Сетка НОД на май 2017 для группы «Гномики»
Данный документ представляет собой сетку НОД (недельных образовательных дел) на май 2017 года для второй младшей группы №8 «Гномики». Он подробно описывает темы и цели учебных занятий, которые направлены на всестороннее развитие детей и формирование у них необходимых навыков. Сетку составили опытные воспитатели, которые учитывают особенности детей данного возраста, их интересы и уровень развития.
Каждая неделя имеет свою уникальную тему, позволяющую детям углубленно изучать определенные области знаний. Темы варьируются от «День победы», «На весенней полянке», до «Летние развлечения и летние виды спорта». Это разнообразие делает занятия увлекательными и позволяет детям применять полученные знания на практике. Например, занятия, связанные с праздником Победы, помогают не только освоить исторические факты, но и формируют проростки патриотизма и уважения к прошлому.
Темы образовательных мероприятий охватывают широкий спектр направлений: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие и физическое развитие. Каждое занятие имеет четко поставленную цель, которая, в свою очередь, направлена на развитие детей в различных аспектах: от практических навыков до формирование эмоциональной отзывчивости. Воспитатели придают особое внимание творческим занятиям, где дети могут через игру и рукоделие развивать свою фантазию и креативность.
Кроме того, важная часть образовательного процесса заключается в формировании социальных навыков и умений, необходимых для успешной жизни в социуме. Погружаясь в занятия, направленные на совместную деятельность, дети учатся работать в команде, выражать свои мысли и уважать мнения других. Каждый элемент программы тщательно продуман и адаптирован к возрасту детей, чтобы обеспечить максимально комфортные условия для их развития.
Согласованно________∕_________________∕
Заместитель заведующей по В и МР
Сетка НОД на май месяц 2017
Второй младшей группы №8 «Гномики»
Составили:
Осипова О.О.
Кобцева С.С.
Тема недели: «День победы» (2.05.-5.05.17)
Область: Художественно-эстетическое развитие (лепка)1.05
Область: Речевое развитие (чтение художественной литературы)
2.05
Область: Познавательное развитие (фэмп)
3.05
Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
4.05
Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование)
5.05
Тема: «Где спрятался зайка»
Цель: создание условий для формирования умения употреблять в речи существительные с предлогами( в, на, под, за, около), умение вести диалог; развитие речи, внимания; воспитание доброжелательности.
Тема: « Волшебный мешочек»
Цель: Совершенствовать умение называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Закреплять умение находить и показывать количество предметов (один, много, поровну, столько же);развивать внимание, память, речевую активность; воспитывать отзывчивость.
Тема: «Праздник победы»
Цель: Создание условий для: активизации желания петь совместно с педагогом, развития внутренней ритмической пульсации во время пения и движения; развития устойчивого слухового внимания во время прослушивания песен.
Тема: «Салют на 9 мая»
Цель: создание условий для формирования умения работать с краской, набирать краску на кисточку, отжимать лишнюю воду о край баночки, изображать праздничный салют линиями, дополнять изображение дополнительным материалом; развитие координации, внимания; воспитание аккуратности в работе.
Область: Физическое развитие
Область: Физическое развитие
Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
Область: Познавательное развитие (ознакомление с окружающим)
Область: Физическое развитие
.
Тема: «На весенней полянке»
Цель: создание условий для формирования умения детей мягко приземляться на 2 ноги при перепрыгивании через предметы, упражнять в ходьбе по прямой с перешагиванием через предметы; развитие внимания, равновесия; воспитание интереса к спорту.
Тема: «Весна-красна»
Цель: Создание условий для: закрепления чувства ритма, шага и бега, умения слышать смену частей музыки; освоения коллективного музицирования (пения с педагогом и детьми); воспитания терпения и уважения друг к другу в коллективном музицировании
Тема: «Найди предметы рукотворного мира»
Цель: создание условий для побуждения детей определять, различать и описывать предметы природного и рукотворного мира; развивать мышление, внимание, восприятие; воспитание интереса к окружающему.
