Прощание с детским садом: радость и грусть выпускников
Сегодня мы собираемся здесь, чтобы отметить важное событие в жизни наших детей – прощание с детским садом. Праздник «До свиданья, детский сад» напомнил всем о том, как быстро летит время и как важно ценить каждое мгновение. В воздухе витала радость и волнение, ведь впереди у детей новые горизонты и обучение в школе.
На этом волнующем празднике наши выпускники продемонстрировали свои таланты, исполнили трогательные песни и провели танцы. Мы видели искренние улыбки и эмоции, которые выражали не только дети, но и их родители. Каждое выступление было наполнено смыслом, ведь за этими словами и мелодиями скрывалось прощание с детством, которое все они так любили.
Наши маленькие ученики подготовили множество сюрпризов. Каждый номер, каждое слово прозвучало как напоминание о том времени, которое они провели вместе, в окружении заботы, игр и обучения. Мы помним, как непросто было расставаться с друзьями, но впереди их ждёт новая школа, новые знакомства и, конечно же, новые приключения.
В этот день мы также отметили важную роль сотрудников детского сада, которые вложили душу в воспитание и обучение детей. Воспитатели и педагоги были сердечно благодарны за все моменты, проведённые с нашими детьми. Их поддержка и любовь помогли детям вырасти и стать теми, кем они являются сегодня.
Совсем скоро наши маленькие выпускники станут школьниками. Они будут носить новые портфели, выполнять задания и получать первые отметки. Это важный шаг в их жизни, и мы уверены, что они справятся с новыми вызовами с такой же решимостью и радостью, которые они проявили на сцене сегодня.
Каждый выпускник оставляет в наших сердцах частичку себя. И хотя мы прощаемся, эти воспоминания останутся с нами навсегда. Мы верим, что впереди у них много светлых и радостных дней. Пусть их ждут только удачи и достижения, а мы всегда будем гордиться нашими выпускниками!
В ШКОЛУ НАМ ПОРА, ДРУЗЬЯ, – БЕЗ ПОРТФЕЛЯ ТАМ НЕЛЬЗЯ.
Звучит торжественная музыка, выходят ведущие.
Ведущая: Виновники торжества сегодня чуть-чуть волнуются
И тёплые слышат слова повсюду, в саду и на улице,
От взрослых и малышей, от бабушек, пап мам…
Аплодисменты нашим выпускникам!
Ведущие по очереди называют имена детей, которые после представления выходят по одному из-за занавеса. Когда все занимают свои места, дети поют песню.
«Быстро время пролетело…» музыка Е. Крылатова.
Ребёнок 1: Солнце лучиком весёлым в окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня словом важным: «Выпускник!»
Ребёнок 2: Оттого, что расставаться нам пора сегодня с садом.
Мы грустим, и в то же время в школу всем идти мы рады!
Ребёнок 3: Пусть звенит звонок весёлый, скажем дружно:
Все: Здравствуй, школа!
Дети поют песню «Звенит звонок!» музыка и слова М. Еремеевой.
Ребёнок 4: Есть чудесная планета, здесь на всё свои ответы,
Здесь игра, веселье, сказка, танец, песня, даже пляска.
Дружно здесь друзья живут. Как планету ту зовут?
Ребёнок 5: Той планеты нет на карте и в космическом пространстве,
Если прямо ты пойдёшь, на планету попадёшь.
Очутиться каждый рад на планете «Детский сад!»
Ребёнок 6: Здравствуй, детская планета, ты теплом сердец согрета.
На планете весь народ очень весело живёт!
Дети исполняют танец «Планета детства».
Песня «Планета детства» музыка В. Цветкова.
Ребёнок 7: Времени прошло немало, в садике нам тесно стало.
Много лет сюда ходили: петь, читать нас научили.
Каждый в школу с радостью пойдёт,
Ведь закончился у нас последний год.
Внезапно в зал вбегает запыхавшийся Дед Мороз.
Дед Мороз: Вы слышали? Говорят, уже закончился год, неужели опоздал?
Ведущая: Ничего не понимаю… Кто это к нам пожаловал? Неужели Дед Мороз? Здравствуй, Дедушка Мороз!
