Итоговое родительское собрание за 2016-2017 учебный год

Итоговое родительское собрание
за 2016-2017 учебный год.

Цели:

1. Подвести итоги 2016-2017 учебного года.

2. Способствовать созданию благоприятного психологического климата в коллективе.

3. Развивать творческие способности учащихся.

Задачи:

• Развить у родителей интерес к участию в совместных с детьми родительских собраний;

• Способствовать формированию у родителей интереса к делам своего ребенка;

• Познакомить родителей с результатами их учебной и общественной деятельности;

• Способствовать сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций;

• Создание общности “дети – родители – воспитатель”.

Форма проведения: творческий отчёт педагогов в виде презентации.
Оборудование: грамоты , фотоколлаж, выставка работ , грамоты родителям, интерактивная доска, компьютер.
Участники: дети, их родители, воспитатели.
Методы мотивации:

1. Вовлечение детей в общее дело.

2. Чередование различных видов деятельности (выступления детей, слово воспитателя, музыкальное оформление, презентация, групповая творческая работа и многое другое).

3. Вовлечение всех детей и родителей в дело.

Ожидаемые результаты:

1. Создать эмоциональный настрой, атмосферу доброжелательности у детей и всех приглашенных на собрание.

2. Наиболее полно осветить учебную и воспитательную работу детей за год.

3. Вызвать желание и интерес к проведению подобных дел.

План собрания:

1. Вступительное слово воспитателей.

2. Выступление детей.

3. Представление презентации “Итожим то, что прожили за 2016-2017 учебный год”.

4. Награждение родителей за активное участие в жизни группы.

1. Вручение медалей детям в различных номинациях.

2. Выступление родителей.

3. Общая фотография на память.

.
1.Воспитатель:
Здравствуйте, уважаемые родители. Поздравляем вас с успешным окончанием ещё одного учебного года. Этот год был непростым, порой не всё складывалось легко, но можно с уверенностью сказать – это был интересный, насыщенный событиями, мероприятиями и успехами год. Время подводить итоги. Мы очень рады, что сегодня мы собрались вместе как большая и дружная семья. Мы все разные: с разными привычками, интересами, но у всех у нас есть общее – это наш детский сад, наше ежедневное общение. Наши дети стали ещё на один год старше, а значит здоровее, смышлёнее, умнее. Мы вместе с ребятами прошли немало испытаний и трудностей на пути к овладению новыми знаниями, навыками и умениями. Кому-то всё давалось легко, кому-то приходилось прикладывать немалые усилия для достижения поставленных целей, но все достойно прошли нелёгкий путь под названием «2 младшая группа». А сейчас мы предлагаем вашему вниманию выступление наших детей.
-Встречайте, своих деток! Дети присаживаются к своим родителям.
2. Выступление детей:
Воспитатель:
В нашем мире, насыщенным информацией и стрессами, душа просит сказки- чуда, ощущения беззаботного детства. И связи с этим одна из главных задач воспитателя развивать творческие способности детей, желание выступать перед зрителями. Формула успеха заключается во взаимной любви детей и взрослых, увлечённых одним любимым делом.
Праздник – это слово заставляет быстрее биться сердце каждого ребенка.
С праздником связанны самые большие надежды и ожидания детей. Именно о праздниках детства, проведенных с родителями, чаще всего вспоминают взрослые. Для многих это воспоминания являются самыми светлыми и радостными в жизни.
Мир детства рядом с нами, он внутри нашего взрослого мира. он смотрит на нас глазами ребенка, говорит его голосом. Когда-то он был и нашим миром, но мы ушли от туда, и назад пути нет.
Но почему-то хочется вернуться в него. Каждому из нас он кажется внутренним раем, золотым веком нашей жизни?
Как заглянут в этот мир хоть на мгновенье? Захлебнуться детским восторгом, хоть на миг увидеть загадочную планету название, которой «Детство». Не заглянув в этот мир, невозможно понять не только детей, но и самого себя.
Цирк – один из самых демократичных, и доступных видов искусства, для детей, он позволяет решать многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии связанные с:

• художественным образованием и воспитанием детей;

• нравственным воспитанием;

• формированием эстетического вкуса;

• развитие коммуникативных качеств личности (обучением вербальным и невербальным видам общения);

• воспитание воли, развитием памяти, воображения, инициативности, фантазии, речи (диалоги – монологи)

• создание положительного эмоционального настроя, снятием напряженности, решением конфликтных ситуаций через цирковое шоу.

