Жеті түсті гүл: Балаларға математика негіздерін үйрету

Оңтүстік Қазақстан облысы, Түлкібас ауданы,
Майтөбе ауылы, «Бал Хадиша» балабақшасы
Ерназарбекова Толқын Мусиреповна
Білім беру саласы:«Таным», «Коммуникация».
Ұйымдастырылған оқу іс әрекеті: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру.
Тақырыбы:Математикадағы жеті түсті гүл.
ҰОІӘ жаңашылдығы: логикалық сұрақтар,
Мақсаты:Балаларға тапсырмалар арқылы алған білімдерін бекіту, логикалық ойлауларын және зейіндерін дамыту.Есеп шығару , 7-ге дейінгі сандық және реттік санау дағдыларын жетілдіру, апта атауларын атау,геометриялық пішіндерді ажыратып , өз бетінше жұмыс жасау дағдысын дамытып , сөздік қорын молайту.
Ұқыптылыққа , әдептілікке тәрбиелеу.
Қажетті көрнекі құралдар: Жеті түсті желекті гүл, алма ағашы,сандар, жетті қабатты үй, геометриялық пішіндер.
Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелесу, көрсету.

Здраствуйте дети!
Good morning children!

Қол ұстасып тұрайық,
Шаттық шенберін құрайық.
Жеті бірдей өрнекпіз,
Жеті түрлі өлеңбіз.
Жеті түрлі бояумыз,
Жеті түрлі әуенбіз.
Үлкендерді құрметтеп,
Баршаға сәлем береміз.

Сәлеметсіз бе, апай!
Здраствуйте!
Good morning teacher!

Қонақтармен амандасады.
Дөңгеленіп тұрады.
Балалар бірге айтып , қимылмен көрсетеді

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Балалар бүгін тобымыздың бөлмесінде ғажайып гүл өсіп шығыпты.
Жай гүлден қандай айырмашылығы бар
-Қанша желектері бар?
-Бұл гүл қай ертегіде бар?

Жеті түсті гүл ертегісінде қыздың барлык тілегін орындаған болатын.Біздің тілегімізді орындай ала ма екен?
-Қыз гүлге қандай сөз айтады, кәне есімізге түсірейік.
Ұшшы,ұшшы жапырақ
Батыс,шығыс арқылы
Солтүстік пен оңтүстік
Шеңбер жасап кері қайт
Жерді жайлап басқаның
Болсын менің айтқаным.
Гүлдің көгілдір түсті күлте жапырағында ненің суреті бейнеленген ? Бір жылда неше жыл мезгілі бар?
-Кім атап, көрсетіп береді?
Ал қазір жылдың қай мезгілі?
Көктем мезгілінде неше ай?
Көктем айларын кім атап береді?
-Қазір қай ай?
Бір жылда неше ай бар?
Көктем мезгілінде табиғатта қандай өзгерістер болады?
Балалар бірінші тілегін орындадық. Келесі желекті кім жұлып алам дейді.
Ұшшы , ұшшы жапырақ
Батыс, шығыс арқылы
Солтүстік пен оңтүстік
Шеңбер жасап кері қайт
Жерді жайлап басқаның
Болсын менің айтқаным.
2-ші желекте ненің суреті бейнеленген.