Дед Мороз: Здравствуйте, дорогие друзья! Вы не знаете, кто это сказал, что уже год закончился? Ой, что же мне делать? Где же ёлку брать? Пора Новый год встречать! Сейчас я достану волшебную палочку, и ёлка будет на месте.
Дед Мороз раскрывает мешок, пытается достать волшебную палочку, но Ведущая останавливает его.
Ведущая: Дедушка Мороз, кажется, ты что-то перепутал. Давай разберёмся! У нас закончился последний в садике учебный год, теперь наступает лето. Дети будут играть, загорать, сил набираться, чтобы с нового учебного года пойти в школу здоровыми и крепкими.
Дед Мороз: Ах, я же всё перепутал! До меня донеслись слова: «Закончился год!». Вот я и подумал, что зима наступила, и пришёл Новый год встречать. (Огорчённо.) Выходит, я зря так спешил к вам в детский сад. Надо обратно в зимнее царство уходить…
Ведущая: Не огорчайся, Дед Мороз, зато ты побываешь на нашем празднике.
Дед Мороз: А какой у вас праздник, ведь Новый год ещё не наступил?
Ведущая: У нас сегодня праздник торжественный и немного грустный, называется он «До свиданья, детский сад»!
Дед Мороз: А почему же он грустный?
Ведущая: Потому что мы расстаёмся с нашими воспитанниками, с которыми так долго жили одной семьёй. Послушай, Дед Мороз, дети тебе споют об этом песню.
Дети поют песню «Мы идём в первый класс» слова О. Высотской, музыка О. Девочкиной.
Дед Мороз: Как интересно! Ни разу про такой праздник не слышал! Постой, постой! Значит, эти дети больше никогда в детский сад не будут ходить?
Ведущая: Да, наши дети уже выросли, и теперь их ждёт школа.
Дед Мороз: Школа? Вот в школе я с ними обязательно встречусь. А ведь все дети ходят в школу с портфелями. Что-то я у вас их не вижу. Но это не беда. Я же волшебник. Подарю вам волшебный портфель. Сейчас, только палочку волшебную достану. Только чтобы волшебство получилось, вам нужно закрыть глаза, взяться обеими руками за уши и внимательно слушать.
Дети закрывают глаза. В это время выкатывают портфель-теремок, а Дед Мороз произносит заклинание.
Дед Мороз: Вьюга снежная кружись! Ты, портфель, сюда явись!
Когда дети открывают глаза, то видят большой портфель-теремок и рядом с ним маленькую ёлочку. Дед Мороз исчезает.
Ведущая: Ой, ребята, посмотрите какой чудесный портфель-теремок Дед Мороз нам подарил. А сам исчез. Да ещё зачем-то ёлочку оставил. Ну да ладно, может, пригодиться. А мы с вами давайте посмотрим, кто в нашем портфеле живёт.
Выходит Ведущий-ребёнок.
Ведущий-ребёнок: Стоит в поле теремок, он ни низок, ни высок.
К теремочку подойду и у терема спрошу:
Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?
Нет ответа, всё молчит, теремок пустой стоит.
Под музыку выбегает ребёнок-пенал.
Пенал: Ах, куда же я попал? Стоит в поле теремок: он ни низок, ни высок!
Эй, замочек, отомкнись! Кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать… Буду жить здесь, поживать!
(Заходит в теремок.)
Ведущий-ребёнок: А потом букварь пришёл и такую речь завёл…
Под музыку выходит Букварь.
Букварь: Стоит в поле теремок: он ни низок, ни высок.
Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт?
Ведущий-ребёнок: Вышел на порог Пенал, Букваря к себе позвал.
Пенал: В теремочке будем жить, будем крепко мы дружить!
Ведущий-ребёнок: Тут тетради прибежали, в теремок проситься стали.
Под музыку выбегают две тетради.
Тетради: В школе будем все нужны. С вами вместе жить должны!
Ведущий-ребёнок: В теремочке потеснились, и тетрадки поместились!
(Тетрадки забегают в теремок.)
Вот карандаши бегут, в теремочке все их ждут.
( Выбегают цветные карандаши, раскланиваются и отправляются в теремок.)
А вот пятёрки к теремку спешат – в нём пожить они хотят.