Тема: «Самые смелые »
Цель: создание условий для формирования умения детей мягко приземляться на 2 ноги при перепрыгивании через предметы, упражнять в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке с перешагиванием через предметы; развитие внимания, равновесия; воспитание интереса к спорту.
Тема недели: «Насекомые» (10.05.-12.05.17)
Область: Художественно-эстетическое развитие (аппликация)8.05
Область: Речевое развитие (чтение художественной литературы)
9.05
Область: Познавательное развитие (фэмп)
10.05
Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
11.05
Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование)
12.05
Тема: « На цветочной полянке»
Цель: совершенствовать навыки сравнения двух разных групп предметом способом наложения; умение обозначать результаты сравнения словами много -мало, поровну, столько-сколько; развитие внимания, мышления; воспитание доброжелательности.
Тема: «Букашки»
Цель: формировать умение определять характер музыки, продолжать учить детей выполнять образные движения, подсказанные характером музыки; развивать чувство ритма; воспитание интереса к музыке.
Тема: «Бабочка»
Цель: создание условий для формирования умения работать с красками и кисточкой, закрашивать заготовку подбирая цвета; развивать внимание, мышление; воспитывать аккуратность в работе с красками.
Область: Физическое развитие
Область: Физическое развитие
Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
Область: Познавательное развитие (ознакомление с окружающим)
Область: Физическое развитие
.
Тема: «Как бабочки»
Цель: формировать умение детей слушать новые музыкальные произведения до конца, понимать характер и содержание песни; развивать желание детей петь знакомые песни легко, свободно, без напряжения
Тема: «Насекомые»
Цель: создание условий для формирования знания детей о насекомых, их внешнем виде, способе передвижения, приносимой пользе или вреде; развитие мышления, внимания; воспитание заботливого отношения к объектам природы.
Тема: «В гостях у лягушонка»
Цель: создание условий для упражнения детей в спокойном беге, прыжках с места на двух ногах; закреплять двигательные навыки; развивать физические качества и способности; воспитание безопасного поведения на занятии.
Тема недели: «Летние развлечения и летние виды спорта» 15(.05.-19.05.17)
Область: Художественно-эстетическое развитие (лепка)15.05
Область: Речевое развитие (чтение художественной литературы)
16.05
Область: Познавательное развитие (фэмп)
17.05
Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
18.05
Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование)
19.05
Тема: «Спортивные помощники»
Цель: формирование у детей умение лепить несложные предметы, самостоятельно выбирая способы лепки и применяя бросовый материал; развитие памяти, координации движений и мелкую моторику рук; воспитывать дружеские взаимоотношения и такие черты характера, как самостоятельность, аккуратность.
Тема: «Летние развлечения»
Цель: создание условий для формирования представлений о развлечениях летом, их особенностях, пополнение словаря по теме занятия; развитие речи, логического мышления; воспитание безопасного поведения.
Тема: « Кто там спрятался»
Цель: создание условий для закрепления умения детей сравнивать 2 предмета, контрастные по высоте, обозначая результаты сравнивания словами: выше, ниже; высокий, низкий, умения детей различать и правильно называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник); развивать логическое мышление, внимание; воспитание дружелюбия, способность к совместной деятельности
Тема: « Спой со мной дружок»
Цель: Создание условий для: активизации желания петь совместно с педагогом развивать положительные эмоции и творческое воображение детей, активность на музыкальном занятии, развитие воображения; воспитание культуры поведения на занятии.
Тема: «Мыльные пузыри»
Цель: создание условий для формирования умения изображать круги разного цвета и размера, располагать изображение равномерно по всему листу бумаги; развитие, внимания; воспитание интереса к рисованию.
