Открытое занятие на тему «Осень»
Данное занятие на тему «Осень» предназначено для помощи детям в развитии их речевых навыков и фонематического восприятия. В процессе занятия маленькие участники знакомятся с различными аспектами осени через увлекательные игры и задания. Логопед Молодькова Н.В. успешно проводит прямые упражнения по дыхательной гимнастике и артикуляции, что способствует формированию правильной речи у учеников.
В рамках занятий будут задействованы сюжетные картинки и зарисовки, что сделает процесс обучения более наглядным и понятным. Занятие начинается с приветствия и рассказа о цветах и признаках осени, таких как ветер, дождь и опадающие листья. Дети разучивают дыхательные практики и артикуляционные движения, что помогает развить их речевой аппарат.
Одним из ярких моментов занятия станет загадка, посвященная осени, которая не только разовьет логическое мышление, но и создаст атмосферу дружеского общения. В процессе занятия дети будут активно участвовать в игровой деятельности, что положительно скажется на их эмоциональном состоянии и способностях к командной работе.
Практические упражнения, такие как пальчиковая гимнастика и игры на развитие фонематического слуха, позволят ребёнку воспринимать информацию легко, а также осознанно взаимодействовать с окружающим миром. Конечным результатом занятия станет не только знание о признаках осени, но и улучшение речевых навыков, что является основной целью логопедической работы.
Открытое занятие тема: «Осень»
Выполнила логопед:
Молодькова Н.В.
Цели и задачи: - образовательные: продолжать обучать звуковому анализу и синтезу слов, развивать зрительное внимание;
Коррекционно- воспитательные: создать хорошее настроение, воспитывать аккуратность, умение выполнять игровые правила.
Оборудование: сюжетные картинки, картинки с артикуляционной гимнастикой, муляжи овощей и фрукт, стакан, трубочка.
Ребята, к Вам в гости пришел необыкновенный гость, это кукла. Но, к нашему сожалению, она совсем не умеет разговаривать. Мы же поможем ей в этом!?
1.Для начала давайте научим куклу правильно дышать.
- дыхательная гимнастика( комплексы: ладошки, поворот шеи, погончики, насос, кошка, обними плечи, маятник).
Ребята молодцы вы! Дышать мы куклу научили, а давайте теперь покажем ей, как правильно нужно держать наш язычок.
2.Артикуляционная гимнастика(улыбка, заборчик, трубочка, маляр, почистим зубки, часики, чередование улыбки и трубочки, лошадка).
3.Следующее мы ей покажем, как правильно нужно развивать воздушную струю.
- «буря в стакане», «листочки».
А теперь давайте с вами отгадаем загадку:
Пришла без красок и без кистей
И разукрасила все листья.
Прошла по лугам, по лесам, по полям
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба, в закрома
Сказала: за мной нагрянет зима
Кто это? (осень)
Правильно ребята, а темой нашего занятия сегодня станет осень.
Ребят, а скажите мне и нашей кукле какое сейчас время года? (осень). А какие осенние месяцы вы знаете? (сентябрь, октябрь, ноябрь).
А какие признаки осени вы знаете?
- небо покрывается тучами,
- дует холодный ветер,
- часто идет дождь,
- опадают листья,
- птицы улетают в теплые края,
- люди одевают теплую одежду.
Молодцы ребята! А теперь давайте вместе посмотрим на картинку и расскажем кукле, что мы на ней видим.
- рассказ по сюжетным картинкам.
Давайте немного отдохнем с вами и сделаем физ. минутку.
Все захлопали в ладоши,
Дружно, веселее,
Ножки наши застучали
Громче и быстрее.
По коленочкам ударим
Тише, тише, тише
Ручки наши поднимаем,
Выше, выше, выше
Завертелись наши ручки
Снова опустились,
Покружились, покружились и остановились!
- Развитие фонематического слуха: хлопни в ладоши когда услышишь слово касающиеся осени: листопад, метель, сентябрь, снег, октябрь, дождь, почки, ноябрь, урожай.
Пальчиковая гимнастика:
Дождик, дождик, что ты льешь?
Погулять нам не даешь
Я водою дождевою землю мою, мою, мою,
Мою крышу и забор
Мою улицу и двор.
Игра: «В саду или в огороде растет?» ( апельсин, виноград, капуста, горох, морковь, помидор, клубника, груша, лук, вишня).
Упражнение для коррекции зрительного восприятия.- «мы листочки увидали»
Мы листочки увидали и с листочком поиграли (дети берут листок в руку, надо вытянуть руку перед собой и посмотреть на листок)
Листочки вправо полетели, глазки вправо посмотрели.
Вот листочки полетели и на лево посмотрели.
Ветер вверх их поднимал и на землю опускал.
Прошагать стихотворение «Листопад» (отстукивание ритма)
Листопад, листопад,
Осыпается наш сад,
Листья желтые летят,
Под ногами шелестят.
Игра «скажи ласково»
- солнце – солнышко,
- ветер – ветерок,
- ночь – ноченька,
- трава – травушка,
- лист – листочек.
Компьютерные упражнения
Игра «подбери признак»
- какие деревья,(желтые)
-какая трава,(зеленая)
-какой дождь,(холодный)
-какие тучи,(серые)
Молодцы ребята! Сегодня вы показали нашей гостье много нового, и она также как и вы будет хорошо заниматься и вскоре научиться разговаривать, а за то, что вы ей все это показали, она вам принесла небольшие подарочки!