Радуется теремочек, открывает свой замочек.
Все жители: Эй, пятёрки, живо к нам – рады мы всегда гостям!
Пусть хорошие отметки получают наши детки.
Пятёрки заходят в теремок.
Ведущий-ребёнок: Кол и Двойка на пути: в теремок вам не пройти!
Появляются Кол и Двойка.
Пенал: Вы не торопитесь – нам вы не годитесь!
Тетради: Вас к себе не пустим, и близко не допустим!
Двойка: Ну, пустите на минутку!
Кол: Ну, хотя бы только в шутку!
Все жители: Уходите, уходите! И напрасно не просите!
Кол и двойка уходят, понурив голову.
Ведущий: Да, скоро в школу, в первый класс, и портфель ждёт вас!
(Во время этих слов портфель тихо уносят.)
Скоро вы узнаете много нового и интересного.
И получать будете пятёрки и четвёрки.
И наш портфель можно взять и пятёрки сосчитать. Сколько их там?
Неизвестно… (Поворачивается к теремку и удивляется.)
Ой, а где он? Интересно! Был вот здесь, я точно знаю. И пропал. Беда какая!
В зал влетает воздушный шар – к нему прикреплена записка следующего содержания: « Мы своё свершили дело: теремок-портфель украли,
Чтоб вы неучами стали. Только б двойки получали!
Главный Неуч»
Ой, записка прилетела! (Читает.)
Вот какое нам послание прислали. (Прислушивается.) Слышите? Сюда кто-то идёт.
Выходит Незнайка, грустный и печальный, с портфелем. Навстречу ему Двойка и Кол.
Кол (Обращается к Двойке.): Помнишь, что сказал Главный Неуч? Пополнить нашу армию неучей!
Двойка: Да помню я, помню! А вот и наша цель! (Обращается к Незнайке.): Мил человек, подходи к нам сюда! Что так печален? Случилась беда? Кто ты? Откуда? И как тебя звать?
Незнайка: Как моё имя? Эх, стыдно сказать!
Кол: Ну, не стыдись, говори!
Незнайка: Меня зовут Не-знай-ка! Чтобы меня перестали дразнить, я в школу решил наконец поступить!
Кол: Незнайка, может, возьмёшь нас с собой? Портфель у тебя всё равно ведь пустой.
Незнайка: Портфель-то пустой, только вам-то зачем?
Двойка: В школу, Незнайка, хочется всем!
Кол: Мы будем тебе помогать всю дорогу, а места займём мы немного. Теперь ты наш друг!
Незнайка: Ну, раз помогать – залезайте скорей!
Открывает портфель, Кол и Двойка бросают в него цифры «1» и «2», а сами уходят.
Ведущий: Незнайка портфель несёт, не наш ли, с пятёрками?
Незнайка: Фу, наконец-то пришёл, еле портфель дотащил. Ух ты, народу-то сколько! И чего это собрались?
Ведущая: Здравствуй, Незнайка! Сегодня наши дети прощаются с детским садом, а осенью с новыми портфелями пойдут в школу.
Незнайка (Обиженно): Как ты меня назвала? Да какой я тебе Незнайка?
(Наклоняется к портфелю, как будто прислушивается.) Я – Великий Всезнайка! У меня даже портфель есть.
Ведущая: Да ты никак в школу собрался, как наши ребята?
Незнайка (Прислушивается к портфелю): А я и без школы всё знаю!
Ведущая: Так ты, наверное, очень способный?
Незнайка (Снова прислушивается): Да способнее меня на целом свете никого нет! Я и без школы могу стать кем хочу. Вот, например, поэтом:
Наша Таня громко плачет, у неё в портфеле мячик
А учебники, тетрадки лежат дома под кроваткой.
Ведущая: Ну и насмешил ты всех, Незнайка. Всё перепутал. И, кажется мне, что из портфеля тебе всё время кто-то подсказывает, что говорить. Открой-ка свой портфель – кто там у тебя?
Незнайка: Да там мои друзья и всё - всё самое нужное! (Открывает портфель.)
