Создание военной техники в детском саду: конструируем вместе!
В данном документе представлен конспект нетрадиционного занятия по конструированию для старшей группы детского сада. Темой занятия выбрана «Военная техника», которая поможет детям не только проявить творческие способности, но и расширить представление о важности защитных технологий. Занятие организовано вокруг использования конструктивных материалов, таких как блоки Дьенеша и палочки Кюизенера, что сделает процесс увлекательным и познавательным.
Цели и задачи данного занятия направлены на формирование у детей умения моделировать различные виды военной техники по собственному замыслу. Педагог призывает детей работать в парах, что способствует развитию коммуникативных навыков и навыков совместной деятельности. Исходный мотивационный блок включает рассмотрение иллюстраций, беседы о Дне Победы и важности военной техники в истории страны, что создает нужный эмоциональный фон для детей.
Оборудование нашего занятия включает аудиозапись «Шум боя», а также различные конструкции и модели, что помогает создать атмосферу настоящего конструкторского бюро. Педагог поддерживает активное участие детей на каждом этапе занятия, что приводит к высокому уровню вовлеченности и сосредоточенности на процессе создания. На занятии предусмотрены этапы от мотивации до практической работы, где дети воссоздадут собственные модели военной техники и представят их группе. Это не только развивает их креативность, но и воспитывает патриотические чувства и уважение к историческому наследию страны.
Как результат, наши маленькие конструкторы не только осваивают элементы проектирования и работы с материалами, но и получают знания о прошлых событиях, важность которых невозможно переоценить. После завершения занятия дети смогут не только порадоваться своим достижениям, но и задуматься о значении их работы, что способствует формированию ответственности и любви к Родине. Таким образом, данное занятие становится не просто простым конструированием, а увлекательным и значимым событием в жизни детей.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 352"
Конспект НОД по конструированию в старшей группе
Тема: "Военная техника"
(из блоков Дьенеша и палочек Кюизенера)
Кокаровцева Алевтина Николаевна
воспитатель старшей группы
г. Пермь, 2016 г.
Цель: продолжать формировать умения моделировать боевую технику по собственному замыслу, используя блоки Дьенеша, палочки Кюизенера и различные виды мелких конструкторов.
Задачи:
Расширять представления детей о военной технике, ее функциональном назначении, строении.
Продолжать учить возводить конструкцию по собственному замыслу без опоры на образец.
Развивать умения выделять основные части конструкции.
Развивать пространственное воображение, внимание, зрительное восприятие, память.
Учить взаимодействовать друг с другом, работать в паре, доводить задуманное до конца.
Воспитывать патриотические чувства.
Предварительная работа: рассматривание моделей и иллюстраций с изображением военной техники; беседа о празднике День Победы; индивидуальная работа с различными видами конструкторов, с блоками Дьенеша и палочками Кюизенера.
Оборудование: аудиозапись "Шум боя", сотовый телефон, модели и иллюстрации с изображением военной техники, логические блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, различные виды мелких конструкторов.
Этапы
Действия педагога
Совместная деятельность детей и педагога
1. Мотивационно - стимулирующий
- Ребята, скоро вся наша страна будет отмечать великий праздник, который мы будем праздновать - 9 мая.
- Скажите, как он называется?
- Верно!
- Как вы думаете, почему он так называется, День Победы?
- Правильно! Когда-то давным-давно, когда ваши прабабушки и прадедушки были еще маленькими, на нашу страну напали злые враги - немецко-фашистские захватчики.
Так началась Великая Отечественная война.
- А кто мне скажет, почему эту войну так называют?
- Ребята, а кого мы поздравляем в этот день?
- А кто такие ветераны?
- Правильно, большое спасибо, хочется сказать всем ветеранам за эту победу.
(Воспитатель читает стихотворение:
Не забыть нам этой даты,
Что покончила с войной,
Победителю - солдату
Сотни раз поклон земной!)
- Да много лет прошло с той войны, но люди помнят героев, отстоявших мир на земле.
- А сейчас, ребята, прислушайтесь, что же это за звуки?
(Звучит аудиозапись "Шум боя")
- Правильно! Нашим солдатам помогла победить военная техника, которой у нас было много.
(Воспитатель предлагает детям подойти к мини-музею, в котором представлены иллюстрации, фото и модели "Военной техники")
- Давайте рассмотрим и назовем некоторые виды военной техники, с помощью которой солдаты защищали нашу Родину.
- Молодцы!
- Скажите, а какую военную технику можно было еще увидеть во время войны?
- Правильно!
- Скажите, пожалуйста, из каких частей состоит танк, самолет?
- Молодцы!
- Ребята, а кто создает эту технику?
- Да, правильно, эти машины создают конструкторы.
- Ребята, вы хотите побывать конструкторами и что-нибудь создать?
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Прослушивание и ответы детей
Рассматривают и называют
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
2. Организационно - практический
3. Контрольно - диагностический
- Но для этого нам нужно произнести волшебные слова:
"Раз, два, три повернись и в конструкторов превратись!"
- Мы с вами очутились в конструкторском бюро, вы все конструкторы, а я ваш директор.
(Раздается телефонный звонок из министерства обороны от самого министра(обращение к конструкторам):
"Уважаемые конструкторы!
По указу нашего президента нужно создать пять моделей военной техники для обороны нашей страны (необычных, интересных)".
Для создания техники время ограничено.
С уважением, министр обороны.
- Уважаемые конструкторы, я предлагаю вам для работы объединиться в пары по желанию.
- Молодцы!
- В нашем бюро на столах приготовлен строительный материал для создания моделей.
- Назовите, пожалуйста, этот материал.
- Да, правильно!
Но помимо этого материала на отдельном столе приготовлен еще дополнительно строительный материал на ваш выбор.
- Вы готовы?
-Тогда займите места.
(Воспитатель в роли директора обращается к конструкторам)
- Уважаемые коллеги, отнеситесь к работе серьезно, так как любая неточность - ошибка может привести к аварии. Постройка должна быть прочная, с плотно приставленными деталями.
Наша страна ждет от вас новые необычные модели военной техники.
- Приступайте к работе, но помните время у нас ограничено.
- Уважаемые коллеги, время наше вышло, вижу на столах готовые интересные получились модели военной техники.
- А сейчас представьте свои модели.
Как называется модель? Из каких частей она состоит? Где перемещается?
Какой строительный материал использован? Какое ее назначение?
- Вы все молодцы, справились с серьезным и ответственным заданием, построили очень важные, нужные и необычные модели военной техники.
Я надеюсь все ваши модели будут нужны и важны для обороны нашей страны и пользоваться большим спросом в других странах.
- Сейчас я их сфотографирую и по почте вышлю в министерство обороны нашей страны.
- А нам пора превращаться обратно в ребят, произнеся волшебные слова:
"Раз, два, три повернись и в ребят превратись!"
- Ребята, я предлагаю вам отправиться на выставку "Военной техники".
- Ребята, вам понравилось быть в роли конструкторов и создавать своими руками модели военной техники?
- Вы молодцы! Сделали доброе дело, и вас страна не забудет.
- Скажите, что у вас лучше всего получилось?
- С какими трудностями вы встретились во время постройки модели?
- Ребята, как вы думаете достойны ли ваши модели быть на выставке?
- Вы молодцы! И ваши модели достойны быть на выставке.
- И вы не забудьте рассказать и научить других ребят в группе строить такие модели.
Произносят волшебные слова
Прослушивают телефонное обращение
Дети объединяются в пары
Ответы детей
Ответы детей
Дети занимают места
Практическая деят. со строительным материалом
Дети представляют свои модели
Произносят волшебные слова
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
