Ключевые аспекты внедрения ИКТ в образовательный процесс ДОУ «Успех»
Проект №2 представляет собой уникальную программу, направленную на внедрение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в систему проектно-исследовательской деятельности в детском саду «Успех». В условиях современного образования особую актуальность приобретает вопрос о повышении эффективности образовательного процесса. Проект основывается на применении прогрессивных методов, включая метод проектной деятельности, что позволяет не только включить современных детей в активный образовательный процесс, но и способствует их адаптации к учебе в школе.
Основная идея проекта заключается в том, что, используя ИКТ, можно значительно улучшить организацию научно-исследовательской деятельности, формируя у детей познавательные интересы и практические навыки. В современных условиях образовательный процесс требует от детей не только усвоения знаний, но и умения их применять на практике. Этот проект имеет своей целью объедининие обучения и воспитания в целостный процесс, основываясь на социокультурных и духовно-нравственных ценностях.
Ключевым элементом проекта является метод проектной деятельности. Он позволяет детям исследовать специфические проблемы, развивать критическое мышление и креативные способности. Педагоги, в свою очередь, получат возможность работать по новым алгоритмам, используя современные технологии и Resources, направленные на поддержку детского развития и повышения их образовательного уровня.
Программа проекта включает в себя разные этапы: начиная с разработки нормативно-правовой базы, анализа образовательных программ и материально-технического оснащения, и заканчивая внедрением ИКТ в процесс обучения. Каждый этап будет сопровождаться мониторингом и анализом полученных результатов, что поможет создать процесс, основанный на обратной связи и постоянном совершенствовании.
Ожидается, что внедрение данного проекта создаст условия для более качественного образовательного процесса, откроет новые горизонты для личностного роста как детей, так и педагогов. Реализация проекта способствует не только повышению профессиональной компетентности воспитателей, но и активному вовлечению родителей в образовательный процесс, что позволит создать гармоничную образовательную среду.
Таким образом, проект подразумевает интеграцию ИКТ в образовательный процесс детского сада, что откроет новые возможности для реализации преподавательской и воспитательной миссии учреждения.
Проект №2. Разработка концептуального модуля образовательного проекта «Управленческий аспект внедрения ИКТ в организацию проектно – исследовательской деятельности МАДОУ «Детский сад «Успех»»
Цель проекта: повышение эффективности организации проектно – исследовательской деятельности ДОУ с помощью средств ИКТ
Идея проекта заключается в активном внедрении ИКТ в организацию проектно – исследовательской деятельности с целью повышения эффективности образовательного процесса.
Концептуальные основы проекта:
Актуальность использования ИКТ именно в проектно – исследовательской деятельности продиктована существенными изменениями в педагогической теории и практике дошкольных учреждений.
В современных условиях на смену традиционному образованию приходит продуктивное обучение, которое в соответствии с ФГОС ДО должно быть направлено на решение следующих задач:
-формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;
-построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования
-объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей
Одним из перспективных методов, способствующих решению этих проблем, является метод проектной деятельности. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, он развивает познавательный интерес к различным областям знаний, творческие способности, формирует навыки сотрудничества, коммуникативные умения, тем самым позволяя ему успешно адаптироваться к школе.
Суть метода проектов - стимулировать интерес детей к определенным проблемам, предполагающим владение некоторой суммой знаний, и через проектную деятельность, предусматривающую решение одной или целого ряда проблем, показать практическое применение полученных знаний.
Вывод:метод проектов актуален и очень эффективен. Он дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему: успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения.
Педагогам использование метода проекта в образовательном процессе ДОУ помогает научиться работать в команде, вырабатывается собственный алгоритм действий для достижения поставленной цели. Педагоги свободны в выборе способов и видов деятельности.
