Игра-путешествие «Путешествие в Космос»
В нашем увлекательном материале вы окунетесь в захватывающий процесс игры-путешествия «Путешествие в Космос». Эта игра создана для дошкольников и нацелена на формирование представлений о космосе. Мы постараемся стимулировать любопытство и интерес детей к изучению небесных тел, используя образовательные и развивающие методики.
Основная цель игры состоит в создании условий, которые помогут детям узнать больше о космосе. Через различные опыты и активности, такие как сборка ракеты и изучение планет, педагоги смогут закрепить у детей их знания и вызвать интерес к научным открытием. Такой подход не только обучает, но и развивает творческое мышление.
В процессе игры предусмотрены разнообразные задачи: от образовательных, направленных на закрепление знаний о космосе, до развивающих, которые помогут детям научиться отвечать полными предложениями и активно использовать новый словарный запас. Также игра нацелена на координацию движений и развитие моторики, что особенно важно в дошкольном возрасте.
На протяжении всего мероприятия используются различные материалы и оборудование, включая ракеты, фотографии планет, музыкальное оформление и интерактивные игры. Это создает атмосферу настоящего космического путешествия, где дети могут почувствовать себя исследователями.
Заключительным этапом игры является рефлексия, где дети делятся своими эмоциями с помощью смайлов, что помогает развивать эмоциональный интеллект. Мы уверены, что такой подход не только обогатит знания детей, но и станет прекрасной основой для их дальнейшего увлечения астрономией и космосом!
Игра-путешествие
«Путешествие в Космос»
Цель: создание условий для формирования у дошкольников представлений о космосе
Задачи:
Образовательные:
закреплять знания детей о космосе.
Вызвать интерес к творческой деятельности сверстников.
Формировать положительную самооценку.
Формировать общую и мелкую моторику, умение расслаблять мышцы тела.
Развивающие: .
закреплять умения детей отвечать полными предложениями на вопросы ,
активизировать словарный запас по данной теме.
развивать творческое воображение, кругозор, умение сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации.
Развивать ловкость, быстроту, координацию движений.
Воспитательные задачи:
Материалы и оборудование:ракета, звезды из голографического картона, фотографии планет формат А3, музыкальное оформление («Марш космонавтов» муз. А. Рыбникова), шапочка для игры, модули и строительный набор (кубы, цилиндр, конус) для ракеты, смайлики с настроением
Форма проведения мероприятия: игра - путешествие.
Ход;
Воспитатель: Дети, посмотрите, какой сегодня прекрасный день! У нас много гостей и у них у всех хорошее, радостное настроение.
Не так давно – 12 апреля наша страна отмечала праздник – День космонавтики. Мы с вами живем на планете Земля. Люди обрели возможность на ракете покидать её и открывать мир космоса, изучать звезды и планеты.
(слайд №1 фото ракеты)
- Что за аппарат?
- Для чего он предназначен?
Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в очень интересное космическое путешествие. Но, чтобы полететь в космос, вы должны быть здоровыми, сильными, выносливыми, заниматься физкультурой, делать зарядку по утрам. Только сильных звездолет может взять с собой в полет! Стартуем с Земли!
Располагайтесь поудобнее (дети ложатся спиной на ковре, руки вдоль туловища).
Воспитатель: Представьте себе, что вы оказались на большом космическом корабле, и он медленно отрывается от земли (дети медленно поднимаются и садятся по-турецки, руки в стороны).
-Корабль набирает скорость, и вдруг на его пути встречаются большие кометы (дети выполняют наклоны вправо, влево).
-Впереди большой тоннель, через него обязательно нужно пролететь (дети выпрямляют ноги и выполняют наклоны вперед, доставая лбом до головы, руки к носкам).
-Корабль взлетает все выше и выше (дети становятся на колени, подняв руки над головой),
- корабль поднимается еще выше (дети встают на ноги, руки в стороны),
но, вдруг на горизонте показалась удивительная планета, сверкающая разноцветными огнями и наш корабль медленно приземляется (дети медленно вращаются вокруг себя и садятся на корточки).
Воспитатель: Мы прибыли на космодром. Все готовы к полету!
Чтобы стартовать с Земли, нам нужна ракета. Для того чтобы ее построить, мы должны правильно собрать все детали в определенном порядке. Приготовились! Начали! (Под энергичную музыку дети строят ракету из крупных модулей и строителя).