Звучит марш "Цирк" Игоря Дунаевского
Воспитатель:
Сюда, сюда скорее-
Здесь будет цирк у нас.
Начнется представление
Веселое сейчас.
Здесь будут акробаты,
Жонглеры, прыгуны.
Сегодня гости наши увидеть их должны!
Вы грустите, как? Хлопайте громче- вот так!
Радуйтесь, вам повезло увидеть такое мечталось давно.
Здесь шуток и смех хватит на всех.
Здесь рядом живут акробат и атлет
Клоуны, фокусы, просто игра.
Все: Да здравствует цирк, артистам- Ура!
Дети читают стихи:
1.В саду раскинулся круглый шатер,
В центре шатра расстелили ковер.
Мимо пройти не захочет никто,
Все приглашаются в цирк- шапито.
2.Здесь лошадки танцуют вприсядку
А собачки решают задачки,
Всем здесь весело, всем интересно,
Занимайте, пожалуйста, место.
3.Как зрителей много здесь,
Прошу поудобнее сесть.
Артистов весело встречайте,
И хлопать им не забывайте.

Воспитатель: Итак, начинаем представление.
Только сегодня и только здесь! Знаменитый на весь мир Цирк- Шапито! Дает свое единственное представление.
1номер:И сейчас первый номер нашей программы-
Есть ребята – силачи
Гнут железо в калачи.
Вверх подбрасывают гири,
Нету их сильнее в мире.
Любимцы публики- известнейшие силачи мира.
Под музыку "Богатырская наша сила" выходят силачи.
Силачи идут по кругу, останавливаются около гирь, штанги, кирпичей, демонстрируя мышцы. Сначала один силач поднимает гирю , кидает и ловит ее. Подходит второй к штанге поднимает и бросает в зал. Идет к штанге, поднимает, крутит над головой. Третий силач подходит к кирпичам, ломает их. Неожиданно выбегает худенький мальчик, пытается поднять снаряды, но у него не хватает сил. Ему на помощь приходит мальчик-силач. Вместе поднимают и уходят. Звучит музыка, выходят силачи с полотенцем на шее и показывают свои мышцы, упражняются в поднятии тяжести, умении разбивать кирпичи и кидать гири.
Обнимаются.
Воспитатель:
2номер:Без смеха и веселья жить никак нельзя!
Только в цирке не скучайте!
Артистов дружно всех встречайте!
Девчонки у нас артисты – золотые!
Самые классные! Самые цирковые!
Аплодисментами встречайте!
Громче, громче – не скучайте!
Встречайте самых очаровательных гимнасток!
Под классическую музыку исполняют танец с лентами.
Воспитатель:
3номер:Внимание! Внимание! - На арене цирка – канатоходцы. Очень опасный номер! Он требует специальной подготовки. Если канатоходец оступится, он упадет вниз.
Под музыку выходят канатоходцы  и идут по канату, выполняют приседания, «ласточку». В конце выступления кланяются, зрители награждают его аплодисментами.

