Коляска для малыша: конспект занятия по конструированию для детей
Данный конспект занятия по конструированию для подготовительной группы на тему «Коляска для малыша» предлагает познавательный и увлекательный подход к обучению дошкольников. Занятие направлено на развитие ключевых навыков, необходимых для формирования творческого и критического мышления у детей.
Цель занятия — научить детей конструировать по образцу, что положительно влияет на развитие их фантазии и мелкой моторики. Задачи охватывают образовательные, развивающие и воспитательные аспекты, такие как расширение словарного запаса, умение работать совместно и аккуратно обращаться с материалами.
В процессе занятия дети не только получают знания о младенцах и их потребностях, но и учатся заботиться о других, отвечая на вопросы воспитателя. Дидактические игры, такие как «Образуй ласковое имя», способствуют активному вовлечению детей в обсуждение и взаимодействие друг с другом, что важно для их социального развития.
Работа с конструктором Лего дает возможность каждому ребенку проявить свои идеи и творчество, что делает занятие интересным и увлекательным. С помощью такого подхода воспитатель формирует у детей навыки решения проблем и умение доводить начатое дело до конца, что является важным аспектом развития личности.
Конспект включает в себя предварительную работу, необходимое оборудование и материалы, а также развернутый ход занятия, что позволяет легко адаптировать его под разные группы. Все эти компоненты делают занятие максимально эффективным и результативным для всех участников.
Конспект занятия по конструированию в подготовительной к школе группе на тему «Коляска для малыша».
Образовательная область: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура».
Образовательная деятельность: ознакомление с окружающим миром, конструирование.
Цель: учить детей конструировать по образцу.
Задачи:
образовательные:
- закреплять знания детей о возрасте человека,
- расширять словарный запас детей и умение давать развернутый ответ,
- упражнять в разгадывании загадок об овощах;
развивающие:
- развивать внимание, память, мышление,
- мелкую моторику пальцев рук,
- умение работать по образцу;
воспитательные:
- воспитывать аккуратность,
- формировать умение доводить начатое дело до конца;
- воспитывать заботливое отношение к малышам.
Предварительная работа: рассматривание картинок «каждый ребенок имеет право на жизнь», беседа «что означают наши имена?», чтение стихотворения Н. Григорьевой «Не имя красит человека».
Оборудование: картинки на тему «Каждый ребенок имеет право на жизнь», конструктор Лего.
Раздаточный материал: конструктор Лего.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята! Сегодня на занятии мы поговорим о человеке. О том, как человек рождается и в чем нуждается в младенчестве. (звучит аудиозапись плача младенца).
Воспитатель: что за звуки? Кто плачет?
Дети: так плачет младенец – самый маленький ребенок, который совсем недавно родился.
Воспитатель: как вы думаете, появление в семье младенца – это обычное, радостное или может грустное событие?
Дети: это радостное событие.
Воспитатель: (чтение стихотворения Н. Григорьевой «Не имя красит человека»
Спорили мы очень долго,
Чье же имя красивей –
Александр, Владимир, Ольга,
Эдуард, Олег, Андрей?
-Ссориться так неприлично, -
Няня нам совет дала, -
И не имя красит личность –
Красит имя лишь дела.
Коль прославишься обманом,
Так вруном и будут зван,
Кто же станет хулигана
Александром называть?
Будешь ты без дела драться,
Будут звать все драчуном.
Станешь часто задаваться,
Прослывешь ты хвастуном.
Имена же Ваши, - знайте,
Все красивы – спору нет!
В чистоте их берегите,
Берегите с юных лет.
Дидактическая игра «Образуй ласковое имя». (дети образовывают ласкательную форму от полных имен).
Воспитатель: младенцы еще совсем беспомощные, ничего не умеют. Без заботы взрослых им не обойтись. Как взрослые заботятся о малышах?
Дети: кормят, одевают, купают, катают в коляске на прогулке.
Воспитатель: на сегодняшнем занятии я предлагаю вам построить коляску для малыша. Вспомните, какие коляски вы видели (размер, цвет, форма) или придумайте свою.
Самостоятельная работа детей. Помощь при затруднении.
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы хорошо постарались. У вас получились замечательные коляски, прям как настоящие.