Область: Физическое развитие
Область: Физическое развитие
Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
Область: Познавательное развитие (ознакомление с окружающим)
Область: Физическое развитие
Тема: «Мой веселый мяч»
Цель:создание условий для упражнения в ходьбе парами, беге врассыпную развивать ловкость при прокатывании мяча, в ходьбе и беге по кругу; разучить бросание мяча о землю и ловлю его 2-мя руками; развитие координации, нимания; воспитание бережного отношения к спорт инвентарю.
Тема: « Бросание и ловля мяча»
Цель: создание условий для формирования умения бросать мяч об пол и ловлю его двумя рукам; закрепление прыжков на двух ногах с места; развитие внимания, воображения; воспитание умение работать в паре.
Тема: «На летней полянке» Цель: Создание условий для желания участвовать в песенных, игровых и танцевальных импровизациях, активизировать музыкальную деятельность; развитие внимания, слухового восприятия; воспитывать интерес слушанию.
Тема: «Летние виды спорта»
Цель: создание условий для формирования представлений о летних видах спорта, пополнение словаря по теме занятия; развивать внимание, память , речь; воспитание интереса к спорту.
Тема: «Самые смелые»
Цель: создание условий для совершенствования двигательных навыков; развитие внимания; воспитание интереса к спорту.
Тема недели: «Здравствуй, лето!» (22.05.-26.05.17)
Область: Художественно-эстетическое развитие (аппликация)22.05
Область: Речевое развитие (чтение художественной литературы)
23.05
Область: Познавательное развитие (фэмп)
24.05
Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
25.05
Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование)
26.05
Тема: «Летний букетик»
Цель: создание условий для формирования умения
складывать изображение из определенных частей, совершенствованию техники наклеивания; развитие внимания, памяти; воспитаниежелания порадовать близких
Тема: « Д.Хармс «Хитрый ёж»
Цель: создание условий для ознакомления с новым произведение, формировать умение слушать , следить за развитием действий, участвовать в беседе о прочитанном; развитие диалогической речи, внимания; воспитание интереса к книге.
Тема: « Что где находится»
Цель: Совершенствовать умение различать пространственные направления от себя вверху -внизу, спереди –сзади(позади), закреплять умение видеть общий признак предметов; развивать внимание, память, речевую активность; воспитывать отзывчивость.
Тема: «Музыкальная коробочка»
Цель: Создание условий для формирования умения слушать и подпевать, двигаться легко по залу, формировать чувство ритма; развивать артикуляционный аппарат, внимание; воспитание желания петь спокойно без напряжения.
Тема: «Летняя полянка»
Цель: создание условий для формирования умения изображать простейшие явления действительности, умение работать с красками; развитие координации, внимания; воспитание аккуратности в работе.
Область: Физическое развитие
Область: Физическое развитие
Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
Область: Познавательное развитие (ознакомление с окружающим)
Область: Физическое развитие
Тема: « Задания от медвежонка»
Цель: создание условий для упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу, тренировать в равновесии., закрепление умения подлезать под шнур на четвереньках; развитие внимания; воспитание любознательности.
Тема: « Путешественники»
Цель: создание условий для закрепления у детей умения ходить на носках, пятках, с высоким подниманием колен, упражнять в прыжках на месте, в чередовании с простым шагом; развитие координации, выносливости, внимания; воспитывать интерес к совместной двигательной деятельности
Тема: «Мы музыканты»
Цель: формирование представлений о внешнем виде и звучании музыкально-шумовых инструментов (бубен, трещотки, колокольчики, бубенцы, деревянные ложки; развитие внимания, слухового восприятия; воспитание интереса к игре на музыкальных инструментах.
Тема: «Что такое лето»
Цель: создание условий для расширить представление детей о лете, как времени года, уточнить знания о лесе (какую пользу приносит, что растет); развитие мышления, внимания, речи; воспитывать бережное отношение к растениям, насекомым, к лесу и его обитателям.
Тема: «Прогулка на нашем участке»
Цель: создание условий для совершенствования двигательных навыков; развитие внимания,; воспитание культурного поведения на занятии.