- Молодцы, ракета к полету готова! Но в космосе нет витаминов. Мы должны запастись ими на земле. Витамины есть во всех фруктах. (Использовать символическую аналогию: красные круги – это яблоки, оранжевые квадраты – это апельсины, зеленые прямоугольники – это груши). Выбирайте себе витамины.
Игра «У кого сколько»
Цель: упражнять детей в согласовании числительных с существительными в роде и числе.
(Дети садятся на ковре полукругом)
Воспитатель: А что нам еще нужно взять, вы мне скажете сами, закончив строку в стихотворении.
Игра «Закончи строку»
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный….. (телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет,
Нам расскажет обо всем
Умный дядя -…. (астроном)
Знает этот звездочет
Звезды все наперечет.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам – тепло, хвосты - ….. (кометам).
Только лучше звезд видна
В небе полная …. (Луна).
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но, зато умеет это
Делать быстрая …. (ракета).
У ракеты есть водитель –
Невесомости любитель.
По–английски- астронавт,
А по–русски….(космонавт)
Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Все кометы облетел,
Всё на небе осмотрел,
Видит, в космосе нора,
Это – … (черная дыра).
В черных дырах чернота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный….. (звездолет).
Звездолет – стальная птица,
Он быстрее света мчится,
Познает на практике
Звездные ….(галактики).
А галактики летят
Врассыпную, как хотят.
Очень здоровенная
Вся эта - …(Вселенная)!
Воспитатель: Все припасы готовы! Космический корабль может стартовать! Внимание! Задраить люки! Взлетаем! Поднимается ракета, Чертит небо ярким светом. Улетают на планеты наши быстрые ракеты!
- Приближаемся к Луне! На ней много лунных камней!
- А вот и Марс, знаменит кратерами и пустынями. Марс называют красной планетой из-за того, что на поверхности много ржавого железа. На Марсе очень высокие горы.
- Вот вдалеке видна планета Венера. Днем и ночью на планете бушуют грозы…
Воспитатель: Внимание!!! Впереди неизвестная планета! (звучит музыка)
А сейчас закройте глаза. Предлагаю вам послушать музыку и сказать, какие звуки вы услышали.
Д/и «В страну звуков и шумов»
(Дети слушают и разгадывают: переливы воды, колокольчик, пение птиц…)
(Рассыпаю звезды из голографического картона разного цвета).
Дети открывают глаза, смотрят.
Воспитатель: Если в безоблачный ясный вечер мы посмотрим на небо, то увидим множество звезд без телескопа.
- Почему они кажутся нам маленькими сверкающими точками? (Находятся очень далеко).
Воспитатель: На самом деле, звезды – это огромные раскаленные газовые шары, похожие на Солнце. Мир звезд чрезвычайно разнообразен. Ни одна звезда не похожа на другую.
- Чем они отличаются? (Размером, цветом.)
- Как называются большие звезды? (Звезды – гиганты)
- А маленькие? (Звезды – карлики)
- Какого цвета бывают звезды? (Голубого, красного, желтого….) Из звезд получаются созвездия.
Воспитатель: Есть созвездия Стрельца, Рыбы, Единорога, Большой Медведицы. Ученые время от времени открывают новые звезды и созвездия.
Мы с вами тоже соберем свое созвездие и придумаем ему свое название.
Игра «Собери созвездие»
«Игра «Мы – веселые земляне!»- выбираем ведущего с помощью космической считалки.
Мы летели на ракете, к той космической планете,
Подлетели, опустились, огляделись, удивились:
Кто-то странный там сидит,
Выходи, тебе водить!
(Ловишке одевают шапочку инопланетянина)
Дети: Мы – веселые земляне,
Любим бегать и играть!
Ну, попробуй нас поймать!
Раз, два, три – лови!
- Внимание! Внимание! Вызывает Земля! Космическому экипажу срочно прибыть на Землю!
Воспитатель: Приготовились! Взлетаем!
(Дети поднимают руки через стороны верх, сжимая и разжимая пальцы).
- Приземляемся! Вот и Земля.
У нас на Земле наступила весна. Скоро начнут распускаться первые цветы. Они еще маленькие, только прорастают, тянутся к солнцу, раскрывают первые листочки.
(Дети выполняют движение по тексту).
(слайд №)
Воспитатель: Как красива наша Планета! Наш полет в Космос завершен! Вы сегодня были сильными, ловкими, как настоящие космонавты! И открыли для себя мир Космоса. А какое настроение было у вас в космическом путешествии вы покажете с помощью смайликов.
Рефлексия. Дети выбирают смайлики в соответствии с настроением.
Я думаю, вы готовы пополнить отряд юных космонавтов.
