Я - современный педагог: размышления и вдохновение

Эссе на тему «Я - современный педагог»

«Трудись для того, чтобы наслаждаться».
Жан-Жак Руссо.
  Мудрые говорят: «Нужно постучать в семь дверей, чтобы одна открылась» и за одной из них вас ждет подарок судьбы. Мне судьба приготовила подарок – мою любимую работу. Профессия воспитателя стала моим призванием, помогла найти свою дорогу, свое место в жизни, дала возможность искренне отдаваться любимому делу, отдавать свою любовь, знания детям и не сгорать от этого, а становиться чище и богаче душой.
Я счaстлива, что связaла сeбя крeпкими связями с вeликим и прeкрасным делом – воспитанием детей.
На мой взгляд, воспитатель – это именно тот человек, которому позволено судьбою быть рядом с нашим будущим – с нашими детьми. Как каждая мама бывает счастлива, проживая период детства со своим ребенком, так воспитателю посчастливилось наслаждаться миром детства многократно, шаг за шагом повторяя свой путь, учиться чему-то новому, отдавать свое сердце и вкладывать душу в детские сердца.
Работа воспитателя – это не только безграничное творчество, не только серьезная ответственность, но и трудная, кропотливая работа, требующая больших усилий и эмоциональных затрат. И неважно когда, вчера, сегодня или завтра, воспитатель обязан работать над собой, познавать что-то новое, расширять свой кругозор, ставить перед собой высокие цели, двигаться к ним несмотря ни на что, а достигая, не останавливаться, идти вперед к новым вершинам. Только тогда он может быть интересен, любим своими воспитанниками и профессионально выполнять свою работу.
Мой профессиональный долг- формирование человека, гармонически сочетающего духовное богатство, моральную чистоту, физическое совершенство, воспитание будущего нашей страны, ведь дошкольный возраст – очень важный период, когда закладываются все общечеловеческие ценности. Чем раньше ребенок овладеет этими качествами, тем жизнь для него становится содержательнее, целенаправленнее.
Моя цель - сделать детство для каждого ребенка счастливым, интересным, беззаботным и радостным, чтобы каждый малыш, повзрослев, всегда вспоминал его с улыбкой на лице и пронес эти приятные воспоминания через всю жизнь!
Моя задача - развернуть перед детьми всю палитру интересной и разнообразной деятельности. Мое педагогическое кредо, как педагога, основано на принятии ребенка, ориентации его на успех.
Многие люди, далекие по своей профессии от образования и воспитания, представляют работу воспитателя как игру с детьми, такое приятное времяпровождение. В самом деле, кто не сумеет присмотреть за ребенком, накормить, погулять, сказку почитать, по головке погладить; мне кажется, большинство взрослых сказали бы: "В чем проблема? Это так просто!"
Но мало кто задумывается о том, сколько труда, терпения и сил нужно для того, чтобы каждый ребенок вырос настоящим человеком. Нам, воспитателям, приходится делать все: шить и рисовать, вязать и заниматься цветоводством, владеть актерским мастерством, петь с детьми, танцевать, выступать перед родителями, обладать художественным вкусом, четкой дикцией и, конечно же, знать правила хорошего тона.
Но прежде всего, воспитатель должен любить детей. Влюбляются дети легко, но вот удержать их любовь довольно сложно.
Когда я только устроилась на работу и начинала овладевать дошкольной премудростью, то мне хотелось погрузиться во все и сразу, но я поняла, что это невозможно: детей в группе много, к каждому ребенку нужен свой подход, каждый индивидуален и уже маленькая, но личность. Поэтому прежде всего я для себя решила подобрать тот заветный "ключик", который "открывал" бы детские сердца. Этим волшебным "ключиком" для меня является любовь и уважение детей.
Я считаю, что только через любовь, взаимопонимание и взаимоуважение можно достичь любых высот, помочь ребенку раскрыться, открыть его внутренний потенциал, сделать его уверенным в себе и успешным в жизни. Я убеждена, что сделать это можно в период дошкольного детства.
Мне природа подарила хорошую интуицию в том, что касается психологии: способность поставить себя на место другого и ощутить то, что он чувствует. Это сыграло большую роль в выстраивании отношений с детьми, родителями, коллегами.
Каждый думающий, творческий педагог обязан давать оценку каждому прожитому дню, уметь осознавать свои ошибки.
Думать, знать и мечтать — ежедневная потребность моего разума. Мне нравится все изучать своими силами, познавать на собственном опыте. Это одна из ступеней освоения мастерства педагога.
Уверенность в своих силах, способностях, возможностях еще одна ступенька к успешному освоению профессии воспитателя. Главное помнить, что самое трудное это начало любого дела.
Уверенность в своих силах ко мне пришла с приобретением положительного опыта, достижением успехов в выбранной профессии.
Воспитатель обязан ежедневно пополнять свое образование хотя бы небольшим кусочком знания, в меру своих сил и возможностей и с радостью передавать эти знания детям.
Всегда нахожу время для того, чтобы подтянуть свои знания, умения в области приобретения положительных качеств и навыков. Во мне всегда присутствует тяга передавать свои знания окружающим тебя людям. Вначале своим воспитанникам, а в настоящее время воспитателям.
Мне интересно общаться с коллегами, которые делают что-то лучше меня. Поощряя их, я и себя побуждаю к тому же.
 Я научилась смотреть на мир восторженными глазами детей и ежедневно просыпаться в ожидании чуда. Многократное проживание детства позволяет сохранить оптимистический взгляд на жизнь и жить, как дети настоящим временем.
  Воспитатель, которому доверено открыть детям окно в мир взрослых, должен сам обладать высокими моральными качествами, постоянно самосовершенствоваться, облагораживая свою душу, поднимаясь вверх, ступенька за ступенькой, творить себя.
Ум и доброта должны быть присуще каждому воспитателю. «Ум без доброты – что голова без сердца. А доброта без ума – что сердце без головы».
Так сказал мудрец в притче: «Кто больше нужен человеку».
 Когда мои воспитанники покидали стены дошкольного учреждения, с каждым разом расставание было более тяжелым. Просто с годами становясь мудрее и опытнее, я отдавала детям больше любви, энергии, знаний. Особенно расставание было тяжелым с последним выпуском детей, они унесли с собой частичку моей души. Я думаю, мне удавалось подбирать ключик к маленьким сердечкам.
Тот педагог, который работая, получает удовольствие от своего дела, продолжает развивать свой творческий потенциал и который чувствует уверенность в правильности выбранного пути, может утверждать: « Да, я мастер своего дела!» А я получаю удовольствие от своей работы, и продолжаю совершенствовать свои знания и ни разу не сомневалась, на своём ли я месте. Но я не могу сама про себя сказать, что я мастер своего дела. Это должны сказать люди, которые видят мой профессионализм. Это должно быть видно по детям, которых воспитываю, по результатам моего труда, по отзывам родителей воспитанников.
Сегодня воспитатель должен быть современным человеком, способным обучаться, брать на вооружение новые методики воспитания и обучения подрастающего поколения, чтобы помочь детям лучше адаптироваться в современном мире.
Как часто можно услышать выражение – «Все мы родом из детства», - но забываем этот волшебный мир, и не всегда сами понимаем своих собственных детей. Воспитатель же остается в мире детства навсегда! И до тех пор, пока воспитатель нужен детям, пока из детских уст звучит вопрос: «А вы завтра придете?» - профессия воспитатель будет нужна обществу и людям всего мира.