Технологическая карта по декоративному рисованию для подготовительной группы: украсим пиалу

Технологическая карта организованной учебной деятельности в подготовительной группе детского сада представляет собой уникальный и увлекательный подход к изучению казахского народного искусства. Воспитатель Ильменская Елена Алексеевна разработала занятие, в рамках которого дети не только познакомятся с видами национальной посуды, такими как пиала и кесе, но и освоят навыки украшения этих предметов с помощью традиционных орнаментов.

Данное занятие проходит в теплой и дружелюбной атмосфере, что позволяет детям активно участвовать в процессе. Воспитатель начинает занятие в кругу радости, где дети делятся позитива и готовятся к творческому процессу. Важно, что в ходе занятия акцентируется внимание на многообразии казахского языка, а слова, такие как «кесе» и «ожау», становятся не просто терминами, а частью увлекательной игры.

Организация занятия включает подготовку предметно-развивающей среды, где каждое действие воспитателя соотносится с активным участием детей. Например, открывая сюрприз с волшебными орешками, воспитатель способствует интересу и любви к предметам народного прикладного искусства. Это занимает особое место в процессе обучения, ведь дети через игру и творчество осваивают культурные традиции своего народа.

В ходе занятия используются различные методические подходы: чтение стихотворений, практические занятия по рисованию, обсуждение элементов казахских орнаментов, что делает процесс обучения комплексным и многообразным. Взаимодействие между воспитателем и детьми вдохновляет их на креативность и самостоятельность, формируя глубокую связь с культурным наследием Казахстана.

Отвечая на вопросы воспитателя, дети не только демонстрируют свои знания, но и учатся уважению к истории и традициям своей Родины. Завершая занятие, педагоги осознают, что главная цель достигнута: дети не просто узнали о национальной посуде, а также научились ценить и уважать народное искусство, что, безусловно, является таким важным в их воспитании.