Пожарная машина: Занятие для старшей группы
В этом документе описывается увлекательное занятие по теме «Пожарная машина» для старшей группы детского сада. Цель встречи – углубить понимание аварийных ситуаций и важности профессии пожарного. В процессе занятия дети не только получают знания, но и развивают важные жизненные навыки.
Первый этап занятия включает вводную часть, где педагог демонстрирует картину, представляющую разрушенную огнем постройку. Обсуждение с детьми помогает выявить причины возникновения пожаров, а также напомнить о мерах предосторожности при обращении с огнем. Важно, чтобы дети осознали, какую опасность представляет огонь, и кто может прийти на помощь в экстренной ситуации.
После вводной части начинается основная часть занятия, где воспитатель подробно рассказывает о пожарной машине. Дети учатся различать ее отличительные черты, обсуждают назначение различных элементов и выясняют, почему этот транспорт красного цвета. Все это позволит детям запомнить важные аспекты, связанные с профессией пожарного.
В финальной части занятия проходит продуктивная деятельность, где ребята создают аппликацию пожарной машины из бумаги. Этот процесс не только развивает их творческие способности, но и учит работать в команде и следовать инструкциям, что является необходимым навыком для каждого из них.
Тема недели: Транспорт. ПДД
Аппликация в старшей группе.
Тема: «Пожарная машина»
Цель: Познакомить детей с профессией пожарного, с инструментами, необходимыми, ему в работе, с пожарной машиной.
Задачи: Закрепить знания о специальном транспорте – пожарная машина;
Закрепить знания о работе пожарных;
Дать детям представление об опасности огня;
Развивать логическое мышление, пространственную координацию (умение располагать детали на картоне);
Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
Оборудование: Картинка пожарной машины, цветная бумага, клей, кисточки, ½цветного картона, ножницы, тряпочки.
Ход занятия:
1. Вводная часть.
- Бим - бом, бим - бом! На дворе высокий дом, ставенки резные, окна расписные (показ картинки). С треском, щелканьем и громом встал огонь над новым домом, вот и рухнул дом, погорел со всем добром. Ребята, а почему сгорел дом? (показ картинки)
- Ребята вот, что может случиться, если огонь оставить без присмотра или дети возьмут в руки спички и будут с ними играть? Ребята, а кто может победить огонь коварный?
- А по какому номеру нужно позвонить, чтобы приехали пожарные?
-А что бы пожарный мог быстро добраться до пожара, что ему нужно?
-Какая машина?
2. Основная часть.
- Ребята давайте сначала рассмотрим, как выглядит пожарная машина (показ картинки Пожарная машина).
-Что есть у пожарной машины?
- Ребята, а почему машина красная?
-Потому, что огонь тоже красного цвета, цвет опасности.
- А зачем нужен сигнал пожарной машине?
3. Продуктивная деятельность.
- А у наших ребят на картинке нет пожарной машины! Давайте мы с вами пошлем свою спасательную команду пожарных машин на помощь ребятам?
Показ воспитателя. Вырезает формы и раскладывает их на цветной картон (дорога, цистерна, кабина, колёса, приклеивание мелких деталей).
Ребята проходят за столы и приступают к работе.
Дети выполняют, а воспитатель следит за последовательностью форм, в случае необходимости даёт индивидуальные указания.
Воспитатель напоминает, как следует работать с ножницами.
Далее дети, вырезав и выложив пожарную машину на цветном картоне, приступают к работе с клеем.
Воспитатель напоминает, как следует работать с клеем; намазывая формы полностью.
В заключении сказать, что сделанные пожарные машины будут помогать,ребятам бороться с огнем. 
