Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект занятия по сенсорному воспитанию: Разноцветные клумбы

Конспект занятия по сенсорному воспитанию: Разноцветные клумбы

Чулкова Лариса Юрьевна
Чулкова Лариса Юрьевна
DOCX
134
1

Сенсорное воспитание – важный аспект развития детей в дошкольном возрасте. В ходе занятия «Разноцветные клумбы» дети познакомятся с основными цветами и геометрическими формами, что позволит им лучше ориентироваться в окружающем мире.

Занятие начинается с введения в тему через создание сказочной атмосферы в группе. Дети сразу попадают на волшебную поляну, где их ждут разнообразные цветы. Воспитатель предлагает детям внимательно рассмотреть цветочки и называет различные цвета, чтобы дети могли идентифицировать их.

Затем, участники занятия садятся за столы, где их ждут цветные клумбы. Воспитатель увлекает детей заданием: нужно посадить цветочки на подходящие клумбы, что способствует не только развитию цветового восприятия, но и мелкой моторики. Каждый правильный ответ подчеркивается хвалебными словами, что создает атмосферу поддержки и мотивации.

Физическая активность также занимает важное место в занятии. Дети играют в небольшую игру с зайцем, сочетая движение и обучение. Это помогает улучшить их концентрацию и восприимчивость к новому материалу.

В конце занятия, дети получают маленькие награды в виде медалек с цветочками, подчеркивающих их достижения. Это занятие оставляет у детей положительные эмоции и желание учиться дальше, укрепляя взаимосвязь между игровым и учебным процессами.

Предпросмотр

Конспект занятия по сенсорному воспитанию в младшей группе


Тема: «Разноцветные клумбы»


Программное содержание.
Развивать представление об основных цветах спектра посредством приравнивания к эталону с отвлечением от других признаков предметов. Закреплять знания детей о пяти геометрических формах, их название и действия приравнивая к эталону. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение слушать воспитателя и отвечать на поставленные вопросы.
Материал.
Цветные карточки с разноцветными цветочками, карточки с изображением фигур и вырезанные фигуры, игрушка зайца с корзиной.
Ход.
В группе оформлена сказочная поляна, на ней лежат цветы.

  • Дети я хочу пригласить вас погулять.

(звучит спокойная музыка)

  • Посмотрите, мы попали с вами на волшебную поляну, сколько много на ней разноцветных цветочков. Какого цвета растут цветочки?

(дети отвечают)

  • Давайте соберём и посадим их на разноцветные клумбы.

(дети собирают и садятся за столы)

  • Перед вами лежат разноцветные клумбы, давайте их рассмотрим.

(дети уточняют какого цвета клумбы)

  • Вы правильно назвали цвета, а сейчас надо посадить каждый цветочек на свою клумбу, чтобы их не было видно.

(дети раскладывают)

  • Молодцы! У вас все цветочки спрятались, значит вы их посадили правильно.

  • Вы так трудились, устали, пойдемте на полянку и поиграем.

Физ.минутка. Вышли дети на лужок,
Заглянули под кусток,
Увидали зайчика,
Поманили пальчиком.
Зайка, зайка, выходи,
Вместе с нами попляши.
Стал наш заинька плясать,
Малых деток забавлять.

  • Посмотрите, какой зайка пришел к нам в гости, поздоровайтесь с ним. А зайка принес нам корзину. Хотите узнать, что в корзине, садитесь за столы и мы посмотрим.

(воспитатель достает фигурки)

  • Что это принёс зайка?

Правильно, фигурки человечков.
(дети рассматривают, затем раскладывают их перед собой)

  • Давайте с ними поиграем, я буду называть, а вы будете показывать эту фигурку.

  • Ребята, наши фигурки - человечки поиграли с нами и устали, давайте их положим спать. Каждая фигурка должна лежать на своей кроватке, (дети раскладывают фигуры на карточках)

  • Дети, зайчик внимательно смотрел как вы раскладываете фигуры, все сделали правильно, молодцы, и за это зайчик хочет вам подарить вот такие цветочки.

(детям раздаются медальки с изображением цветов)