- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Патриотические занятия
- →
- Нравственно-патриотическое воспитание для детей дошкольного возраста
- →
Нравственно-патриотическое воспитание для детей дошкольного возраста
Данное открытое занятие по нравственно-патриотическому воспитанию направлено на развитие у детей младшего дошкольного возраста чувства любви к своей Родине. В процессе занятия мы используем различные игровые методики, которые делают процесс обучения не только познавательным, но и увлекательным. Ребята будут знакомиться с тем, какая красивая и разнообразная природа России, а также смогут научиться и закрепить знания о символах своей страны, таких как флаг.
В ходе занятия дети также будут выполнять задания, способствующие развитию диалогической речи, памяти и мышления. Через игровые упражнения мы будем развивать мелкую моторику рук, что в свою очередь положительно скажется на их общем развитии. У детей будет возможность поучаствовать в физических упражнениях и активных играх, что будет способствовать улучшению их физической подготовки и здоровья.
Кроме того, открытое занятие включает в себя элементы путешествия, где ребята смогут отправиться в виртуальное путешествие по родным просторам. Мы вспомним о том, какие животные и растения обитают на территории России, а также познакомимся с русскими народными сказками. Дети будут активно участвовать в обсуждениях, что позволит каждому из них высказать свои мысли и вызвать интерес у своих сверстников.
Завершая занятие, мы вспомним о том, что такое малая Родина и как важно знать и беречь свои корни. Каждый ребенок получит маленький сувенир – флажок, который станет символом их любви и гордости за свою страну. Мы уверены, что это занятие оставит яркие и положительные эмоции в сердцах наших маленьких воспитанников, поможет им еще больше полюбить свою Родину.
Открытое занятие по нравственно-патриотическому воспитанию ^
Цель: Развивать нравственно-патриотическое воспитание у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи.
«.
Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края.
Закрепить названия <Россия>.
Закрепить знания о флаге.
Развивать диалогическую речь, память, мышление.
Развивать мелкую моторику рук.
Ход НОД.
Дети заходят в зал под фонограмму <У моей России длинные косички>.
Обратить внимание детей на гостей которые пришли -Ребята, посмотрите сколько гостей к нам пришло.
Физкультминутка на внимание :
С добрым утром, глазки (поглаживаем веки)
-Вы проснулись (смотрим в бинокль)
С добрым утром, ушки (поглаживаем уши)
-Вы проснулись (прикладывает ладони к ушам)
С добрым утром ручки (поглаживаем руки)
-Вы проснулись (хлопаем в ладоши)
С добрым утром, ножки (поглаживаем ноги)
-Вы проснулись (топаем ногами)
Доброе утро, солнце!
Мы проснулись. (Руки поднять, проснуться. И улыбнуться) .
Ребята, на земле много разных стран. А как называется страна, в которой мы живём?
-Россия, (ответы детей)
-Россия у нас какая?
-Большая, красивая, огромная.
-Вы любите путешествовать? А на чем можно путешествовать?
-На машине, на самолёте, на поезде,-пешком (ответы детей).
-Предлагаю нам отправиться путешествовать по нашей родине на поезде.
Встали друг за другом и поехали. (
Дети встают друг за другом).
Отправляется. Счастливого пути!
Паровоз кричит :<ту-ту>!
А вагоны стучат <так-так, так -так>
—'-юоск? су
Подходим к лесу, деревья стоят.
-Останавились. Наша станция называется<Лесная>
Какие деревья растут в лесах нашей Родины (воспитатель показывает картинки деревьев) -Ответы детей.
-А какие птицы живут на~территории России (картинки птиц)
-Ответы детей.
<гсцилхлм Шля.
-А какие животные (картинки животных)
-Ответы детей.
Молодцы. Поехали дальше.
-Паровоз кричит <ту-ту>
Вагоны стучат<так-так -так>.
Останавливается. Следующая станция называется <Сказочная>! Мы с вами делали большую книгу сказок. Давайте вспомним какие есть русские народные сказки. (Дети смотрят в книгу сказок и отвечают<Репка>, <Теремок> и т. д)
-Молодцы. Поехали дальше.
Паровоз кричит <ту-ту>
Вагоны стучат<так -так-так>
Следующая станция <Главная>Ребята мы знаем что наша родина Россия. А ещё есть такое слово :<малая Родина>.Что же это такое? Это маленький кусочек нашей огромной страны, это
■■?-&/> о#<■ ороа
поа&аок,улица, дом, наш детский сад в который вы ходите. Назовите посёлок в котором мы живём?
-Симферополь наш город (ответы детей)
-А детский сад как называется?
-Винни-Пух
-Ребята, у каждой страны есть свой флаг. Давайте вспомним какого цвета наш флаг, (белый, синий, красный).
-А сейчас мы сделаем свой флаг. На столе лежат цветные полоски, и мы приклеим их в нужном порядке на бумагу, (включает музыку о Родине и дети под музыку делают аппликацию)
-Молодцы, ребята. Закончилось наше путешествие по нашей большой Родине и нам пора возвращаться домой в д/с. А сейчас я вам подарю вот такие маленькие флажки, (сюрпризный момент) Ну вот а теперь усаживаемся в свои вагоны и поехали.
Так о чем мы сегодня с вами говорили?
-ответы детей
Понравилось наше путешествие?
-ответы детей.