Ответы детей).

Мы на улице гуляли.
Нагуляли аппетит.
Вкусно повара готовят,
Будешь ты здоров и сыт.

- Но кто же самый главный в детском саду? (Заведующий). Показ слайда с фотографией заведующего.- Что вы знаете о работе заведующего детским садом? Как ее зовут?- Её зовут Ирина Валентиновна.- Заведующий заботится, чтобы в детском саду была красивая мебель, посуда, игрушки, постельные принадлежности и многое другое. Помогает ей в этом наш завхоз. Как зовут нашего завхоза? (Людмила Анатольевна).- Что делает медицинская сестра в детском саду? Как ее зовут? (Татьяна Васильевна).

Сторожит здоровье наше
Медицинская сестра.Она смотрит горлышки,
Делает прививки,

Температуру измеряет,
Дает нам витаминки,
Чтоб крепкими, здоровыми
Пошли скорее в школу мы.

- Кто в детском саду помогает вам исправить речь? (Логопед Татьяна Эдуардовна). Как логопед это делает? (Она учит выговаривать трудные звуки). Очень сложная работа у нашего логопеда, а сейчас я посмотрю, чему вы научились у логопеда. Я хотела бы услышать разученные вами скороговорки. (Дети проговаривают знакомые скороговорки)- Ребята, а справиться со своими проблемами, быть более общительными, внимательными, умными, нам помогает психолог Галина Владимировна. - А кто проводит с вами в детском саду музыкальные занятия, праздники, утренники? (Музыкальный руководитель Людмила Александровна). Чему вы учитесь на музыкальных занятиях? (Петь, красиво танцевать, участвовать в концертах, праздниках. Людмила Александровна учит нас слушать и понимать музыку, знакомит с композиторами, учит играть на музыкальных инструментах). Музыкальная пауза

- Кто из работников детского сада помогает вам стать сильными, ловкими, выносливыми, учит бегать, прыгать, играть с мячом? (Инструктор по физическому воспитанию Людмила Николаевна). Она очень любит свою работу, придумывает самые интересные игры и развлечения, поэтому у нее на занятиях всегда весело и интересно. Дети веселые жизнерадостные, набираются сил и здоровья. Какие подвижные игры вы любите? (Ответы детей). Игра по выбору детей.-А кто содержит нашу территорию в чистоте и порядке? (Дворник). Как вы помогаете дворнику? (Мы расчищаем дорожки от снега, подметаем веранду, собираем осенние листья, не сорим на своём участке). Молодцы, вы оказываете большую помощь дворнику.- Ночью, когда все мы уходим домой, кто охраняет наш детский сад? (Сторож). Сторож не спит всю ночь! Как это трудно! Но зато, когда мы приходим в детский сад, то видим, что здесь порядок.- Ребята, а почему у вас всегда чистые полотенца, постельное белье? Это результат работы прачек, которые в больших стиральных машинах каждый день стирают белье, а потом его гладят, складывают и приносят его в группы. Вот какие они труженики! Белая салфетка,
Чистая простынка,
Белизной сияют
Фартук и косынка.
Ложимся мы в постельки чистые,
Их стирают прачек руки быстрые.Большое им за это спасибо!

Обсудив все профессии работников детского сада, предложить детям подумать и сказать, чья же работа важнее? Нужнее? Интереснее?Подвести к выводу: «Одинаково важна и нужна работа каждого человека. И каждый человек старается выполнить свою работу как можно лучше».Что вы делаете в детском саду?Сказки слушаем, играем,Из песка мы строим дом,
Никого не обижаем,
Очень дружно мы живем.- Вы уже сказали, почему вам нравиться детский сад. А что вас здесь огорчает? (Высказывания детей).- Скучаете ли вы по детскому саду, когда уходите с родителями домой? Что вы дома рассказываете про детский сад?Чтение стихотворения: Г. Ладонщикова «Про себя и про ребят»

Солнце скрылось за домами,
Покидаем детский сад.
Я рассказываю маме
Про себя и про ребят.
Как мы хором песни пели,
Как играли в чехарду,

Что мы пили, что мы ели,
Что читали в детсаду.
Я рассказываю честно
И подробно обо всем.
Знаю, маме интересно
Знать о том, как мы живем.

- Ребята, детский сад – ваш второй дом, здесь вы проводите целый день с утра до вечера. Пусть вам будет здесь хорошо, весело, счастливо.