Кто живёт в лесу? Технологическая карта организованной учебной деятельности

Данная технологическая карта организованной учебной деятельности предназначена для среднего звена, и её главная цель – формировать у детей экологическое сознание и понимание необходимости жизни в гармонии с природой. Тема нашего занятия – «Кто живёт в лесу?», что позволит детям узнать о разнообразии диких животных и их привычках.

Во время урока мы познакомим детей с характерными особенностями лесных животных, такими как ёж, волк, лиса, белка и медведь. Занятие также включает в себя закрепление знаний о сезонных изменениях и главных признаках осени. Это поможет детям осознать, как природа меняется с приходом нового времени года, и какие животные становятся их обитателями.

Мы используем различные методы и средства обучения, чтобы сделать занятие интересным и вовлекающим. Включение дидактической игры «Кто спрятался в корзинке?» поможет детям запомнить, как выглядят эти животные и где они живут. После этого, с помощью визуальных материалов, таких как презентации и видео, дети смогут увидеть животных в их естественной среде обитания.

Ключевыми моментами занятия являются формирование любви к природе и забота о ней. Дети должны понять важность соблюдения тишины в лесу и дополнительных правил поведения. Мы хотим, чтобы они почувствовали связь с природой и стали её защитниками в будущем.