Конспект ООД: «Утёнок из бумажных полосок» для средней группы
Конспект ООД по конструированию «Утёнок из бумажных полосок» предназначен для детей средней группы и направлен на развитие их творческого воображения и конструктивных навыков. В процессе занятия воспитатель, Марина Геннадьевна Тумакова, помогает детям освоить новые умения, учит их аккуратности и внимательности. Основная цель - научить детей преобразовывать бумажные полоски в различные детали утёнка, что станет увлекательным и познавательным процессом.
Занятие начинается с обсуждения загадки, которая помогает привлечь внимание детей и настроить их на рабочий лад. Дети учатся описывать своего «гостя» - утёнка, а также развивают речь, обсуждая его особенности. Игра «Найди, где спрятался?» позволяет детям активно участвовать в занятии, источник для разработки вопросов остается лишь за воспитателем.
Основной акцент делается на формирование навыков аккуратного приклеивания деталей, что также развивает мелкую моторику детей. В процессе создания утёнка дети учатся работать с клеем, а также самостоятельно рисовать глаза, благодаря чему развивают творческое мышление и художественные способности. Занятие завершается обсуждением результатов работы, и дети могут вместе порадоваться выполненным поделкам, что усиливает командный дух.
В конце занятия дети могут искренне насладиться «Танцем маленьких утят», что создает радостную атмосферу и вместе с тем закрепляет полученные знания. Воспитатели могут применить данный материал для создания увлекательных и познавательных занятий, которые позволят детям укреплять свои навыки и развивать творческий подход.
Конспект ООД по конструированию для средней группы
«Утёнок из бумажных полосок» Подготовила: воспитатель Тумакова Марина Геннадьевна
Цель: формирование конструктивных способностей и развитие творческого воображения у детей.
Задачи: образовательные
формирование умения преобразовывать разные по величине полоски в кольца;
закреплять навыки аккуратного приклеивания деталей к основной части ,самостоятельно рисовать глаза утёнку фломастером ;
расширять представления у детей об образе жизни домашних птиц;
активизировать речь детей;
развивающие
развивать у детей творческое воображение, мелкую моторику рук, связную речь;
воспитательные
воспитывать аккуратность при работе с клеем;
воспитывать доброжелательность и желание отзываться на прось- бу о помощи;
Оборудование : Игрушка утёнок, образец поделки, аудиозапись песенки «Танец маленьких утят».
Раздаточный материал: цветные полоски (разные по размеру), фломастеры, лапки из картона клей, кисти, салфетки, клеёнки.
Ребята, вы умеете отгадывать загадки? Тогда слушайте.
Загадка.
Пушистый матросик,
Лопаточкой носик.
На ножках коротеньких —
Красные ботинки. (утёнок)
Сегодня к нам в гости пришёл утёнок. Поздоровайтесь с ним.
Рассмотрите нашего гостя .Он действительно такой, как о нём описывается в загадке?
Какой он?
На что похож носик? Широкий или узкий?
Ножки длинные или короткие? Какого цвета?
Утёнок умеет летать? Почему?
Что кушает утёнок?
Кто у утёнка мама?
Утка птица дикая или домашняя?
Да, ребята утки любят свободу, поэтому одни живут в дикой природе, а другие в жилище, которые построил человек.
Как называют жилище уток? (курятник)
Какие работы выполняет человек, ухаживая за домашними птицами?
Ребята, а у меня есть ещё один утёнок. Только он спрятался.
Игра «Найди, где спрятался?»
Утёнок прячется за разные игрушки, дети угадывают и называют (утёнок спрятался за мишкой, утёнок спрятался за пирамидкой, утёнок спрятался за куклой ,утёнок спрятался под стулом, утёнок спрятался в коробке и т.д.)
После игры задаются вопросы:
- Почему наш утёнок грустный ? (потому что он один, у него нет друзей…)
- Как ему можно помочь? (предлагают сделать ему друзей).
- Из чего он сделан? ( из бумажных колечек).
- Сколько колечек?
- Колечки одинаковые по размеру?
- Что ещё есть у утёнка? (клюв и две лапки)
- Из чего сделаны глазки? (они нарисованы
)
Объясняется порядок выполнения работы с показом.
1.Берём полоску подлиннее и сворачиваем её в колечко, предварительно один конец намазываем клеем –это туловище.
2.Тоже самое делаем с колечком ,которое покороче -это голова .
3.Два колечка склеиваем между собой.
4. Берём полоску оранжевого цвета и сгибаем её пополам, затем ножницами делаем небольшое закругление, придавая форму утиного носа.
5.Берём клей, намазываем и приклеиваем к голове.
6. Лапки из картона приклеиваем к туловищу
7. Фломастером рисуем глаза.
Прежде чем приступить к работе, нужно отдохнуть. Проводится пальчиковая гимнастика «Утята»
Затем дети самостоятельно приступают к работе. Оказывается помощь во время изготовления.
В конце проводится анализ детских работ. Молодцы! Теперь нашему утёнку не будет грустно. Вот у него сколько друзей! Покажем как им весело вместе.
«Танец маленьких утят»
