Конспект занятия по конструированию «Техника для уборки мусора»
Данный документ представляет собой конспект занятия для детей подготовительной группы «Родничок», в ходе которого ребята будут заниматься конструированием с использованием конструктора ЛЕГО (дупло). Темой занятия является «Техника для уборки мусора», что связано с актуальной проблемой экологии и защиты окружающей среды. Используя приключение Лего-человечков, дети смогут не только развивать свои творческие навыки, но и получать полезные знания о том, как важно заботиться о планете.
На занятии главной целью является создание технических сооружений, которые помогут справляться с мусором и направлять детей на мысль о его переработке. В процессе работы над заданием дети будут учиться создавать свои конструкции, анализировать их, а также вырабатывать идеи по решению проблемы, предложенной Лего-друзьями. Работа с конструктором будет способствовать развитию креативности и познавательного интереса, ведь каждая модель будет уникальной, отражая видение каждого ребенка.
Задачи занятия заключаются в улучшении творческих умений детей в создании конструкций с помощью ЛЕГО, а также в ободрении их на сотрудничество и коллективное обсуждение идей. Дети будут учиться формулировать свои мысли, обмениваться мнениями и, собственно, видеть результаты своего труда. Часть занятия включает в себя обсуждение, где дети смогут высказывать свои идеи о том, как можно помочь Лего-человечкам в решении их проблемы с мусором и строить обсуждения, что в свою очередь развивает ораторские навыки.
Занятие будет проходить в игровой форме, что делает его особенно привлекательным для детей. Дети получат возможность не только создать модель техники, но и понять назначение представленных конструкций, обсуждая, как они будут справляться с задачей уборки. Благодаря такому подходу, каждый малыш сможет ощутить себя настоящим инженером и конструктором, что несомненно поднимет их уверенность в себе и желание дальше изучать мир технологий и экологии.
Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной группы «Родничок» по конструированию с использованием конструктора
ЛЕГО (дупло)
Тема:«Техника для уборки мусора»
Цель: создание технических сооружений для уборки мусора и его переработки, используя конструктор ЛЕГО (дупло).
Задачи.
Совершенствовать творческие умения детей создавать конструкцию, используя конструктор Lego.
Развивать умение анализировать конструкцию, выделяя характерные особенности конструкции.
Способствовать познавательному интересу к конструктивной деятельности.
Побуждать детей к сотрудничеству со сверстниками по созданию конструкции.
Ожидаемые результаты: создание технической модели для уборки мусора и его переработки.
Игровая мотивация:получили письмо от Лего-человечков с планеты «Дружба» с просьбой о помощи в разрешении возникшей проблемы с мусором.
Ход совместной деятельности:
Деятельность педагога
Деятельность детей
Оборудование
Мотивационно-стимулирующий этап
(мотивация, приглашение к совместной деятельности)
Дети получают письмо от Лего-человечков о том, что на планете у них появилась проблема с мусором. Планета застраивается и появляется много ненужных отходов. Как с этим справляться?
Как помочь нашим друзьям?
Ребята, какие есть идеи? Что можно сделать для Лего-человечков? (варианты детей).
Какая техника необходима для того, чтобы справиться с этой задачей?
Рассуждения детей, варианты ответов
Письмо от Лего – человечков.
Организационно-практический (процесс деятельности)
- Вспомните, дети, что нужно Лего - человечкам? (техника для уборки мусора.)
А вы, знаете, что это за техника? А что будут Лего – человечки делать с собранным мусором? Сможете сами сконструировать модель необходимой техники для уборки и сортировки мусора?
Что вам понадобиться для постройки? Где удобнее вам расположиться для работы? Вспомните, благодаря чему постройка получится прочной… (необходимо плотно скреплять детали между собой)
Во время конструирования взрослый следит за временем и направляет деятельность детей. Что будешь собирать? С чего начнешь? И прочее.
После истечения времени педагог предлагает детям перенести свои работы на«планету» (общий стол сранее сконструированными постройками) для размещения на площадке моделей техники для уборки мусора.
Варианты ответов детей. Дети называют виды техники, которая занимается уборкой и сортировкой мусора, предлагают варианты.
Дети объединяются в небольшие группы по интересу.
Дети подходят к столам и берут необходимый комплект Лего.
Рассуждения детей, сборка задуманной модели техники по уборке мусора.
Лего-конструктор
песочные часы.
Контрольно-диагностический
(окончание совместной деятельности)
- Посмотрим, что же у нас получилось (обсуждение, рассказывание детьми о назначении той или иной модели техники, поощрения детей).
- Понравилось вам быть инженерами –констркторами.
- Вы успели сконструировать то, что задумали?
- Было интересно работать с конструктором лего? Будем продолжать с ним работать?
- Как вы думаете, Ответы детей мы помогли лего-человечкам? (.)
Согласна, мы создали модели техники по уборке и переработке мусора на планете и теперь лего-человечки организуют работу по очищению планеты от мусора безопасно для всего живого на планете.
Предлагаю рассказать о модели, которую смастерили родителям и вместе с ними придумать название некоторым моделям техники. А вечером у нас с вами будет время, чтобы достроить то, что не успели.
Презентация конструкций моделей техники.
Стол с постройками на планете «Дружба»
