Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Плетение корзинки из журнальных трубочек

Плетение корзинки из журнальных трубочек

Корсыкова Тансылу Хабибулловна
Корсыкова Тансылу Хабибулловна
PPTX
139
3

Эта образовательная практика под названием «Плетение корзинки из журнальных трубочек» является прекрасной возможностью развить у детей от 5 до 7 лет навыки мелкой моторики и креативное мышление. В рамках практики предусмотрено обучение детей скручивания бумажных трубочек, что не только увлекает, но и способствует развитию их сосредоточенности и аккуратности. В процессе работы дети учатся создавать самостоятельные изделия, что формирует у них уверенность в собственных силах.

Развитие мелкой моторики — ключевой аспект в формировании ума ребенка. Истинная ценность данного занятия заключается в том, что процесс такой работы превращается в игру, вызывает интерес и желание экспериментировать. Дети не просто осваивают методику плетения, они учатся видеть конечный результат своего труда, а это всегда вдохновляет.

Образовательная цель занятия — научить детей скручивать трубочки и плести из них корзины. Важно отметить, что подобные практические занятия способствуют развитию не только физических навыков, но и когнитивных. Каждый этап работы над корзинкой включает задания, раскрывающие творческий потенциал и укрепляющие дружеские связи между детьми.

По завершении курса у детей будут не только умельцы по изготовлению бумажных трубочек и плетению, но и навыки совместной работы. Каждое достижение — это шаг на пути к развитию уверенности в себе и социальной активности. Эти занятия — возможность для родителей и детей разделить радость творчества и совместного труда, что неизменно сближает.

Предпросмотр

Краткосрочная образовательная практика
«Плетение корзинки из журнальных трубочек»


Актуальность: Уже давно ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности — мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека.
Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно – надо обратить их в интересные и полезные игры.
Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас вашего малыша.
Мелкая моторика рук – это разнообразные движения пальчиками и ладонями.
Очень хорошо, когда дома много разнообразных игрушек, в которые детям и родителям интересно вместе играть. Но очень немногие задумываются, что огромный потенциал развития мелкой моторики, тактильной чувствительности дает малышам сама жизнь.
Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.
Цель: плетение корзинки из газетных трубочек

Задачи: Образовательная: научить скручивать бумажные трубочки и плести из них корзину.
Развивающая: развивать конструкторские навыки, мелкую моторику.
Воспитательная: воспитывать аккуратность, усидчивость.
КОП направлен на формирование конкретного практического умения в определенной деятельности и создание в процессе посещения курса собственного продукта деятельности.
Основной метод - показ, зрительный ориентир, помощь воспитателя.
Словесный – указание, объяснение
Практический – отработка практических навыков
Возраст детей от 5 до 7 лет.
Количество занятий: 2 занятия.
Материалы и оборудование:
журнальные листы
лист картона размером 15х20 см
лист картона размером 10х15 см
два листа плотной бумаги клей ПВА
веревка длиной 200 см
ножницы
спицы
Учебно-тематический план.
1 встреча:

  • Скручивание бумажных трубочек:

  • Изготовление дна заготовки: поверх картона раскладываются журнальные стойки в количестве 22 штук, промазывается клеем ПВА и сверху кладется лист плотной белой бумаги.

  • Крепление ручек на корзинку: 
    Веревку разрезают на 3 куска и продергивают сквозь стенки сундука. С лицевой стороны изделия нити переплетают крестом и закрепляют изнутри при помощи клея 

Разрежьте журнал вдоль длинной стороны на несколько частей. Две полосы по краям самые ценные, из них получаются белые трубочки. Центральные полосы тоже пойдут в дело. Трубочки с буквами хорошо смотрятся в плетении, подчеркивают необычность материала.
Крутить трубочки лучше всего на столе с шероховатой поверхностью. Приложите к одной стороне бумажной полоски спицу под углом примерно 30°. Если на спице есть ограничитель, то он должен находиться за поверхностью стола.
Уголок журнала заверните под тем же углом и крепко прижмите. Правой рукой поворачивайте спицу, постепенно скручивая трубочку, левой — придерживайте лист. На уголок полоски капните немного клея, сверните ее до конца и дайте клею схватиться. Выньте спицу. Так как мы начинали скручивать полоску со стороны текста, трубочка получилась белой.
Физкультминутка
Отдых наш – физкультминутка,
Занимай свои места:
Шаг на месте левой, правой,
Раз и два, раз и два!
Прямо спину все держите,
Раз и два, раз и два!
И под ноги не смотрите,
Раз и два, раз и два!
Руки дружно разведите
И на пояс опустите.
Шаг на месте - раз, два, три!
Плечи шире разверни.
Проведем одну игру.
Все присядем, скажем: «У!»
Быстро встанем, скажем: «А!»
Нам пора уж за дела.
2 встреча:
3.Плетение: Конструкцию переворачивают другой стороной наверх и, загибая стойки, приступают к плетению. Стенки плетут в 18 рядов. Плетение закрывают сгибанием стоек и укладыванием их друг за друга.
Физкультминутка.
Мы весело и дружно
(дети маршируют)
Надуем шар воздушный.
(ребята делают глубокий вдох носом, при этом надувают живот, словно это воздушный шарик)
Шарик красный, шарик синий
(делается выдох ртом, при этом сдуть живот, втянув его в себя)
Надуваем сильно – сильно.
Вдох – выдох, выдох – вдох
(делается глубокий вдох, короткий выдох, еще короткий выдох и опять вдох носом,
Улетел наш шарик – «ОХ»!


Результат реализации: Самостоятельно сплетенная корзинка из бумажных трубочек.
Конкретные измеряемые критерии и показатели достижения результатов: Дети самостоятельно изготавливают бумажные трубочки, используют их в ручном труде.
Перспективы дальнейшей организации КОП: Использование корзинок для сюжетно-ролевых, режиссерских игр.