Воспитатель:
Актёр на сцене, зритель в зале,
Вы все немножечко устали.
И нам придётся сделать так:
Устроить маленький антракт.
Сейчас Понкратова Полина расскажет стих-е:
Цирк (стихотворение Агнии Барто).
Мы сегодня в цирк поедем!
На арене нынче снова
С дрессированным Медведем
Укротитель дядя Вова.
От восторга цирк немеет.
Хохочу, держась за папу,
А Медведь рычать не смеет,
Лишь сосет потешно лапу,
Сам себя берет за шкирки,
Важно кланяется детям.
До чего забавно в цирке
С дядей Вовой и Медведем!
Воспитатель:
Ну а теперь, без промедления,
Начнём второе отделение.
4номер: Под русскую народную мелодию выезжает мальчик в костюме панды на самокате.
"Панда" катается на самокате по кругу, самокат кладет, кружится вокруг себя, кувыркается, прыгает из обруча в обруч. Танцует в присядку, берет самокат, катается по кругу, кланяется и уезжает.
Воспитатель: Клоуны, клоуны
В гости к нам спешат,
Любят веселить они
И взрослых и ребят!
5номер: Заходят клоуны грустный и веселый. Веселый клоун веселится и хочет, чтобы грустный клоун тоже стал веселым.
Веселый клоун предлагает попасть мячом в ворота и попадает, а грустный промахивается.
Веселый клоун надувает мыльные пузыри. Грустный клоун надувает, не получается.
Веселый клоун танцует весело и быстро под музыку, а грустный грустно и печально.
Воспитатель: А вы верите в чудеса?
Маг волшебник и факир
Взору вашему здесь мил
Чудеса в его руках
В зачарованных сердцах.
Что захочет сотворит,
Но в фокус- покус путь закрыт!
Внимание! Внимание!
Приехали к нам гости,
Привезли нам номера разные
Выступают фокусники!
1фокусник: Протыкает спицей воздушный шарик. На воздушном шарике, наклеен скотч, с двух противоположных сторон, протыкая в этих местах шар не лопается.
2фокусник: "Волшебная коробочка". Используется коробочка, открывающаяся с 2 сторон. Фокусник показывает, что коробочка пустая. Произносит волшебные слова и открывает с другой стороны. В коробке оказываются рисунки про цирк- отдает гостям.
3 фокусник: Перед фокусником три банки с чистой, прозрачной водой закрытые крышками. Он берет по одной баночке и трясет. Вода в банках окрашивается. Первая в красный, вторая в синий, третья в желтый цвета.
Воспитатель:  Вот пришло нам время расставаться.
Представленье будем завершать
Только просим вас не огорчаться
Цирк всегда вас будет в гости ждать!
- Наше представление заканчивается, всех артистов прошу выйти на арену.
Молодцы, ребята! Вы были настоящими артистами цирка.
3. Представление презентации “Итожим то, что прожили за 2016-2017 учебный год”.
В течении учебного года в группе прошло очень много разного рода мероприятий: Какие-то из них были более, какие–то менее интересными. Вам необходимо, выразить впечатление о мероприятиях, и обосновать, что понравилось или не понравилось, и почему. В течение года с детьми были проведены следующие мероприятия.
1 Развитие речи «Волшебный лед»
2.д/и «Собери ягоды. Фрукты, овощи»
3. д/и по ФЭМП
4. Развлечение «Масленица», «Наурыз»
5. Проводилась прогулка и наблюдение, подвижные игры.
6 Рисование «Моя игрушка»
7. Развитие речи «Осень»
8.Развитие мелкой моторики рук
9. Уход за комнатными растениями.
Были проведены праздничные утренники:
13.Сказка в двери к нам стучится. Скажем гостю «Заходи»!
14.День батыра
15. Здравствуй, Весна!
16.Новый год
17. 8 марта «Международный женский день»
В течение года в группе проводилась работа по взаимодействию с родителями. В составленном перспективном тематическом планировании указаны совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядно – стендовая информация. В свою очередь родители старались участвовать в совместных мероприятиях группы и ДОУ. На протяжении учебного года детям и родителям была представлена возможность поучаствовать в разнообразных мероприятиях:
Помогали в уборке снега.
-Выставки поделок, рисунков к праздникам:
21. «Художница осень»
22. «Город, в котором я живу» , «Родина наша – нет ее краше»
23. «Зима глазами малышей», «Зимушка хрустальная»
24. «Славный праздник Наурыз»
25. В гостях у любимых сказок
26. Изготовление поделок на 8 марта, 7 мая
27.Участие детей в интеллектуальном конкурсе
Воспитатели группы принимали участие в следующих мероприятиях: Утренники, принимали участие в конкурсе, подготовила сообщение на педчас.
Таким образом, можно сделать вывод, что в целом программные задачи достигнуты. Материал программы по всем разделам детьми усвоен. Сравнительный анализ качества освоения детьми компетенций по образовательным областям за 2016-2017 учебный год представлен в диаграммах.

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году, намечены следующие задачи на 2017-2018 учебный год:
1.Продолжать создавать в группе оздоровительный микроклимат
2.Продолжать целенаправленную работу с детьми по всем образовательным областям.
3.Совершенствовать работу по взаимодействию с родителями по режимным моментам и правовому воспитанию.
4.Повышать уровень педагогического мастерства путем участия в семинарах, мастер-классах, обучения на курсах повышения квалификации.
4.Награждение родителей за активное участие в жизни группы.
Ну а теперь разрешите вручить похвальные отзывы по номинациям ,а также выразить благодарность родителям, которые оказывали всевозможную помощь группе в этом учебном году.
Вручение медали родителям за активное участие в жизни группы.
5. Вручение медалей детям в различных номинациях.
6. Выступление родителей.
Фото на память.
Вот и подошла к концу наша встреча. Впереди – лето. Время исполнения заветных желаний, время приключений и отдыха. Лишь один недостаток у лета – оно слишком быстро заканчивается.. Каким он будет? Какие события и достижения ждут нас? Всё это зависит только от нас с вами. И я надеюсь, что следующий год будет ещё продуктивнее, чем этот. Уважаемые родители, впереди нас ждут три летних месяца и мы желаем вам провести их с пользой. Помните, что каждому ребенку наступающее лето, как и любой новый день, несет массу открытий, ярких впечатлений, эмоций, новый опыт. До новых встреч!
Всего вам доброго, спасибо за внимание!