- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Создание макетов природных зон в МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 30»
- →
Создание макетов природных зон в МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 30»
Данный материал посвящен занятиям по экологическому воспитанию, проводимым в МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 30» в г. Кунгур, Пермский край. В рамках совместной деятельности было реализовано увлекательное занятие по изготовлению макетов различных природных зон, что способствовало развитию у детей понимания экологии и природных процессов. Основная цель проекта – это не только создание ярких и запоминающихся макетов, но и закрепление знаний о природе Земли.
Проект включает в себя многообразные задачи. Среди образовательных задач – закрепление знаний о природных зонах, обогащение словарного запаса и формирование навыков совместной работы. Дети учатся общаться в группе, распределять роли и выполнять поставленные задачи. Развивающие задачи направлены на развитие логического мышления и умение делать выводы. Воспитательная составляющая направлена на формирование чувства доброжелательности и ответственности за окружающую среду, что способствует созданию гармоничных отношений в коллективе.
Для выполнения задания был использован разнообразный материал, включая коробки, цветную бумагу, клей и ножницы, а также наборы животных и картинки, которые помогут детям лучше представить, как выглядят их природные зоны. Предварительная работа включала в себя знакомство с картой природных зон и чтение познавательной литературы, что создало прочную базу для практической части занятия. Дети проявляли инициативу, активно участвуя в выборе макетов и распределении обязанностей в группе.
Занятия проходили в формате увлекательного путешествия, где дети должны были разгадать загадки о различных природных зонах. Это не только создало элемент игры, но и сделало обучение более насыщенным и интересным. В результате работы, дети не только получили новые знания, но и реализовали свои творческие идеи в оформлении макетов, что особенно важно для их развития.
По итогам занятия, прошла презентация созданных макетов, где каждая группа делилась своими впечатлениями и рассказами об особенностях своей природной зоны. Это мероприятие стало отличной возможностью для детей развить навыки публичного выступления и уверенно рассказать о своем опыте. Также была организована выставка макетов для всех желающих, что способствовало дальнейшему развитию интереса к экологии.
МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 30» г. Кунгур Пермский край
Совместной деятельности по экологическому воспитанию
«Совместная деятельность по изготовлению макетов природных зон в подготовительной к школе группе».
Авторы: Жарникова Марина Анатольевна, Маланина Марина Васильевна
Цель: Создание макетов разных природных зон.
Задачи:
Образовательные
Закрепить знания детей о различных природных зонах земного шара и их особенностях, растениях и животных (Крайнего Севера, Африки, Австралии, средней полосы России).
Побуждать детей использовать знания о природных зонах для создания макетов природных зон.
Формировать навык совместной работы в микро группах.
Обогащать и активизировать словарный запас детей.
Развивающие:
Развивать словесно-логическое мышление у детей, рассуждать, делать выводы, выполнять работу по алгоритму.
Воспитательные:
Воспитывать чувство доброжелательности, ответственности, сотрудничества, желание изучать природу и бережно к ней относится.
Материал:
Коробки, цветная бумага, клей, ножницы, наборы животных различных природных зон, картинки природы разных природных зон, выкройки - заготовки для конструирования животных.
Предварительная работа:
Знакомство с картой природных зон, чтением энциклопедий, познавательной литературой о природных зонах.
Ход:
- Вы любите путешествовать? (Ответы детей.)
- Мы сегодня отправимся в увлекательное путешествие, а куда вы узнаете из разных загадок.
- Послушайте мои загадки:
Что же это за страна?Это чудо-материк,
Очень жаркая она.Он красив и невелик.
Солнце, лето круглый годИ на нём всего одна
Море, пальмы и песок. Живописная страна.
Тут пустыни жаркие,В других местах таких зверей
Звёзды ночью яркие.Смогу найти едва ли я,
Есть леса дремучие,Ведь кенгуру среди степей
Растения колючие.Гуляет лишь в ...
Что же это за страна?(Австралии.)
Очень жаркая она. ( Африка)
На планете это местоДом открыт со всех сторон,
Чрезвычайно интересно.В доме тысяча колонн,
Там совсем деревьев нет,Над колоннами – шатры,
Не растет и клевер.Под колоннами ковры.
А повсюду - ...Там живут и на коврах,
( Север) На колоннах и шатрах.
(Лес)
- О чем были все эти загадки? (о природных зонах)
- Мы с вами уже читали энциклопедии о природных зонах, рассматривали картинки природного и животного мира, рассматривали карту, а сегодня мы сделаем макеты природных зон.
- Для этого вам нужно объединиться по желанию в 4 группы, кто какой макет природной зоны хотел бы сделать.
-Вы видите, 4 стола на них лежат игрушки животных и картинки с климатическими пейзажами, вам нужно будет догадаться, макет какой части света вы будете делать.
1- й стол будет создавать макет Африки.
2 – й Австралии.
3 – й Севера.
4 – й.Средней полосы России
- На столах есть алгоритм выполнения работы.
- Вам нужно распределить между участниками вашей группы обязанности по выполнению работы. Внимательно рассмотрите алгоритм выполнения, договоритесь, в какой последовательности будут наклеиваться детали на макет.
Когда макеты будут готовы, вам нужно будет выбрать, кто будет рассказывать об особенностях вашей природной зоны.
Выполнение работы детьми.
Когда макеты готовы, дети презентуют всем участникам свою природную зону.
И рассказывают о своих впечатлениях и трудностях при создании макета.
Прочитать детям стихотворение:
Пусть Земля родная наша
Год от года будет краше.
Мы не гости на планете.
Помните об этом, дети!
Организовать выставку и экскурсии для детей младших групп.
Продукт совместной деятельности.
Продукт совместной деятельности детей и родителей.
