Разноцветные мыльные пузыри: творческое занятие для детей
Данное занятие посвящено рисованию разноцветных мыльных пузырей, которое является не только увлекательной, но и развивающей деятельностью для детей. Оно направлено на формирование навыков правильного держания карандаша, что способствует улучшению мелкой моторики, необходимой для будущих успехов в рисовании. Так же дети учатся передавать округлую форму и отрабатывать кругообразные движения руки.
Одной из ключевых задач занятия является ознакомление детей с различными цветами и разработка их воображения через использование цветных карандашей. Поскольку мыльные пузыри бывают разных оттенков, это дает возможность детям экспериментировать с цветовой палитрой и самостоятельно выбирать цветовые сочетания. Развивая их художественные способности, мы также укрепляем знания о цветах и формулах, что играет важную роль в дальнейшем художественном образовании.
В ходе занятия планируется использование различных материалов, таких как цветные карандаши и бумага формата ½ альбомного листа. Введение в занятие начинается с пускания и рассматривания мыльных пузырей, что создает атмосферу игры и увеличивает интерес детей к процессу. Основная часть занятия включает в себя рисование самих пузырей, что способствует закреплению уже усвоенных навыков и помогает реализовать их собственные идеи на бумаге.
Заключительная часть представляет собой экспозицию работ, где дети могут продемонстрировать свои творения, поделиться впечатлениями и получить положительный отклик от сверстников и воспитателей. Такая рефлексия играет важную роль в формировании уверенности в себе и мотивации к дальнейшему творчеству. Каждое занятие завершается положительной атмосферой, способствующей развитию критического мышления и самовыражения детей.
Рисование
Тема: Разноцветные мыльные пузыри
Программное содержание: Учить правильно держать карандаш, передавать округлую форму, отрабатывать кругообразное движение руки, учить использовать карандаши разных цветов.
Материалы: цветные карандаши, бумага ½ альбомного листа.
Связь с другими видами деятельности: игры в группе с круглыми предметами, пускание мыльных пузырей.
Ход:
Вводная часть
Пускание мыльных пузырей. Рассматривание.
Основная часть
Рисование мыльных пузырей цветными карандашами.
Заключительная часть.
Экспозиция работ, рефлексия.
Источник: Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Младшая группа. – М.:Мозаика-синтез, 2015, стр. 55
Рисование
Тема: «Раздувайся, пузырь…»
Программное содержание: Учить передавать в рисунке образы подвижной игры. Закреплять умение рисовать предметы круглой формы разной величины. Формировать умение рисовать красками, правильно держать кисть. Закреплять знание цветов, развивать воображение.
Материалы: гуашь, альбомные листы, банки с водой, кисти, салфетки.
Связь с другими видами деятельности: игры с предметами круглой формы, подвижная игра «Пузырь»
Ход:
Вводная часть
Вспомнить подвижную игру «Пузырь», уточнить форму пузыря.
Основная часть
Рисование пузыря красками.
Заключительная часть.
Экспозиция работ, рефлексия.
Источник: Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Младшая группа. – М.:Мозаика-синтез, 2015, стр. 56
Рисование
Тема: Рисование по замыслу.
Программное содержание: Учить самостоятельно задумывать содержание рисунка. Закреплять ранее усвоенные умения и навыки рисования красками. Воспитывать цветовосприятие, творчество.
Материалы: гуашь, альбомные листы, банки с водой, кисти, салфетки.
Связь с другими видами деятельности: чтение стихотворений об игрушках, рассматривание иллюстраций, рассматривание разных предметов на прогулке.
Ход:
Вводная часть
Активизировать впечатления детей об окружающем. Вспомнить то, что уже рисовали.
Основная часть
Рисование гуашью по замыслу.
Заключительная часть.
Экспозиция работ, рефлексия.
Источник: Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Младшая группа. – М.:Мозаика-синтез, 2015, стр. 59
Рисование
Тема: Красивые воздушные шары.
Программное содержание: Учить рисовать предметы круглой формы, правильно держать карандаш, использовать разные цвета, развивать интерес к рисованию.
Материалы: цветные карандаши, альбомный лист.
Связь с другими видами деятельности: наблюдение за праздничным украшением зала, группы, улиц города. Игры с шарами, мячами.
Ход:
Вводная часть
Активизация знаний о круглой форме.
Основная часть
Рисование шаров цветными карандашами.
Заключительная часть.
Экспозиция работ, рефлексия.
Источник: Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Младшая группа. – М.:Мозаика-синтез, 2015, стр. 60
Рисование
Тема: Разноцветные колёса
Программное содержание: Учить рисовать предметы круглой формы слитным неотрывным движением кисти. Учить промывать кисть, закреплять восприятие цвета
Материалы: колечки, гуашь, бумага ½ листа, банки с водой, кисти, салфетки.
Связь с другими видами деятельности: игры с колёсиками, обручами, кольцами, обведение формы рукой по контуру.
Ход:
Вводная часть
Рассмотреть колечки, обвести по контуру
Основная часть
Рисование колёсиков гуашью.
Заключительная часть.
Экспозиция работ, рефлексия.
Источник: Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Младшая группа. – М.:Мозаика-синтез, 2015, стр. 62
Рисование
Тема: Нарисуй что-то круглое.
Программное содержание: Упражнять в рисовании предметов круглой формы, закреплять умение пользоваться красками, правильно держать кисть, промывать кисть перед другой краской.
Материалы: 4-5 разных игрушек круглой формы, гуашь, альбомные листы, банки с водой, кисти, салфетки.
Связь с другими видами деятельности: игры с предметами круглой формы, подвижная игра «Пузырь»
Ход:
Вводная часть
Вспомнить подвижную игру «Пузырь», уточнить форму пузыря.
Основная часть
Рисование пузыря красками.
Заключительная часть.
Экспозиция работ, рефлексия.
Источник: Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Младшая группа. – М.:Мозаика-синтез, 2015, стр. 56
Рисование
Тема: Нарисуй, что хочешь красивое
Программное содержание: Вызвать желание рисовать, развивать умение самостоятельно задумывать содержание рисунка, осуществлять замысел. Упражнять в рисовании карандашами, воспитывать самостоятельность, развивать творчество.
Материалы: цветные карандаши, альбомные листы.
Связь с другими видами деятельности: разнообразные игры, рассматривание иллюстраций, чтение стихов об игрушках, животных, обращать внимание детей на красивые предметы в повседневной жизни.
Ход:
Вводная часть
Беседа о красивых предметах, игрушках .
Основная часть
Рисование карандашами по замыслу.
Заключительная часть.
Экспозиция работ, рефлексия.
Источник: Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Младшая группа. – М.:Мозаика-синтез, 2015, стр. 59