План реализации проекта:
Мероприятия
Сроки
результат
ответственный
подготовительный
Разработка и утверждение нормативно – правовой базы для создания условий реализации проекта
Сентябрь-октябрь 2017
Нормативно – правовая база ДОУ, приведённая в соответствии е с инновационной программой развития ДОУ
Заведующий
Анализ раздела ООП с целью выявления специфики организации проектно – исследовательской деятельности
Ноябрь-декабрь 2017
Выявление отличительных особенностей организации проектного метода, основных этапов работы при организации проектной деятельности;(приложение1) дифференциация задач проектно – исследовательской деятельности для каждой возрастной группы
старший воспитатель
Анализ имеющейся материально- технической базы и методического оснащения образовательного процесса
Декабрь 2017
Составление списка необходимой методической литературы и мультимедийного оборудования
Заведующий, старший воспитатель, зам. зав. по АХР
Создание информационного банка дидактических и методических материалов по организации проектно – исследовательской деятельности
Январь-март 2018
Информационный банк данных
Заведующий, старший воспитатель
Приобретение мультимедийного оборудования
В течение
Созданная материально - техническая база
Заведующий, зам. зав. по АХР
Создание творческой группы по реализации темы проекта
Март 2018
Администрация
Анализ созданного информационного банка материалов с целью выявления возможностей внедрения в них ИКТ
Март – август 2018
Первоначальные рекомендации по использованию ИКТ на разных этапах реализации проектно – исследовательской деятельности
Творческая группа
внедренческий
Психолого-педагогический мониторинг детского развития и образовательного процесса
Октябрь 2018
Справка о результатах мониторинга, в т.ч. выявление уровня развития познавательных способностей воспитанников ДОУ
Педагоги, педагог - психолог
Исследование среди педагогов с целью определения уровня профессиональной компетентности, включая ИКТ – компетентность педагогов
Сентябрь 2018
Справка о результатах исследования, определение уровня проф. компетентности
Заведующий, старший воспитатель
Обучение компьютерной грамотности, участие педагогов в ГМО, семинарах, практикумах и т.д.
В течение 2018 г
Повышение проф. Компетентности, в том числе ИКТ -компетентности
Заведующий, старший воспитатель
Организация образовательной деятельности в ДОУ на основе проектного метода
Ноябрь -декабрь 2018
Перспективный план работы ДОУ по организации проектно – исследовательской деятельности(приложение 4)
Заведующий, старший воспитатель, творческая группа
Анализ деятельности педагогов и воспитанников на всех этапах реализации темы проектов
Январь – декабрь 2018
Методические рекомендации по организации деятельности субъектов образовательного процесса на каждом из этапов реализации проекта
Заведующий,
творческая группа, старший воспитатель
Внедрение ИКТ в деятельность педагогов по организации проектно – исследовательской деятельности
В течение всего этапа
Отчёты педагогов об их деятельности и деятельности воспитанников на каждом из этапов реализации проекта, презентации продуктов проектно – исследовательской деятельности
Заведующий, старший воспитатель
Проведение дидактических игр, викторин, выполнение заданий с использованием ИКТ
В течение всего этапа
Повышение уровня познавательной активности воспитанников
Педагоги
Создание информационного банка методических и дидактических материалов
В течение всего этапа
Пополнение информационного банка
Педагоги
Опрос (анкетирование)родителей с целью выявления их отношения к организации проектно – исследовательской деятельности в ДОУ
Сентябрь 2017
Справка о результатах анкетирования
Педагоги, заведующий, старший воспитатель
Работа с родителями по формированию у них осознанно правильного отношения к организации проектно – исследовательской деятельности в ДОУ
В течение всего этапа
Материалы консультаций, бесед и др. проведённых мероприятий
Педагоги, заведующий, старший воспитатель
завершающий
Итоговый мониторинг всех участников проекта
Апрель 2019
Сравнительный анализ результатов
Заведующий, старший воспитатель
Анализ эффективности использования проектного метода в деятельности ДОУ с применением ИКТ
Май 2019
Итоговая справка
Заведующий
Выявление трудностей, возникших при реализации инновационной программы развития
Январь –февраль 2019
Корректировка содержания, разработка алгоритма действий на следующий период
