План раннего профессионального самоопределения дошкольников

План по раннему профессиональному самоопределению дошкольниковⁱ
по МДОУ «Детский сад № 131» гр.№ 11
Воспитатели: Федорина Т. В. Бреева Е. М.

Задачи:

• развитие трудовой деятельности;

• воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;

• формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека

• знакомство с необычными и редкими профессиями

Результаты:

• объясняет роль труда в благополучии человека;

• имеет представление о разных профессиях;

• моделирует в игре отношения между людьми разных профессий;

• участвует в посильной трудовой деятельности взрослых;

• эмоционально-положительно относится к трудовой деятельности, труду в целом.

Атрибуты

Формы работы

Взаимодействие с социальными партнёрами

Мероприятия с родителями

Сентябрь

Словарный запас: труд, профессия,
заведующая, кастелянша, повар, слесарь, прачка, оператор, аккомпаниатор, ремесло
Атрибуты: иллюстрации с изображением людей разных профессий, инструменты людей различных профессий и их игрушечные копии, предметы - заместители, спецодежда людей разных професий.

Беседа «Зачем человек трудится». Цель: уточнить понятия "труд"," профессия", закрепить представление об общественной значимости трудовой деятельности людей; рассказать детям о том, что человек должен творчески относиться к любому делу, проявлять самостоятельность, выдумку, интерес к выполняемой работе.
Анкетирование детей с целью выявления ранних профессиональных интересов. Анализ анкет.
Беседа «Кто работает в детском саду». Цель: уточнить и расширить представления детей о труде сотрудников детского сада, показать взаимосвязь между разными видами труда; воспитывать уважение к  труду сотрудников детского сада; развивать логическое мышление, воображение.
Экскурсии по территории детского сада с целью расширения представлений о профессиях людей, работающих в детском саду.
Сюжетно - ролевые игры: "Детский сад", "В медицинском кабинете", "Кухня", " В прачечной" и т. д.
Дидактические игры по теме.
Беседа на тему «Нужные профессии на селе». Цель: закрепитьпредставления о различии между городом и селом; дать представление о профессиях людей, работающих в овощеводстве, животноводстве; уточнить представление о труде хлеборобов; способствовать осознанию значимости сельскохозяйственного труда; средствами художественной литературы воспитывать бережное отношение к хлебу.
Беседа на тему «Нужные профессии в городе». Чтение произведения Д. Родари «Чем пахнут ремесла». Цель: закрепить и систематизировать представления о труде людей в промышленности, строительстве, торговле, на транспорте; воспитывать уважение к труду людей. Рассматривание иллюстраций, изображающих труд людей в городе и на селе.
Составление детьми рассказов на тему «Кем работают мои родители». Цель: продолжать воспитывать интерес к различным профессиям, к профессиям и месту работы родителей; расширять представления о людях разных профессий, о значении их труда для общества; воспитывать чувство гордости за трудовые успехи и заслуги родителей; формировать умение составлять рассказ из личного опыта на основе плана, предложенного воспитателем.

Составление планов мероприятий по данной теме:
с библиотекой - филиалом №18
домом культуры "Гамма", пожарной частью, торговым центром, конно - спортивным комплексом-
КСК "Кабриолет", стадионом "Каучук", домом быта.

Анкетирование с целью выявления представлений о профессиональном самоопределении дошкольников, о том, в какой профессии они хотели бы видеть своего ребёнка.

Проведение родительского собрания на тему
"Раннее профессиональное самоопределение дошкольников"
Цель: Дать представление о целях и направлениях данной работы, выявить возможности родителей для дальнейшего сотрудничества.
Фотовыставка
"Профессия моих родителей"

Октябрь

Словарный запас: библиотека, библиотекарь, формуляр, почтальон, посылка, бандероль, электронная почта.
Атрибуты: книги, формуляры, журналы, конверты, коробки, стилизованные под посылки, сумки, портфели, канцелярские принадлежности, иллюстрации к детским произведениям.

Беседа "Кто работает в библиотеке". Цель: познакомить с трудом библиотекаря, историей возникновения библиотек.
Проблемная ситуация: как написать смс ?
Беседа: "Как путешествует письмо". Чтение произведения С. Маршака "Почта". Цель :расширять и обобщать представления детей о работе почты и ее сотрудниках, активизировать словарь по теме, повторить с детьми свои домашние адреса.
Рассказы детей о своей любимой книге, рассматривание иллюстраций В. Сутеева, Ю. Васнецова, Е. Рачина, Л. Владимирского, Г. Спирина, В. Винокура. Цель: учить связному рассказу по прочитанному, по картинке, выражать и доказавать свое мнение.
ИЗОдеятельность по темам детских рассказов и сказок.
Просмотр мультфильмов "Три котенка. Берегите книги", " Фиксики. Смски", обучающей игры "Фиксики. Книги". Цель: воспитывать бережное отношение к книге и труду людей, создающих книгу.
Сюжетно -ролевые игры: "Почта", "Библиотека", "Интернет - кафе", "Издательство".

Экскурсия в библиотеку.
Экскурсия на почту.

