Занятие по рисованию для 2 младшей группы: тема «Светофор»
Это занятие представляет собой уникальную возможность для детей 2 младшей группы погрузиться в мир цветовой палитры через рисование светофора. Мы продолжаем знакомство с акварельными красками и формируем у детей навык раскрашивания. Занятие не только развивает художественные навыки, но и закрепляет важные правила дорожного движения и знакомит детей с основами безопасности на дороге.
Начало занятия включает чтение стихотворений о светофоре, что делает процесс обучающим и увлекательным. Дети обсуждают цели светофора и его значение на пешеходных переходах. В процессе обсуждения они учатся понимать, что значит каждый цвет: красный – остановка, желтый – приготовься, зеленый – иди. Каждый ответ ребенка поощряется, что поднимает уровень вовлеченности.
Физкультминутка добавляет энергию в занятие, а рисование становится кульминацией, где каждый ребенок может проявить свою индивидуальность. Воспитатель наблюдает за процессом, помогая тем, кто испытывает затруднения. Экспозиция детских работ напоследок формирует чувство гордости за свои достижения.
Непосредственная образовательная деятельность
Занятие для 2 младшей группы
Выполнила: Боргоякова Лилия Васильевна, Парфенова Марина Алексеевна
Тема:«Светофор»
(рисование)
Задачи: продолжить знакомство детей с акварельными красками; продолжить формирование навыка раскрашивания предмета; напомнить и закрепить правила дорожного движения, уже знакомые детям, закрепить названия цветов.
Материалы детям: альбомный лист с изображением светофора, кисть, краски.
Материал воспитателя: макет светофора, стихи о светофоре.
Ход занятия
В начале занятия воспитатель читает детям стихотворения о светофоре.
- О чем эти стихотворения? (про светофор)
- А для нас нужен светофор? (чтобы регулировать движение на перекрестках, чтобы не было аварий)
- Если на светофоре горит красный свет, что это значит? (что по дороге едут машины и переходить нельзя)
- А на какой цвет можно переходить дорогу? (на зеленый)
- А какой цвет на светофоре предупреждает нас о том, что надо приготовиться?(желтый)
На желтый цвет переходить нельзя, нужно ждать, пока загорится зеленый.
Физминутка
Как у наших у ребят
Ножки весело стучат.
Топ-топ-топ.
Топ-топ-топ.
А устали ножки –
Хлопают ладошки.
Хлоп-хлоп-хлоп.
Хлоп-хлоп-хлоп.
А теперь посмотрите – наши светофоры не похожи на настоящие. Как же по ним переходить дорогу? Давайте возьмем краски и раскрасим их.
Во время самостоятельной работы воспитатель держит в поле зрения всех детей, помогает затрудняющимся в раскрашивании, обращает внимание детей на последовательность цветов в светофоре. В конце занятия устраивается выставка работ.
Цвет зеленый –
Проходи!
Желтый –
Малость погоди.
Ну, а если красный –
Стой, дружок!
Опасно!
Г. Ключникова
Слушай и запоминай
И всегда их соблюдай.
Загорелся КРАСНЫЙ свет,
Стой,малыш,прохода нет.
ЖЕЛТЫЙ свет смотри горит
Приготовься говорит.
А зажегся свет ЗЕЛЕНЫЙ
Проходи мой друг ученый.
Помни правила движенья
Как таблицу умноженья!