Педагоги, заведующий, старший воспитатель
Трансляция опыта на мероприятиях различного уровня
Март –август 2019
Внедрение новых технологий в практику работы других ДОУ
Педагоги, заведующий, старший воспитатель
Ресурсное обеспечение проекта:
Нормативно – правовое обеспечение по теме проекта:
- разработка нормативно – правовой базы реализации проекта;
- внесение изменений в локальные нормативно – правовые акты ДОУ
Научно – методическое обеспечение:
- на интернете имеется информация по внедрению проектов по данному направлению других ДОУ;
- консультации с ведущим методистом МКУ «РУО»;
В рамках реализации проекта будут созданы следующие ресурсы:
- оснащение педагогов методическими пособиями и рекомендациями по организации проектно – исследовательской деятельности и использованию ИКТ;
- разработка системы методических консультаций по ходу реализации проекта;
- функционирование творческой группы по реализации проекта;
- создание модели информационно – методического обеспечения образовательного процесса ДОУ;
- создание банка дидактических, методических материалов, компьютерных обучающих программ по использованию ИКТ в организации проектно – исследовательской деятельности;
- разработка механизмов, критериев и показателей оценки результативности реализации проекта
Кадровое обеспечение:
- В педагогический состав МАДОУ «Детский сад «Успех» входят 10 воспитателей;
- Два воспитателя имеют наработки по использованию ИКТ в ДОУ;
- По результату опроса педагоги проявляют большую заинтересованность в разработке и реализации проекта
В рамках реализации проекта будут созданы следующие ресурсы:
- создание творческих групп из высококвалифицированных и креативных специалистов для работы по реализации проекта;
- подготовка педагогов к новой образовательной практике;
- привлечение специалистов извне;
- создание условий для повышения квалификации педагогов, участвующих в реализации проекта
Информационное обеспечение:
- формирование банка данных о реализации проекта в интернет – сообществе дошкольного образования;
- установлены контакты с ДОУ, в которых прошло эффективное внедрение проектов по данному направлению
В рамках реализации проекта будут созданы следующие ресурсы:
- организация мероприятий по информированию общественности о ходе реализации проекта;
- мониторинговые мероприятия;
- развитие сотрудничества с родителями и социальными институтами;
- совершенствование модели взаимодействия ДОУ и семьи, педагогическое просвещение
Материально – техническое обеспечение:
- выписана методическая литература;
- в ДОУ имеется 1 мульти - мидийное оборудование
В рамках реализации проекта будут созданы следующие ресурсы:
- методическая литература для всех педагогов учреждения;
- наглядно-методические пособия;
- совершенствование материально – технической базы в сфере информатизации
Финансовое обеспечение:
- Реализация инновационного проекта опирается на имеющуюся материально – техническую базу ДОУ и обеспечивается сочетанием бюджетного финансирования и внебюджетных средств
В рамках реализации проекта будут созданы следующие ресурсы:
- после эффективного выполнения проекта и анализе имеющихся недоработок материал будет внесен в разработку гранта.
Риски и их минимизация:
Способы минимизации рисков
- Недостаточная осведомлённость педагогов об особенностях проектного метода и положительных сторонах внедрения ИКТ
- Повышение квалификации работающих педагогов, организация консультативной поддержки педагогов в области повышения проф. компетентности
- Нежелание педагогов отступить от сложившейся стереотипной системы занятий
- Моральное и материальное поощрение педагогов
- Недостаточная оснащённость материально – технической базы информационными ресурсами и предметно – развивающей среды для реализации проектов
- Использование универсального мобильного оборудования, привлечение спонсорской помощи и внебюджетных средств
- Низкая активность родителей по включению в мероприятия ДОУ
- Проведение родительских собраний;
- информационные стенды, презентации
- предметно – пространственная развивающая среда не соответствует ФГОС, не способствует инициативе детей
- проведение экспертной оценки по ППРС дошкольных групп;
- работа педагогов по развитию ППРС
- риск увеличения объема работы, возлагающийся на членов администрации и педагогов
- четкое распределение обязанностей по проекту, стимулирование по результатам проведенной работы