Совместная деятельность:
организация экскурсий, встреч с представителями профессий;

Ноябрь

Атрибуты :наборы инструментов, швейных принадлежностей , сантиметры, фотоаппараты, коллекция тканей и пуговиц, уголок ряжения.
Словарный запас: ателье, закройщик, портной, модельер, сапожник, фотограф.

Проблемная ситуация " Если куртка порвалась..."
Рассказ воспитателя на тему «Профессии службы быта». Цель: дать детям представление о работе различных служб быта (фотоателье, обувная мастерская и т.д.); формировать умение составлять рассказы о профессиях по предметным картинам с опорой на план.
Рассказы детей о том, кем бы они хотели стать, когда вырастут. Цель: Формировать интерес к разным профессиям, учить составлять связный рассказ, доказывать свою точку зрения
Сюжетно - ролевые игры : "Ателье", "Сапожная мастерская", "Фотоателье", "Модельное агенство" .

Экскурсия в ателье, экскурсия в сапожную мастерскую.

Проведение круглого стола
«Профессиональное самоопределение дошкольников»
с психологом. Мастер -класс по созданию коллекции тканей и пуговиц и изготовлению одежды для бумажных кукол.

Декабрь

Атрибуты: строительные каски, наборы конструктора разных размеров, измерительные приборы, схемы. чертежи, фигурки животных, макет фермы, чемоданчик ветеринара, иллюстрации с изображением фермерского труда.
Словарный запас: ферма, фермер, ветеринар.

Беседа на тему "Кто строит здания?" Цель: расширять представление о профессии строителя и архитектора, формировать математические навыки, умение ориентироваться по схеме и чертежу.
Рассказ воспитателя из личного опыта "Уход за животными". Цель: расширять представления детей об уходе за животными, развивать чувство ответственности за прирученных животных.
Беседа с детьми на тему «Это – ферма». Цель: формировать у детей интерес к людям новых профессий (фермер);
расширять представление о труде сельских жителей; продолжать воспитывать уважение к  людям, работающим в сельском хозяйстве.
Беседа с детьми на тему «Кто лечит животных». Цель: дать детям представление о труде ветеринара; продолжать формировать интерес к трудовой деятельности взрослых, показать ее значимость для общества; способствовать формированию ценностного отношения к труду людей и к живой природе.
Проблемная ситуация: Можно ли кормить животных всем подряд?
Конструирование здания конюшни и подсобных помещений. Цель: развивать пространственную ориентацию, умение конструироватьпо схеме, видоизменять постройку, договариваться, играть сообща.
Сюжетно - ролевые игры: "На ферме", "Ветеринарная больница", "Зоомагазин"

Мастер –класс по изготовлению символа года.

Зимняя мастерская:
Изготовление символа года.

Январь

Атрибуты:
принадлежности для верховой езды и их копии, фигурки лошадей, репродукции картин с изображением лошадей.
Словарный запас: наездник, конюх, жокей, кузнец, кузница, подкова, седло, стремена, подпруга, трензель, повод, вальтрап, рысь, галоп.

Беседа "Конный двор" Цель: Познакомить с профессиями работников конюшни, вызвать интерес к необычным профессиям: тренер по верховой езде, жокей, конюх, кузнец , зоотехник, вызвать интерес к работе над проектом "Конный двор".
Рассматривание и обсуждение картин с изображение лошадей: В. Васнецов, К. Брюллов "Всадница", В. Цыплаков "Сажают картошку", Н. Сверчков "Друзья", рассказ воспитателя или инструктора о работе на конном дворе.
Чтение художественной литературы: Русская народная сказка "Сивка -бурка", Ю. Коваль "Тучка и галки", "В березах",Е. Чарушин "Как лошадка зверей катала", И. Ревю "Рассказ о лошади детям" , Т.Федорина "Сказка о маленьком пони", Цель: вызвать интерес к профессиям, связанным с уходом за лошадьми, учить пересказу, развивать память, мышление.
Заучивание наизусть стихотворения Т. Федориной. "Первая прогулка". Цель: учить с выражением читать стихи, развивать интерес к художественному слову.
Рассказ воспитателя на тему «Труд художника, писателя, композитора». Цель: дать детям представление о труде людей творческих профессий, познакомить с произведениями о лошадях.
Слушание "Облака - белогривые лошадки", С. Козлов, В, Шаинский, "А пони - тоже кони" Е. Семенова, С. Березин. Цель : развивать интерес к труду поэтов и композиторов, побуждать исполнять знакомые мелодии и подбирать рифмы.
Сюжетно - ролевые игры: "На конюшне", "Ветлечебница", "Кузница", "Зоомагазин", "Книжный магазин", "Оркестр".

Катание на лошадях КСК "Кабриолет",
Выступление воспитанников музыкальной школы и ДК "Гамма"

Мастер- класс по изготовлению фигурок лошадей и конной упряжи для сюжетно -ролевой игры.

Февраль

Словарный запас:

пожарный, конная полиция, армия, защитник, героизм, погоны, медаль, орден, награда.
Атрибуты: форменная одежда и головные уборы, тематические машины, компьютерная клавиатура, канцелярские принадлежности.