Ведущая (Заглядывает внутрь, достаёт цифры «1» и «2».) Вот так друзья! С ними нам не по пути, наши друзья - пятёрки и четвёрки. А вы – вон из портфеля. (Выбрасывает из портфеля цифры.) А это что такое? (Достаёт погремушку.)
Незнайка: Это игрушка под названьем погремушка, на уроке не скучай – погремушкой поиграй! (Играет.)
А сюда воды налью, всех вас в школе оболью! ( Достаёт брызгалку.)
Бусы, чтобы наряжаться, а рогатка – защищаться. Кнопка, чтоб на стулья класть, а мышонок – всех пугать!
Ведущая: Да, Незнайка, не знаешь ты, что нужно в портфель положить, чтобы учиться в школе…
Незнайка: Можно подумать, ваши дети знают.
Ведущая: А ты посмотри! Раз – два – три – четыре – пять, начинаем мы играть.
Будем с вами, братцы, мы тренироваться, чтоб в сентябрьский первый день в школу нам собраться.
Мама – завтрак припасёт, папа – шарик принесёт, вам же надо не отстать и быстрей портфель собрать.
Игра «Будильник».
Участвуют две семьи: папа, мама и ребёнок. По звонку будильника папы надувают шары, мамы собирают завтрак (чистят мандарин), двое детей собирают портфель. Побеждает та семья, которая первой прибежит в «школу».
Незнайка: Теперь я научился правильно собирать всё нужное в портфель, а четвёрки и пятёрки будут моими лучшими друзьями. Спасибо вам!
Ведущая: Твой портфель, Незнайка, собран к школе, а наш портфель украл Главный Неуч. Он хочет, чтобы наши ребята остались неучами.
Незнайка: Мне так хочется вам помочь. Думай, Незнайка, думай! Ой, а что это у вас за ёлочка нарядная стоит?
Ведущая: Эту ёлочку нам оставил Дед Мороз.
Незнайка: Так значит она волшебная! Посмотрим поближе. Смотрите, на ней необычные игрушки, с заданиями. А вот и записка от Деда Мороза.
«Дорогие дети! Что бы ни случилось у вас на празднике, это ёлочка вам обязательно поможет».
Незнайка: Вот видите, значит, как только мы выполним все задания, портфель вернётся. Вы готовы к испытаниям?
Дети: Да!
Незнайка: Что ж, тогда приступим к делу. Итак, первое задание. (Читает задание на первой игрушке.)
Раз, два, три, четыре, пять – приглашаю всех играть.
В круг скорее все вставайте, с буквами вы поиграйте.
«Игра с буквами».
Дети надевают таблички с буквами (в виде медальонов) и образуют круг. В центре – ведущий. Звучит весёлая двухчастная музыка.
На 1 часть – ведущий стоит в центре круга и хлопает в ладоши, а дети двигаются по кругу подскоком.
На 2 часть – хлопают все дети, а ведущий двигается внутри круга подскоком. С окончанием музыки ведущий останавливается. Ребёнок, рядом с которым он оказался, должен назвать три слова на букву, представленную ведущим. Если он сумеет это сделать, то сам становится ведущим.
Игра повторяется 3-4 раза.
Незнайка снимает с ёлки следующую игрушку с заданием.
Кто тут смелый? Выходите! Буквы на полу сложите.
Пусть получится два слова. Ну, к примеру, «парта», «школа».
Игра «Сложи слово».
Вызывают две команды по два человека. Первая команда складывает на полу слово «школа», вторая – «парта».
Незнайка: Отлично справились! Теперь я запомнил, как пишутся эти слова. Следующее задание!
Вас, ребята, научили песни петь и танцевать,
Поэтому по танцам прошу экзамен сдать!
Танец «В каждом маленьком ребёнке».
Незнайка: Я думаю, за танец вы заслужили наивысший балл. Но продолжаем. Ещё одно задание.
Время пришло – концерт продолжайте.
Вы нам, ребята, на музыкальных инструментах поиграйте.
Игра «Весёлые музыканты».
На полу лежат три картины: на первой изображены ложки, на второй – колокольчик, а на третьей – бубен. Все дети берут в руки музыкальные инструменты (ложки, бубны и колокольчики) и подходят к картине с изображённым инструментом, который совпадает с тем, что у него в руках. Получается три круга. Музыка двухчастная.
