Создание конфет из пластилина: увлекательное занятие для детей
Данная инструкция предлагает родителям и педагогам уникальное занятие с использованием пластилина, которое станет не только развлекательным, но и обучающим для детей. Цель занятия — познакомить ребенка с пластилином, развить у него мелкую моторику и творческие способности. Участвуя в создании ярких конфет из пластилина, ребенок научится надавливать на шарики и правильно их располагать, что благоприятно скажется на его координации и внимании.
Кроме того, это занятие позволяет организовать интересный процесс взаимодействия с родителями или педагогами. В ходе занятия малыши не только создадут собственные произведения искусства, но и через игру осваивают основные понятия форм и цветов. Взаимодействие с пластилином способствует развитию креативного мышления и воображения, что очень важно на данном этапе развития.
Материалы для занятия доступны и просты в использовании. Белый картон и яркие пластилиновые шарики превращаются в чудесные сладости, а процесс их создания наполняет детский мир радостью и восторгом. Педагог или родитель может направлять ребенка в процессе, предлагая разные варианты, как можно расположить конфеты и какие темы обсудить во время творчества.
Подобное занятие способствует не только освоению новых навыков, но и укреплению эмоциональной связи между детьми и взрослыми. Истории о конфетах, которые «пришли» на праздник, оживляют процесс и делают его незабываемым. Кроме того, это отличная возможность для детей развивать разговорные навыки и выразительность речи.
Конфеты на тарелке
Цель занятия: Продолжать знакомить ребенка с пластилином и его свойствами; учить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.
Материал: Листы картона белого цвета (не глянцевого); пластилин красного, оранжевого и желтого цветов, скатанный в маленькие шарики диаметром около 7—8 мм (10—15 шариков); 2—3 резиновые игрушки.
Ход занятия: (занятие проводится за детским столиком, а на ребенка можно одеть фартучек). Перед началом занятия подготовьте основу для пластилиновой картинки. Нарисуйте на листе белого картона круг диаметром около 15 см. Можно предложить заготовку в таком виде, но лучше вырезать круг по контуру. Начните занятие с игры. Покажите ребенку лист с нарисованным кругом или вырезанный круг. - Догадайся, что это такое. Это тарелка. Какая у тарелки форма? (Обводящий жест рукой.) Правильно, круглая. А какого она цвета? Белого. На тарелке есть что-нибудь? Нет. А к нам сегодня придут гости. Давайте положим на тарелку конфеты. Положите на «тарелку» пластилиновый шарик и предложите ребенку нажать на него пальчиком. Если ребенок затрудняется, помогите ему: взяв его руку в свою, действуйте его рукой. Шарики большого диаметра можно придавливать большим пальцем. - Смотри, вот конфета желтого цвета — лимонная, а вот конфета оранжевого цвета — апельсиновая, а эта конфета красная — малиновая. Давай сделаем много конфет. Дайте малышу подготовленные шарики — пусть он сам берет их, кладет в нужное место и надавливает пальчиком. - Какие красивые конфеты получились! Наверно, вкусные! А вот и гости идут. Тук, тук, тук! Кто там? Это я, собачка! Ав, ав! Здравствуй, собачка! Заходи к нам в гости! Угощайся, собачка, конфетами. Ам! Какая вкусная конфетка!