-Бұл не?
-Қандай ағаш?
-Алма ағашында не өсіп тұр?
-Қанша алма өсіп тұр?
Кел Ардақ санай ғой.
Есептің шешуін мұқият тыңдаймыз.
Алма ағашында жеті алма өсіп тұрды, жел соғып екеуі түсіп қалды, қанша алма қалды?
Барлығы қанша алма?
Қанша алма түсіп қалды?
Қанша алма қалды?
Жауабы қанша алма қалды? Бұл тапсырмасын орындадық кім желекті жұлып, сөзін айтып берем дейді.
Ұшшы, ұшшы жапырақ
Батыс , шығыс арқылы
Солтүстік пен оңтүстік
Шеңбер жасап кері қайт
Жерді жайлап басқаның
Болсын менің айтқаным.
Келесі үшінші желек.
1.Сан құрамы.
-Қандай сандар?
Ал тағы көп қабатты үй. Үй шатырында 7саны,7 сан құрамын сандармен белгілейді.
7-ге дейін тура және кері санау. Бұл тапсырманы орындадық гүлдің үшінші желегінің тілегін орындадық. Кім жұлып ,сөзін айтып береді.
4.Апта күндері.
Бір аптада неше күн бар?
-Аптаның бірінші күнін,соңғы күнін ата?
Апта күндері туралы тақпақ кім біледі?
5.Күлте жапырақта «?»белгісі.
Сұрақ белгісі қай кезде қойылады?
Мысалы:Бір нәрсе сұрағанда , жұмбақ шешкенде . Ал қазір менің сұрақтарыма кім тез жауап береді.
1.Қонжык біреу,табаны нешеу?
2.Үш қоянда құлақ қанша?
3.Суға 3 торғай қонды. Біреуі ұшып кетті . Қанша торғай қалды? Гүлдің 5-ші желесін орындадық. Келесі желекте. Ненің суреті бейнеленген.
Сергіту сәті:
1дегенде тұрайық,
2,3,4алақанды
Соғайық.
Оң жаққа бұрылып.
Сол жаққа бұрылып,
5дегенде бір отырып
бір тұрып,
6дегенде бір жүгіріп
алайық.
7 дегенде асықпай,
Орнымызды табайық.
6.Пішіндер
-Қандай пішіндер?
-Пішіндермен не істеуге болады?
Дұрыс балалар бүгін су көлігін құрастырамыз.
Су көлігін құрастырмас бұрын қауіпсіздік ережесімен таныс болыңыздар!
-Қандай су көлігін білесіңдер?
-Құрастырғанда бұрышы бар пішіндермен ғана құрастырамыз.
-Шеңбер , сопақшада бұрыш бар ма?

Бұл тапсырманы да жақсы орындадық кім жұлып алам дейді?
7-ші желекте ненің суреті бейнеленген.
Ендеше түстерді атаймыз және санаймыз.

Ғажайып гулдің барлық тілегін орындай аламыз.

Түрлі түсті желектері бар

Жеті желегі бар.
«Жеті түсті гүл» ертегісінде.

Бір жылда төрт жыл мезгілі бар.

Күз,қыс, көктем, жаз.

Қазір көктем мезгілі

Үш ай бар.

Наурыз, сәуір, мамыр.
Наурыз.
Бір жылда он екі ай бар.

Бала желегін алу үшін ,сөзін айтып желекті алады.

Ағаш пен сандар.

-Ағаш
-Алма ағашы.
-Алмалар .

Жеті алма барлығы жеті алма.

Бес алма
Барлығы жеті алма болды.
Түскені 2 алма
7-2=5
Жауабы: 5 алма

7 сан құрамы.

7-саны
Балалар 7 ге дейін тура және кері са
найды.

Бір аптада 7 күн бар.
Дүйсенбі, жексенбі

Балалар тақпақтарын айтады.

-Сұрақ белгісінің суреті.
Сұрақ қойылғанда қойылады.

-4

-6
-торғайлар суға қона алмайды

-Пішіндер
-Ұшбұрыш ,төртбұрыш , дөңгелек.
-сурет салып ,бояуға, құрастыруға.

-Қайық ,кеме т.б.

-Жоқ
Балалар екі-екіден қосылып , кеме,қайық құрастырады.

Жеті түрлі түс бейнеленген.
Жеті түрлі түсті атайды және санайды.

Рефлексиялы-түзетушілік

Көңіл күй.

-Балалар бүгінгі оқу іс – әрекетте көңіл күйлерін қандай болды?
-Сендерге оқу іс - әрекет ұнады ма?
-Бүгінгі оқу іс - әрекетте не ұнады?
Балалар біз бүгін гүлдің барлық желектің тілегін орындадық.
-Енді жеті түсті гүл балаларға алғыс айтқысы келген екен,оқып көрейік. Гүлдің ортасындағы шеңберді алып, артынан әріптерді алып.
«Жарайсыңдар!»
Бүгінгі оқу іс – әрекет аяқталып қалды,мен де сендерге алғыс айтамын «Бәрін бүгін жақсы қатысқан үшін және орындаған үшін және тапсырмаларды жақсы орындаған үшін «жарайсыңдар» деп айтамын.

Балалардың жауаптарын тыңдау.
Жақсы.

Оқу іс – әрекет ұнады.

Біз ақылды баламыз
Айтқан тілді аламыз
Бізге келген қонаққа
Тек жақсылық тілейміз
Күтілетін нәтиже:
Біледі:Балалар тапсырмаларды орындауды, жыл мезгілдерді атап, есеп шығару туралы түсінікті;
Игереді: Математикалық жұмбақтарды шешуді , геометриялық пішіндерден құрастыруды.
Меңгереді: Сан құрамын және апта күндерін , сандарды тура және кері санауды.