Тәрбиешінің тұлғалық бейнесі
Тәрбиешінің тұлғалық бейнесі – мектепке дейінгі балалардың тәрбие алуындағы, олардың дамуында, жеке тұлға болып қалыптасуында маңызды рөл атқаратын аспект. Тәрбиеші – балалардың өмірінде басты тұлға, ол өзінің тәрбиелік әдістері арқылы балаларға неғұрлым бай, қызықты және түрлі-түсті өмірді ұсынуға тырысады. Балаларды мектепке даярлау, олардың әлеуметтік, рухани, және физикалық дамуына көмек көрсету – тәрбиешінің ең басты міндеттерінің бірі.
Бала кезінен бастап, тәрбиеленушілердің қалыптасуында тәрбиеші өзінің әдістерімен, сөздерімен, мінез-құлқымен еңбек етеді. Олар тек білім беріп қана қоймай, балаларға сенімділік, жауапкершілік, әлеуметтік құндылықтарды да үйретеді. Тәрбиеші – тәрбиеленушінің жақын досы, мектепке дейінгі кезеңде балалардың бұлшықет, ойлау және эмоциялық дағдыларын дамытудағы маңызды тұлға. Сонымен қатар, ол олармен жақсы қарым-қатынас орнатып, әрқайсысының жеке қажеттіліктеріне назар аударуы керек.
Тәрбиеші балаларға сенімділікті және талаптарды тиімді түрде қоюды, оларға қалай жақсы әсер ету қажеттілігін дарытуы тиіс. Балалармен жұмыс істей отырып, тәрбиеші оларды қабылдауға, әртүрлі ситуациялардан дұрыс шығар жол табуға үйретеді. Педагогикалық мораль, этика мен мәдениеттілік – тәрбиешінің іс-әрекетінде маңызды қасиеттер. Оның өз бойындағы тәрбие шараларын, білім жүйесін, психологиялық және әлеуметтік білімдерді кәсіби дағдылармен үйлестіруі тәрбиешінің қызметін жоғары деңгейге көтеретіні сөзсіз.
Сонымен қатар, тәрбиешінің ата-аналармен жүргізетін жұмыстарының мазмұны да маңызды. Олардың баланың тәрбиесіне қатысуын қамтамасыз ету, отбасылық білім беру мен педагог-зерттеуші ретінде тығыз байланс орнату – тәрбиешінің міндеті. Ұстаз бен ата-ана арасындағы серіктестік балалардың тұлға ретінде дамуына, олардың өмірінде белсендірек рөл атқаруына септігін тигізеді. Нәтижесінде, тәрбиеші – тек білім беруші ғана емес, сонымен қатар балалар өміріндегі маңызды тұлға, олардың болашағына жауап беретін маман.
