Пластилинография: Анималистическая живопись как метод коррекции зрения

Документ посвящен методикам и практическим подходам к проведению занятий по пластилинографии для детей с нарушениями зрения. Методика, разработанная Г. Н. Давыдовой, нацелена на развитие мелкой моторики и зрительного восприятия.

Занятия проводятся в индивидуальном формате, что позволяет учитывать особенности каждого ребенка. Проводится беседа, самомассаж рук и пальчиковая гимнастика, что способствует расслаблению и сосредоточению внимания. Дети вовлекаются в активные дидактические игры, которые делают процесс обучения интересным и увлекательным.

Каждое занятие включает в себя изготовление картин, где дети проявляют свою креативность, используя пластилин. На таких занятиях формируется не только художественный досуг, но также и основные навыки, такие как координация движений и восприятие форм и цветов.

Коррекционные занятия развивают эстетическую сторону личности ребенка, углубляют его понимание природы и живого мира. В процессе работы с пластилином дети учатся передавать характерные черты животных, их формы и цвета.

Важной частью процесса является диагностика, которая позволяет оценить уровень зрительного восприятия и прогресс детей. Анкеты для родителей помогают создать партнерское взаимодействие и вовлеченность в учебный процесс.