Конспект занятия «Радуга - Дуга» для старшей группы детского сада
Данный документ представляет собой конспект открытого занятия по познавательному развитию для старшей группы детского сада комбинированного вида №24, расположенного в муниципальном образовании Усть-Лабинский район. Подготовила занятие воспитатель Чечётина Юлия Владимировна. Занятие направлено на использование современных образовательных технологий, включая опытно-экспериментальную деятельность и информационно-коммуникационные технологии.
Тематика занятия обыгрывает важное атмосферное явление – радугу. Целью занятия является вызов у детей эмоционального отклика на художественный образ летнего пейзажа, а также пробуждение интереса к природе и явлениям через поэзию. Этот подход позволяет не только закрепить теоретические знания о цветах спектра, но и способствует развитию любознательности и памяти у детей.
В рамках занятия предусмотрена интеграция нескольких образовательных областей: социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической и физического развития. Использование наглядных материалов, таких как мультимедийная презентация и ряд экспериментальных элементов, помогает детям лучше усвоить материал и вовлечь их в активные действия, формируя представление о радуге как о чудесном природном явлении.
Ход занятия включает в себя загадку, которая помогает не только привлечь внимание детей, но и создать интерактивную атмосферу. Занятие построено на диалоге, где дети активно участвуют в обсуждениях и экспериментальных действиях. В ходе урока они изучают причинно-следственные связи явлений природы и учатся работать с информацией, анализируя результаты своих экспериментов.
Выводы и наблюдения детей станут важным элементом закрепления знаний. С помощью творческих заданий и увлекательных вопросов к детям открывается возможность не только узнать новое, но и выразить свои мысли и чувства о красоте радуги. Таким образом, занятие «Радуга - Дуга» может стать отправной точкой для дальнейшего углубленного изучения природы и ее чудес в смелой и занимательной манере.
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №24 муниципального образования Усть- Лабинский район
Конспект открытого занятия
по познавательному развитию
в старшей группе
с использованием современных образовательных технологий (опытно-экспериментальной деятельности) и ИКТ (мультимедийная презентация)
Тема: «Радуга - Дуга»
Подготовила воспитатель:
Чечётина Юлия Владимировна
г. Усть-Лабинск
2017 г.
Образовательная область «Познавательное развитие».
Интеграция образовательных областей:
«Социально-коммуникативная»,«Познавательная», «Речевое»,
«Художественно- эстетическое»,«Физическое развитие»
Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик на художественный образ летнего пейзажа. Помочь почувствовать красоту летней природы и природных явлений посредством поэзии.
Задачи: Закрепить цвета спектра, их последовательность. Развивать любознательность, память. Познакомить детей с атмосферным явлением радугой, раскрыть причину ее появления (отражение, преломление и разложение солнечного света - спектр). Вызвать желание участвовать в экспериментальной деятельности.
Материал к занятию: Слайд – презентация «РАДУГА - ДУГА», зеркало, миска с водой, ватман, фланелеграф, картонный круг, разделённый на 7 частей (цвета радуги), прикреплённый к маленькому вентилятору, настольная лампа.
Ход занятия:
Ребята, к нам сегодня в гости с минуту на минуту придут гости, а какие вы узнаете, отгадав загадку!
Она в школе не ленится,
Все узнать она стремится.
Она учится без двоек.
Совсем другое дело Нолик.
(Симка).
В дверях появляются Фиксики (симка и нолик).
Симка и Нолик: Здравствуйте ребята, мы сегодня к вам пришли с очень интересным занятием.
Нолик: Мы с вами будем проводить самый настоящий эксперимент.
Послушав загадку, на экране появится отгадка!
Это редкое явление,
Всех приводит в изумление.
Над землёй, небесный мост
После дождика подрос.
Волшебство семи цветов,
Разноцветных семь подков
Изогнулись над планетой,
И короновали лето.
Отвести глаз не могу,
Я смотрю на …(Радугу). (1слайд)
Симка: Ой, ребята, какие вы молодцы! А кто видел радугу? Когда это бывает? В сухую или жаркую погоду, во время или после дождя?
Нолик: Посмотрите на экран (2 слайд)
Радугу можно наблюдать только тогда, когда одновременно идет дождь и светит солнце, как часто бывает во время летних ливней, если ты находишься между дождем и солнцем, светящим у вас за спиной.
Симка: Ребята, а вы знаете, что радугу можно увидеть не только летом, но и зимой, и даже ночью.( 3 слайд)
Нолик: Ребята, а вы знаете, почему радуга такая разноцветная? (ответы детей)
Нолик: (4,5,6 слайд) Белого цвета на самом деле нет в природе! Белый цвет это смесь нескольких разных цветов, когда луч света движется сквозь воздух, с ним почти ничего не происходит.
Но если на его пути попадается прозрачное вещество, со светом начинают происходить интересные вещи, попадая на границу такого вещества, свет отклоняется, и везде по разному. Если луч белого цвета пропустить через стеклянную призму, то на выходе из неё мы получим все цвета радуги. Эти цветные составляющие белого цвета называются спектр, его принято делить на семь цветов.
Симка: Ребята, а вы знаете эти семь цветов, и какого они цвета? (ответы детей) для того чтобы запомнить семь цветов радуги, нужно выучить чистоговорку:
Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан».
Нолик: Посмотрите,солнечный свет не белый как мы его видим, солнышко посылает свои лучи, которые попадая на капельки дождя, создают спектр.(7 слайд)
Звучит музыка: Симка: Ребята, давайте с вами немного отдохнем и потанцуем. Звучит песня фиксиков «Помогатор» ребята выполняют движения под музыку.
Симка: Ребята, посмотрите, у меня есть вот такой волшебный круг, я его сейчас раскручу, что с ним произошло? (ответы детей: цвета слились в белое пятно).
А вы хотите прямо сейчас увидеть радугу? (ответы детей)
Давайте на мольберт повесим большой лист плотной бумаги, наполним нашу ванночку водой, поставим ее на самое солнечное место и опустим в неё зеркало, прислонив его к краю, чтобы оно не сползло. С краю поставим лампу, и поворачивайте зеркало так, чтобы на него падал солнечный свет и свет лампы, пока на листе не появится отражение, настоящая радуга.
Радуга в небе весеннем висела,
Весело с неба на землю смотрела.
Радостно мы улыбались в ответ:
Радуга-радуга, цвет - пересвет.
Радуга в небе недолго висела,
С неба на землю недолго смотрела:
Растаяла,…
Что же на память она всем оставила?
Красные маки,
Жёлтый песок,
Зелёный зажёгся,
На ветке листок.
Жук фиолетовый,
Греет бока.
Синяя плещет
Река в берега.
Оранжевым солнцем
Согреты леса.
А у скворца
Голубые …глаза.
Автор: В.Степанов
Симка и Нолик: Ух – ты как красиво получилось! Ребята, теперь вы как волшебники можете создавать радугу дома.
А нам пора прощаться, нас ждут ещё ребята, пока, до новых встреч!.