Развитие художественных способностей через изучение дорожных знаков в подготовительной группе

Документ описывает интеграцию непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе по теме «Дорожные знаки», с акцентом на развитие художественных способностей. Цель занятия — закрепление знаний детей о правилах дорожного движения. В ходе занятия дети совместно создают книгу из своих рисунков, что помогает им не только развить творческие навыки, но и лучше понимать правила дорожного движения.

Занятие начинается с установки эмоционального настроя и знакомства детей с видеописьмом, в котором мальчик Тагир просит помощи в изучении дорожных знаков. Это создает контекст для будущей деятельности и возбуждает интерес. Дети обсуждают, как могут помочь Тагиру и решают создать книгу с рисунками дорожных знаков, что становится основным заданием занятия.

По ходу обучения дети играют в различные игры и выполняют творческие задания, которые помогают им узнать о правилах дорожного движения. Используются методики, такие как загадки о дорожных знаках, что делает процесс обучения интерактивным. Также проводятся подвижные игры, такие как «Цветные автомобили», которые помогают закрепить знания о знаках и правилах. Педагог умело включает в обучение художественное творчество и игровые элементы, что способствует более глубокому пониманию темы.

В итоге занятия дети не только создают красивую и полезную книгу, но и получают навыки безопасного поведения на дороге. Этот процесс укрепляет их дружеские отношения и учит работать в команде. Также важно, что дети самостоятельно принимают активное участие в проекте, что позволяет им чувствовать свою значимость и вклад в коллективное дело.