Взаимодействие воспитателя детского сада с семьей через социальные сети

«Взаимодействие воспитателя детского сада с семьей посредством социальных сетей»

Подготовила воспитатель
Разновозр. группы Никитина Е. Ю.

Москва 2015
Интернет-технологии уже очень прочно вошли в нашу жизнь. Трудно себе представить современного человека, живущего в обществе, который бы не слышал слова «Интернет», «сайт» или «социальные сети».
Образовательные организации могут создать не только свои сайты, но и зарегистрировать группы в социальных сетях. Сайт организации имеет больше официальный характер, тем временем, как группа в социальных сетях раскрепощает участников, все участники начинают общаться «на равных», делятся своими проблемами и находками, прислушиваются друг другу, высказывают свое мнение. Современный родитель в большом мегаполисе «спешит», «бежит», порой не имеет времени и сил расспросить у воспитателя о прошедшем дне своего ребенка. Более того большинство родителей испытывают трудности в воспитании из-за недостатка опыта, незнания методов воспитания и обучения ребенка, его возрастных особенностей. Конечно, существует множество форм работы с родителями и ничто не заменит личного контакта. Но, в современном обществе и детский сад должен быть современным, а значит, использование интернет-технологий уже становится необходимостью, нежели роскошью.
Я хочу рассказать о своем опыте взаимодействия с родителями посредством социальных сетей. На самом деле идея использовать социальную сеть, как средство взаимосвязи с родителями пришла буквально с первых дней моей работы в адаптационной группе. Увидев тревогу в глазах мам и пап, оставляющий порой плачущих двухлетних малюток в детском саду, но, как правило успокаивающихся после ухода родителей, мне захотелось «показать» родителям – А как они без вас? Возникли следующие вопросы и ответы на них:
Как показать? – с помощью фото и видео.
Как сделать видео и фото доступным для всех желающих? – с помощью социальных сетей.
Мною была составлена анкета для родителей. Из анкеты нужно было получить согласие родителей на фото и видеосъемку их и их детей, на размещение информации в интернете, а также родители с помощью анкетирования выбрали социальную сеть, в которой они бы хотели видеть группу и тип группы (открытая-доступная для всех желающих или закрытая-доступная только для определенного круга пользователей). Очень порадовало, что все родители поддержали идею создания группы, стали ее активными участниками. В группе мы создали фотоальбомы: «Дни рождения», «Праздники», «Мама, папа, я –спортивная семья», «Наш семейный отдых», «Наши домашние любимцы», а основные альбомы носят названия месяцев – так очень удобно проследить взросление деток. Все участники группы могут и с удовольствием добавляют фото и видео в альбомы, делятся не только фоотчетами о проведенных выходных, но и своими впечатлениями о посещении тех или иных мест, советуют друг другу куда сходить с ребенком в выходные дни. В группе созданы темы для обсуждений начиная с бытовых вопросов, заканчивая вопросами воспитания и развития детей, здесь есть место рекомендациям, памяткам для родителей, дублирующие печатную версию, находящуюся в группе детского сада. А так же он-лайн опросы, ссылки на научные статьи по вопросам воспитания дошкольников. Родители могут сами создавать интересующие их темы для обсуждений, опросы или просто вести непринужденную беседу. Для воспитателя будет интересен раздел «Статистика сообщества», из которого можно увидеть наиболее активное время посещения группы (из моих наблюдений это время, когда ребенок находится в детском саду, поздний вечер или выходные дни), какие разделы являются наиболее просматриваемыми (обычно это фотоальбомы или любая новая информация) и др.
Благодаря данной форме взаимодействия родители не только видят своими глазами жизнь ребенка в детском саду, как он общается со сверстниками, как играет и занимается, но еще и получают педагогические знания о методах воспитания и обучения ребенка, узнают о возрастных особенностях детей. А значимое здесь то, что информация эта никуда не «уйдет», ей можно воспользоваться в любое удобное время.
Данная форма работы получила высокие отзывы родителей, начиная новый учебный год, я продолжила эту работу уже по инициативе родителей моих воспитанников.