Целевая прогулка к светофору
В данном документе представлена интересная и увлекательная целевая прогулка к светофору, которая направлена на знакомство детей с основами правил дорожного движения. Воспитатель Н.И. Толстикова разработала уникальный сценарий, который включает в себя как теоретическую, так и практическую части, позволяя маленьким путешественникам погрузиться в мир дорожного движения.
Прогулка начинается с наблюдения за проезжей частью, где дети знакомятся с различными транспортными средствами: легковыми и грузовыми машин, автобусами. Участники смогут не только увидеть, как осуществляется движение по дороге, но и узнать о функциях шофера, который заботится о безопасности на дороге.
Основное внимание уделяется важности правил дорожного движения и взаимодействию пешеходов и водителей. Воспитатель задает вопросы, направляя детей к размышлениям о том, почему несоблюдение правил может привести к авариям. Такие беседы помогают детям лучше понять, что их безопасность зависит от внимательности и знаний.
Также в ходе прогулки проводится ряд игровых заданий: сюжетно-ролевые игры, подвижные игры с элементами дорожной тематики, что делает обучение максимально захватывающим и полезным. Дети читают стихи, разучивают рифмы и выполняют упражнения, которые способствуют лучшему усвоению материала.
В конце прогулки подводятся итоги: дети обогащают свои знания о светофоре, учатся различать виды транспортных средств и осваивают базовые правила безопасного поведения на дороге. Мы надеемся, что такая форма подачи информации останется в памяти детишек и поможет им стать ответственными пешеходами в будущем.
Целевая прогулка к светофору
Тема: «Наш волшебный светофор».
Подготовила и провела:
воспитатель Толстикова Н.И.
Цель:
Знакомство детей с работой светофора. Наблюдение за проезжей частью. Какие машины движутся по проезжей части (узнавать, называть) – грузовые, легковые. Закрепить части машины. Уточнить знания о работе шофера.
Предварительная работа:
предложить родителям пройти с детьми по улицам села, уточнить правила дорожного движения, поведения на улице, игровая ситуация «Поучим зайку переходить дорогу».
Сюжетно- ролевые игры «Шофер», «Улица».
Подвижные игры «Автомобили – пешеходы», «Светофор», езда на трехколесном велосипеде «повороты налево, направо».
Ход прогулки:
Сегодня ребята мы с вами отправимся на прогулку к дороге, по которой ездят легковые и грузовые машины, автобусы и другой транспорт.
А пойдем мы с вами по широкой улице, которая называется – Лиманная. Посмотрите по сторонам, здесь стоят дома разной формы, вдоль улицы растут деревья, расположены газоны с цветами. Как красиво и интересно гулять!
Закрепить знания детей о том, что пешеходы ходят по дорожке, а машины едут по дороге.
Большие грузовики, машины перевозят в кузове грузы (кирпичи, доски, песок), а легковые – пассажиров (взрослых и детей). Управляет машиной шофер, он внимательно смотрит на дорогу.
А движение машин на дороге регулирует светофор.
Беседа о значении правил дорожного движения.
Воспитатель: С каждым годом машин становится все больше. Каждый день случаются аварии на дорогах. Как вы думаете, почему это происходит? (Ответы детей).
Водитель и пешеходы не всегда соблюдают правила дорожного движения. К чему это приводит? (Ответы детей).
Что мы должны знать и соблюдать, чтобы правильно переходить дорогу? (Ответы детей).
(Воспитатель показывает светофор на дороге).
Вопросы:
- Что это?
- Зачем нужен светофор?
- Какие цвета загораются на светофоре?
- Что обозначает красный сигнал?
- Что означает желтый цвет?
- Что означает зеленый сигнал светофора?
Чтение стихотворения М. Дружининой.
Котик, здесь ты до сих пор?
Посмотри на светофор!
Видишь, свет зажегся красный,
Значит, стой! Идти опасно!
И придется подождать,
Хоть машин и не видать!
Желтый свет, когда горит,
Всем шоферам говорит:
«Осторожнее, шоферы!
Свет другой зажжется скоро!»
Утка крякнула: «Кря- кря!
Свет зеленый вижу я!
Ну-ка, дети, дружно, в ногу
Перейдем через дорогу!»
Упражнение. Рифма.
- Ребята! – крикнула Алена,
Скорей пойдем на свет…«Зеленый»
Смотрят на светофор пешеход и …»Шофер».
Выбери ответ.
? Что должны делать пешеходы, когда горит красный свет?
1. Выбегать на мостовую. 2. Щелкать друг друга по носу. 3. Спокойно стоять на тротуаре.
Воспитатель: Ребята, обратите внимание на легковую машину, которая едет по дороге. Что у нее есть? (дети перечисляют: колеса, фары, руль, салон…..). А что есть у грузовой машины? (кузов, кабина……). Какой транспорт вы ещё видите? (автобус, маршрутка, камаз, трактор…..). Так - кто же управляет машинами?
— Да водитель.
Воспитатель: Чтобы быть водителем надо учиться и обязательно знать правила дорожного движения; нужно обязательно иметь документы – водительское удостоверение, а также нужно знать и уметь, как ухаживать за машиной и ремонтировать её.
- Что значит ухаживать? (следить, мыть, заправлять…..) Да, дети, если сломалась машина, надо найти неисправности, а запчасти продаются в специальном магазине.
Итог прогулки: Мы были у проезжей части, наблюдали за машинами, за светофором, научились отличать легковые от грузовых машин; больше узнали о работе шофера, о сигналах светофора.
Проводится подвижная игра «Цветные автомобили».
А теперь я предлагаю отправиться в детский сад на машинах.