Беседа на тему "Кто работает на конюшне". Цель: дать детям представление о профессиях людей, работающих на конюшне, но не связанных непосредственно с лошадьми (водитель, тракторист, подсобный рабочий, бухгалтер, ) совершенствовать представления  о способах классификации предметов по типовым признакам; воспитывать культуру общения; развивать познавательную активность детей.
Беседа на тему «Есть такая профессия – Родину защищать». Цель: уточнить представления детей о военных профессиях; способствовать формированию основ военно-патриотического сознания; воспитывать у дошкольников интерес и уважение к армии, расширять представления детей о роли лошадей в русской армии.
Беседа на тему «Героические профессии». Цель: формировать у детей представления о службах, входящих в систему обеспечения безопасности города (служба спасения, пожарная охрана, полиция, скорая помощь, служба газа); учить детей ценить мужество и героизм людей этих профессий, воспитывать уважительное отношение к ним, познакомить с работой конной полиции.
Сюжетно - ролевые игры: "На конюшне", "Пожарная часть", "Полицейские", "Служба газа", "Солдаты"
Чтение познавательного рассказа "Роль лошади в Великой Отечественной войне". Цель: расширять представление о военных профессиях, воспитывать уважение к русской армии, к защитникам отечества.

Встречи с интересными людьми: военнослужащими, военнообязанными,
Экскурсия в пожарную часть

Привлечение к изготовлению атрибутов к сюжетным играм (лошадка на палочке), организация познавательных экскурсий.

Март

Словарный запас:дрессировщик, арена, цирковой артист, роспись.
Атрибуты: лошади - игрушки, лошадки на палочке, бумажные заготовки для росписи, посуда и продукты, атрибуты для игры в ателье (см. выше), детские работы по изо-деятельности, воздушный транспорт, школьные принадлежности, иллюстрации по теме.

Рассматривание серии демонстрационных картин «Мамы всякие нужны. Детям о профессиях». Чтение С. Михалков "А что у вас?
Цель: формировать представления детей о женских профессиях; развивать связную речь, умение отвечать полными, распространенными предложениями, составлять описательный рассказ по предметной картине по плану, предложенному воспитателем.
Рассказы детей на тему: "Как мы с мамой ходили в цирк (зоопарк)". Цель: Учить составлять рассказ из личного опыта.
Рассказ воспитателя о цирковых профессиях. Цель: расширять представление о необычных и творческих профессиях.
Просмотр видео "Цирковое выступление".
Коллективная работа ( лепка) "Цирковые лошади". Цель: познакомить с работой дрессировщика, вызвать интерес к составлению коллективной работы.
Рассматривание предметов быта с художественной росписью.
Рисование по мотивам городецкой росписи "Лошадка для мамы". Цель: Знакомить с элементами городецкой росписи, вызвать интерес к изображению лошадей, знакомить с профессией художник по росписи.
С- ролевые игры: "Аэродром", "Кафетерий", "Ателье", "Цирк", "Художественная мастерская", "Сувенирный магазин"

Экскурсия в магазин, парикмахерскую.

Организация тематических экскурсий, рассказы о профессиях, фотовыставка "Мамы разные нужны".

Апрель

Словарный запас: спорт, спортсмены, конкур, выездка, рысак, пьедестал почета, репортер, оператор, журналист.
Атрибуты: спортивный инвентарь, блокноты, ручки, микрофоны, фотоаппараты и фотокамеры.

Беседа "Освоение космоса",С/р игра «Космонавты, в полет!». Цель: формировать у детей представления об освоении космического пространства человеком через ознакомление с профессией космонавта; развивать представления о науке и технике.
Беседа "Профессия - спортсмен". Цель: познакомить с профессиями в мире спорта, формировать представление о здоровом образе жизни.
Презентация "Конный спорт". Цель: познакомить с видами конного спорта, историей их развития.
Рассказ воспитателя «Профессии на телевидении». Цель: познакомить детей с профессиями телеведущего, журналиста, оператора, рассказать об их специфике, о значении труда людей этих профессий для общества.
Сюжетно - ролевые игры: "Космонавты", "Тренажерный зал", "Конный двор", "Телеведущие".
"Умные каникулы - Мастер -град". Цель: расширять представления о профессиях, применять полученные знания на практике.
Презентация проекта "Конный двор"

Приглашение планетария «Космик», ских экскурсия на стадион "Каучук", приглашение детских садов на мероприятие "Умные каникулы"

Экскурсия вместе с родителями в КСК "Кабриолет".
Фотовыставка "Наш конный дворик"

май

Беседа "Кем я хочу стать, когда вырасту". Цель: закрепить и систематизировать полученные знания.

СД «Мир профессий». Цель: закрепить интерес к труду взрослых разных профессий; формировать у детей реалистические представления о мотивах и результатах, которые движут людьми в труде; воспитывать уважение и стремление подражать взрослым, трудиться постоянно и добросовестно; закрепить словарь детей за счет слов, обозначающих названия профессий, орудий труда, глаголов, обозначающих профессиональные действия людей.

Спортивный праздник
«Мир профессий»
Проведение детьми экскурсии "Конный двор"