На 1 часть музыки (марш), дети ходят по кругу и играют на музыкальных инструментах.
На 2 часть музыки (бег) – дети легко бегают на носках.
Как только музыка заканчивается, дети садятся на корточки и закрывают глаза. Ведущий (воспитатель) меняет картины, с изображёнными на них инструментами, местами.
Под спокойную музыку дети открывают глаза, ищут картинку со своим инструментом и делают возле неё круг. Чей круг быстрее и бесшумнее соберётся.
Играют 2 – 3 раза.
Незнайка: Прекрасно. Идём дальше!
Математику придётся всем вам в школе изучать!
Так что я хочу проверить, как умеете считать!
Незнайка: Придётся решить несколько сложных математических задач. Готовы?
Дети: Да!
Незнайка: Приступаем!
Задачи: 1. Как-то раз в лесу густом ёж построил себе дом!
Пригласил лесных зверей, сосчитайте их скорей!
Два зайчонка, два лисёнка, два весёлых медвежонка,
Два бельчонка, два бобра … Называть ответ пора.
( Десять.)
2. Под кустом у реки жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать… Кто успел их сосчитать?
( Четыре.)
3. Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели.
Пять румяных, наливных. Три с кислинкой … Сколько их?
( Восемь.)
4. Подарил утятам ёжик восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят, сколько было всех утят?
( Четыре.)
Незнайка: Вы просто молодцы! Осталось ещё две игрушки и два задания. Читаю следующее.
Будем праздник продолжать, будем весело играть!
« Игра с цифрами».
Три набора цифр от 1 до 10 разных цветов: красного, зелёного и синего. Участвуют все дети. Они берут в руки любую цифру и под музыку двигаются лёгким бегом на носочках по залу (или танцуют.)
Как только музыка останавливается, дети должны построиться в три команды по цветам и от 1 до 10. Играют 2 – 3 раза.
Незнайка: Ребята, последняя игрушка.
Нужно закрыть глаза и загадать самое заветное желание!
Дети закрывают глаза и загадывают желания, а в это время незаметно вносится портфель-теремок.
Ведущая: А вот и наш портфель вернулся. Теперь ребята готовы идти в школу! Спасибо тебе, Незнайка, за помощь!
Незнайка: И вам спасибо, я многому у вас научился. Ну, а теперь мне пора, до свидания!
Дети прощаются с Незнайкой, после чего он уходит.
Под музыку дети выходят на середину зала и строятся полукругом.
Ребёнок 1: Наш детский сад любимый – весёлая планета,
Для нас стал общим домом, где было море света!
Ребёнок 2: Тебе сегодня, детский сад, «Спасибо!» говорим.
И всех сотрудников твоих сто раз благодарим!
Ребёнок 3: Воспитателям и няням, заведующей, методистам и поварам.
Медсёстрам, художнику, завхозу, прачкам нашим, сторожам
Говорим: «Спасибо Вам!»
Ребёнок 4: Сидели смирно, без тоски, как в школе на уроках.
За знания мы говорим: «Спасибо!» студийным педагогам.
Ребёнок 5: Всем, всем спасибо за тепло, улыбки, радость,
Всё, что дать вы нам старались каждый день сюда спеша –
Будьте счастливы всегда!
Ребёнок 6: Боюсь, не хватит слов на свете. Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям, тех, кто нам дал путёвку в жизнь!
Дети поют песню «До свиданья, детский сад!» слова С. Плахутиной, музыка В. Синенко.
После песни дети дарят цветы всем сотрудникам детского сада и строятся на «Вальс».
Танец «Вальс».
Песня «Детство, прощай».
Ведущая: А сейчас слово для поздравления наших выпускников предоставляется заведующему детским садом…
Ответное слово родителей, вручение детям подарков.
Ведущая: Дорогие, милые дети! Поздравляю вас с чудесным праздником!
Пусть всегда удача сопутствует вам,
Пусть настойчивость вас никогда не покидает
И настроение ввысь, как воздушный шарик, взлетает!
Под музыку дети проходят парами через середину зала, родители вручают им по воздушному шару, с которым они выходят из зала на улицу и, загадавв желание, отпускают шары в небо.
