Конспект занятия по аппликации из бумаги «Дерево» для младшей группы
Конспект занятия по аппликации из бумаги «Дерево» предназначен для младшей группы детей. Основной задачей занятия является научить детей выполнять аппликацию, развивая при этом их мелкую моторику и креативные способности. Упражнения включают использование различных цветных бумажных отрывков для создания красочного дерева, что поможет развивать художественное восприятие и точность движений рук.
На занятия будут активное использование интегрированных подходов, которые позволяют совмещать несколько образовательных задач. Дети смогут не только создавать аппликацию, но также закрепить свои знания о цветах и формах, что является важным этапом в их развитии. Воспитатель подготовит увлекательные задания, которые связывают элементы игры и практики, делая процесс обучения максимально интересным и продуктивным.
Процесс занятия включает в себя использование визуальных материалов: картины с изображениями различных деревьев, что способствует развитию навыков наблюдения и усвоению окружающего мира. Дети смогут встретиться с цветами, формами и текстурой разных деревьев, что расширяет их горизонты и позитивно влияет на восприятие природы.
Проведение занятия также предполагает активный отдых и подвижные игры, где дети смогут перевоплотиться в деревья, проводить ассоциации с природными явлениями, такими как ветер и дождь. Это поможет детям лучше понять важность природы и развить чувства любви и заботы о ней.
Конспект занятия по аппликации из бумаги « Дерево», младшая группа.
Автор: Ибрагимова Ление Ризаевна.
Тема: Дерево
Цель: научить детей выполнять аппликацию из отрывных кусочков бумаги, аккуратно заполняя заданную площадь.
Задачи:
1.Продолжать развивать мелкую моторику рук.
2.Закреплять знание зелёного и коричневого цветов.
3.Продолжать учить выполнять работу не выходя за контуры заданного рисунка.
4. Закреплять знания по окружающему нас миру: дерево растёт, листья зелёные, ветви растут вверх , тянутся к солнцу.
5.Продолжать закреплять понятия верх, низ
6.Воспитывать любовь к природе.
Тип занятия: интегрированное: развитие творчества, познание.
Форма занятия: игровая, практическая.
Продолжительность: 20 минут.
Оборудование и материалы: Картина «Дерево» ,картинки изображением различных деревьев (дуб, абрикос и т. д.) образцы с поэтапным выполнением работы, Раздаточный материал: бумага (формат: половина А 4),с схематичным изображением дерева, полоски зелёной и коричневой цветной бумаги ( шириной 1см.), кисточки, клей, клеёнки, салфетки, подставки для кисточек.
Предварительная подготовка: Прогулка по территории детского сада, рассматривая деревья, разукрашивание изображения дерева цветными карандашами.
Ход занятия: Воспитатель достаёт коробочку с картинками и вешает картину «Дерево» на доску:
Дети, посмотрите , что это?
Дети: Дерево
Воспитатель: А какое оно? (зелёное, пышное) а вы знаете, что
На свете так много деревьев различных,
давайте посмотрим, а в чём их отличие.
Ведь имя у каждого дерева есть.
Давайте узнать их попробуем здесь.
Он под солнцем южным рос --
это сладкий абрикос.(показывает картинки соответствующих деревьев)
Он оранжевый и яркий –
солнца ласкового сын.
Ароматный, кисло-сладкий,
дарит радость апельсин.
Тёмно-красные серёжки
спелых ягод, будто вышли
прогуляться в сад матрёшки --
замечательные вишни.
Пахнет мёдом, ты покушай
спелая на ветке груша.
Помогают от ангины
гроздья красные калины.
Витаминами силён
цитрус жёлтенький — лимон.
Ветки облепила лихо
янтарями облепиха.
Осенью алеет дивно
кистью красною рябина.
Дуб дождя и ветра
Вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу
Страшно простудиться?
Ведь до поздней осени
Он стоит зелёный.
Значит, дуб выносливый,
Значит, закалённый.
Если б дали березе расческу,
Изменила б береза прическу:
В речку, как в зеркало, глядя,
Расчесала б кудрявые пряди,
И вошло б у нее в привычку
По утрам заплетать косичку.
Молодцы дети, а теперь давайте рассмотрим, из каких частей состоит наше дерево: (крона, ствол) какого цвета крона? (зелёного). Какого цвета ствол? (Коричневого). Правильно, а теперь давайте выполнять аппликацию. Аккуратно намазываем клеем «крону», теперь отрывая кусочки зелёной бумаги, заполняем намазанное клеем пространство.(Воспитатель показывает на образце и корректирует работу детей.) Молодцы! А теперь намажем «ствол» клеем и заполним кусочками бумаги коричневого цвета. Какое красивое и пушистое дерево у нас получилось!
Воспитатель : Мы хорошо поработали, а теперь отдохнём. Встали, мы превратились в деревья:
Подняли ( руки) ветви вверх, потянулись к солнышку,
Поднялся ветер, раскачивает ветви (руки) из стороны в сторону.
Пошел дождик. Листики (пальчики, кисти рук) дрожат под дождём.
Снова выглянуло солнышко. Потянулись к солнышку, (встали на носочки, потрясли кистями рук.)
Хорошо деревьям после дождя!
