Создание парка аттракционов с детьми в «Компасе»
Данный документ описывает краткосрочную образовательную практику «Парк аттракционов», проводимую в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад «Компас» города Перми. Практика рассчитана на детей в возрасте 5-6 лет и включает в себя создание аттракционов из конструктора Funny Bricks. Конструктор состоит из 81 детали, включая строительные блоки-пазлы и шестеренки, что позволяет детям развивать как творческие, так и логические навыки.
Основная цель практики — создание парка аттракционов, который поможет детям освоить базовые навыки конструирования. Каждый ребенок поучаствует в проекте, что способствует развитию их моторики и пространственного мышления. Занятия проводятся в увлекательной форме, что делает процесс обучения интерактивным и интересным для детей. В процессе работ с конструктором ребята получат возможность опробовать созданные модели, что дополнительно мотивирует их к обучению.
В рамках практики предусмотрено два занятия, каждое из которых длится 25 минут. Используются различные материалы, включая мультимедийное оборудование и схемы сборки. Деятельность детей будет включать познавательно-исследовательскую, конструирование, коммуникацию и физическую активность, что создает комплексный подход к обучению. Каждый этап практики тщательно продуман и направлен на гармоничное развитие детей.
Детям будет предложено работать в парах, что способствует развитию коммуникативных навыков и взаимодействию друг с другом. В ходе занятий они научатся читать фото модели, разбирать аттракционы и собирать их самостоятельно. Кроме того, детей ждут игровые действия и «челленджи», что делает обучение не только познавательным, но и увлекательным, тем самым обеспечивая запоминаемость знаний и умений.
Таким образом, практика «Парк аттракционов» в детском саду «Компас» направлена на развитие творческих и технических навыков у детей. Она организована с учетом особенностей возрастной группы и создает оптимальные условия для познавательной и игровой активности маленьких воспитанников.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Компас» города Перми
«УТВЕРЖДЕНО»
Старший воспитатель
МАДОУ «Компас» г. Перми
_______________ И. А. Чащухина
«___» ________________ 2017 г.
Краткосрочная
образовательная
практика
«Парк аттракционов»
(Постройка из конструктора Funny Bricks с детьми 5-6 лет.)
Автор: Дудина Анастасия Васильевна,
воспитатель I первой квалификационной
категории
2017 г.
АННОТАЦИОННАЯ КАРТА
краткосрочной образовательной практики
технической направленности
Конструктор Фани Брикс состоит из 81 детали: строительные блоки-пазлы, которые нужно правильно сложить между собой и шестеренки, которые также нужно сложить правильно, чтобы весь механизм «заработал». В комплекте также идёт специальный блок с моторчиком, который и приводит в движение все остальные детали. При создании парка аттракционов у ребёнка будут развиваться творческие навыки, воображение, логика, моторика рук и пространственное 3D мышление.
Количество занятий
2 занятия
Цель
Создание парка аттракционов из конструктора Funny Bricks
Количество часов
2 занятия по 25 минут
Используемые материалы
конструктор Funny Bricks
мультимедийное оборудование
схема сборки парка аттракционов
Виды деятельности дошкольников
познавательно-исследовательская (испытание созданной игрушки, изготовление аттракциона)
конструирование (конструирование игрушки из конструктора Funny Bricks)
коммуникативная (общение и взаимодействие детей при работе в паре)
двигательная (проведение физ. минутки)
Описание продукта (понятный образ или навык)
Парк аттракционов с вращающимися качелями, приводимыми в движение моторчиком или механически.
Краткое описание содержания КОП ТН
2. Запомнить названия деталей и способы их соединения.
3. Научить детей «читать» фото модели.
-Демонстрация принципа движения модели парка аттракционов.
-Разбор аттракциона на детали с проговариванием названия каждой
- Игра «Волшебный мешочек».
- Предложить подобрать детали для создания будущего аттракциона и начертить
-Помощь детям при создании модели.
-Игровые действия с готовой моделью для усвоения принципа его работы.
-Соединение элементов конструктора (игра-соревнование).
-Игра с проговариванием названий деталей «Волшебный мешок».
-Создание своего парка аттракционов на основе фото модели.
- Проговаривание механизма работы аттракциона.
Парк аттракционов с вращающимися качелями, приводимыми в движение моторчиком или механически.
2 занятие
1. Научить создавать парк аттракционов по собственной задумке.
2. Формировать умение работать в парах.
3.Развивать исследовательские навыки при создании работающей модели.
-Показать как собирать аттракцион, ориентируясь на фото с подробным словесным описанием работы механизма.
-Помощь детям при создании своей модели.
- Создать проблему: показать не работающую модель аттракциона и попросить ее «починить».
- Создание игрушки в парах по собственной задумке.
- Испытание работы аттракциона.
-Рассказ принципа работы механизма.
-Решение проблемной ситуации.
Парк аттракционов с вращающимися качелями, приводимыми в движение моторчиком или механически (по собственной задумке)
