Опытно-исследовательская деятельность в подготовительной группе «Дюймовочка»

Воспитательный процесс в детском саду – это прежде всего мир открытий для маленьких исследователей, которые с каждым днем все более углубляются в понимание окружающего мира. В докладе описан опыт проведения опытно-исследовательской деятельности, который осуществлялся воспитателем Ф.Ф. Богдаловой в подготовительной группе «Дюймовочка» МДОУ детского сада №4 «КОЛОСОК». Основная цель этой деятельности заключалась в расширении представлений детей о живой и неживой природе, что представляло значительный интерес для всех маленьких исследователей.

Проект «Мы – юные исследователи», реализованный в нашей группе, помог развить у детей навыки самостоятельного проведения экспериментов, развития логического мышления и творческого подхода к изучению таких вещей, как воздух и его свойства. Дети с увлечением участвовали в каждом исследовании, задавая вопросы и пытаясь найти на них ответы с помощью собственных наблюдений и опыта. Здесь важно отметить, что производимый опыт активно сочетался с элементами игры, что делало процесс изучения обогащенным и увлекательным.

Каждый эксперимент сопровождался обсуждением, что помогало детям развивать способность формулировать свои мысли и отстаивать свои мнения. Воспитатель предоставлял детям возможность самостоятельно экспериментировать, что укрепляло их уверенность в собственных силах и знаниях. В процессе исследования дети осваивали множество важных понятий и многогранных тем, начиная от простейших физико-химических явлений до сложных природных процессов. Обсуждая результаты экспериментов, молодые исследователи делали выводы о том, как воздух взаимодействует с различными веществами и как меняет их характеристики.

Для более наглядного восприятия знаний, был создан экспериментальный уголок, в который вошли различные атрибуты для экспериментов, что способствовало еще большему интересу к исследовательской деятельности. Дети изучали свойства воды, воздуха и других предметов, взаимодействуя с веществами и наблюдая за результатами своих действий. В итоге исследования привели к созданию фото-картотеки «Опыты с воздухом», которую воспитанники начали активно использовать в своей дальнейшей работе.

Таким образом, опытно-исследовательская деятельность в подготовительной группе «Дюймовочка» способствовала не только расширению научных знаний у детей, но и развитию их исследовательских умений, что является весьма актуальным в наше время. Воспитание любознательных и активных исследователей – это залог успешного будущего для каждого из детей. Этот опыт показывает, как важно поддерживать естественное стремление детей к познанию и открытию нового, ведь именно в этом заложена основа их развития.